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1、名师精编优秀教案第一课时总复习分数乘、除法复习内容 ：教材第 118页总复习第 15题。课型：复习课时：一课时复习目标 ：1通过复习，进一步体会分数乘、除法的意义，理解并掌握分数乘、除法的计算方法，能正确计算，并能正确解答简单的分数乘、除法的实际问题；理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。2在运用分数相关知识解决实际问题的过程中，进一步培养分析、比较、抽象、概括、归纳、推理的能力，增强数感，发展数学思考。3进一步体会分数在生活中的应用，增强自主探索和合作交流意识，提高学好数学的信心。复习重点 ： 掌握分数乘、除法计算方法，能正确计算以及解决实际问题。复习难点 ：解决实际问题。教学过程：一、
2、揭示课题本学期，我们学习了分数乘、 除法，这些运算能帮助我们解决很多问题。这节课，我们先一起来复习分数乘、除法的有关内容。（板书课题）二、复习分数乘、除法的计算方法1口算下列各题。（1）学生独立完成课本第114页的第 1 题。（2）指名学生说说口算过程，教师及时了解学生口算情况。小结：怎样计算分数乘法？ （包括分数乘分数和分数乘整数两种情况）怎样计算分数除法？（包括分数除以分数和分数除以整数及整数除以分数）2计算练习。（1）出示课本第 114 页第 2 题上面 8 题，学生每人计算四题。（2）结合学生练习情况进行讲评，注意分析学生计算中出现的错误的原因及如何改正。（3）出示第 2 题的下面三题
3、，学生独立计算。讲评学生计算情况，请学生说说计算分数连乘和乘、 除混合运算时要注意些什么。3名数改写。出示题目： 2/5 时=（）分4/25 千克=（）克3/5 米=（）厘米5/8 立方分米 =（）立方厘米7/20 公顷=（）平方米340 立方分米 =（）立方米54分=（）时255 毫升=（）升（1）先请学生说说名数改写时要注意些什么。（2）学生独立完成左边四题或右边四题，完成后指名口答，说说怎样改写的。4先找出单位“ 1”的量，再把数量关系补充完整。（1）女生人数占全班的2/5。（2）今年小麦产量比去年增加1/8。（3）柳树棵数的 2/3 和杨树棵数相等。（4）已经修了水渠全长的3/7。请学
4、生同桌之间进行练习，说说每句话中的单位“1”的量并说说数量关系式。三、解决实际问题。出示下列题目：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页名师精编优秀教案（1）一台拖拉机每小时耕地1/2 公顷， 1/4 小时耕地多少公顷？耕地12 公顷需要多少小时？（2）一台节能冰箱每天耗电3/4 千瓦时，学校食堂有3 台这样的冰箱，一个月（按 30 天计算）一共耗电大约多少千瓦时？（3）六年级同学向灾区捐款，六（1）班捐了 150 元，六（2）班比六（ 1）班多捐了 1/5，六（ 1）班捐的钱是六（ 3）班的 3/4，六（ 2）班和六（
5、 3）班各捐款多少元？（4）甲、乙两站相距150 千米，一辆汽车从甲站出发开往乙站，已行了全程的3/5。这辆汽车离甲地有多少千米？离乙地呢？它离甲乙两站全程的中点有多少千米？（5）某天下雪，双联公司有1/9 的职工迟到，第二天仍然下雪，迟到的人数是第一天的 3/4。第二天准时上班的职工是全公司职工的几分之几？（6） 吴叔叔在家铺地砖， 5/2 小时铺了 3/4 平方米，平均 1 分钟能铺多少平方米？铺 1 平方米要多少小时？（7）一套服装，上衣120 元，是这套服装价钱的3/5，裤子多少元？（8）一瓶油，连瓶共重11 千克，用掉 3/5 的油后连瓶共重 4.7 千克，瓶中原有油多少千克？学生逐
6、一完成以上问题， 交流时重点分析数量关系， 教师多给予学习困难生发言交流的机会。四、全课总结通过本节课的复习，你有什么收获？还有什么问题没弄明白吗？五、布置课内作业：补充相应的习题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页名师精编优秀教案第二课时总复习百分数教学内容 ：教材第 119页总复习第 6、7 题。课时： 一课时课型： 复习教学目标：1、理解百分数意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法。2、熟练运用百分数知识解决百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。3、培养学生解决问题的能力。体验百
7、分数知识与日常生活的密切联系，培养学生应用知识的意识。教学重点 ：运用百分数知识解决实际问题。教学难点 ；归纳知识，形成体系。教学过程：一、创设情境导入师：同学们，百分数在我们的生活中无处不有，只要我们留心它，发现它就在我们身边。1、投影出示下面一段文字：湖南汩罗义务教育阶段学生流失率低得令人咋舌。10 年前初中是 2.5%,小学是 0.02%,现在小学连续10 年的入学率 ,巩固率均为 100%,初中流失率始终控制 0.2%,近三年的数字是 0.18%,0.17%和 0.15%. 2、学生阅读文字，感知其中百分数。3、从上面一段文字中你能发现什么？从上面的百分数中中以看出汩罗义务教育实施情况
8、非常理想；运用百分数很能够直观；百分数在实际应用中表示两个量之间的关系，一个量是另一个量的百分之几。二、复习百分率的知识1、师：看来，百分数的作用还真不小。你能理解上文中百分率的意思吗？学生尝试理解流失率、入学率、巩固率的意思，教师指正。2、复习已学过的一些百分率的计算公式。3、学习理解烘干率和含水率。完成教材第 119 页总复习第 6 题。学生自学理解烘干率和含水率的意思，然后说一说，议一议。烘干率 =烘干后的重量 /烘前的重量 100% 含水率 =（烘前的重量 -烘干后的重量） /烘前的质量 100% 学生试求烘干率和含水率，然后集体订正。三、复习百分数的一般应用题。1、求一个数比另一个数
9、多（或少）百分之几。2、求一个数多（或少）百分之几的数是多少师；我们已经学习了运用百分数知识解决百分数的一般问题。现在大家回顾已学知识，把你掌握的方法告诉小组的成员。分组讨论，交流分析问题的思路和解决问题的方法。小组汇报。可能有以下几种：解决百分数的问题可以依照解决分数问题的方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页名师精编优秀教案在分析问题时，可以先画线段图加深理解，判断单位“1” 的量是已知还是未知，找对应关系，写数量关系式。根据百分数题型结构特征确定解法。多（少）的数 /另一个数 =一个数比另一个数多（少）百分之
