《2022年2022年集体备课 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年集体备课 .pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新世纪教育网 精品资料版权所有 新世纪教育网新世纪教育网- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有 新世纪教育网课题丑小鸭课时1 授课时间年月日教学目标（一）知识与技能1、 了解安徒生