10、几一个数（1+几%）=比一个数多（或少）百分之几的数。综合问题结合实际来解答。四、应用练习1、完成总复习第 7 题学生试做，指名板演。方法一： （26222476）2476=14624765.9% 方法二 :2622/2476-11.059-15.9% 引导学生比较两种思路方法。2、完成练习二十七第13 题。学生独立完成，然后说说各自的思路. 3、完成练习二十七第14、15 题。教师：九折是什么意思？利息怎样计算？本息又是什么意思？学生独立完成。学生在班上交流。五、课堂小结通过这次学习活动，你有什么新的收获？板书设计：百分数一个数是另一个数的百分之几（1）百分率 =（）/（） 100% （2）
11、一个数比另一个数多（少）百分之几多（少）的数 /另一个数多（少）百分之几（3）比一个数多（少）百分之几的数是多少？一个数（ 1+N%）=比一个数多（少）百分之几的数（4）售价几折 =实付钱数收入税率 =应纳税额利息=本金利率时间精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页名师精编优秀教案第三课时总复习空间与图形教学内容 ：教材第 110、120 页第 810题。课型： 复习课时： 一课时教学目标 ：1.进一步学习按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。2.理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能
12、正确地计算圆的周长与面积。3.经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。教学重点 ：掌握物体的位置，圆的特征、特性。教学难点 ：掌握圆的周长和面积的计算。教学过程 ：一、复习物体的位置。出示教材第 119页第 8 题主题图。师：图上画了什么？引导学生观察主题图。我们怎样确定物体的位置呢？师：确定物体位置的方法有两种，即按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。你能说出每一手棋所下的位置吗？组织学生在小组中相互说一说，再指名汇报。二、复习圆的知识（出示一个圆）师；我们已经学习了有关圆的知识，你知道哪些知识呢？组织学生在小组中交流、讨论，相互说一说，教师根据学生的汇报板书
13、：1、圆的认识。圆心。用字母O 表示，确定圆的位置。半径。用字母 r 表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径。决定圆的大小。直径。用字母 d 表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。半径与直径的关系。在同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。直径等于半径的 2 倍，即 d=2r 或 r=d/2 2、轴对称图形及对称轴等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、菱形、等腰梯形、圆都是轴对称图形，它们各有 1 条、3 条、2 条、4 条、2 条、1 条、无数条对称轴。3、圆的周长圆周率。圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母表示， 是一个无限不循环小数。圆的周长的计算公式。 C=d 或 C=2
14、r。4、圆的面积知道半径求圆的面积。 S=r2 知道直径求圆的面积。 S=（d/2）2 知道周长求圆的面积。 S=（C/2）2 知道近似长方形的宽求圆的面积。知道近似长方形的长求圆的面积。5、环形的面积环形的面积 =大圆面积小圆面积=R2r2 =（R2r2）三、巩固练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页名师精编优秀教案练习二十七第 1、11、12 题。学生独立完成，教师巡视指导，再集体讲解。四、课堂小结通过这节课的学习活动，你又有哪些收获？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
15、 - - -第 6 页，共 7 页名师精编优秀教案第四课时总复习统计教学内容 ：教材第 120页第 11 题。课时： 一课时课型： 复习教学目标 ：1、了解统计在生活中的应用，掌握扇形统计图的特点。2、会根据统计图，提出数学问题，并分析解决数学问题。3、经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察，分析问题的学习方法。教学重（难）点 ：会根据统计图分析数据，会根据统计图解决问题。教学过程 ：一、回顾。1、统计在生产生活中有哪些应用？组织学生在小组中议一议，然后指名说一说。2、扇形统计图有什么特点？扇形统计图能够清楚地表示出部分与整体的关系。二、分析扇形统计图出示某企业职工的文化程度情况扇形统计图引导
16、学生观察统计图，获取信息。问：该企业职工中，哪种文化程度占的比重最多？以下说法正确的是（）A 该企业大学文化程度的职工占1/4。B 该企业职工中，中专生与初中生之和多于高中生。C 该企业职工中没有文盲。D 以下说法都对。在该企业职工中，哪两种文化程度的人数相等？若该企业有职工 1000 人，那么小学文化程度的职工有多少人？该企业职工中，有大学文凭的人比有高中文凭的人少多少？你还能提出什么问题？组织学生在小组中讨论并相互交流，然后指名汇报。三、请你用扇形统计图表示出下面的信息，然后回答问题。超市一天的销量中，服装类占35%，烟酒类占 30%，文化用品类占20%，糖果类占 10%，药类用品占5%。如果超市一天的收益是5500 元，算一算，一类用品分别收少元？三、巩固练习教材第 120 页第 11题教材练习二十七第 16、17 题。学生独立完成，指名板演，全班集体订正。四、课堂小结。通过这节课的学习活动，你有什么收获？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页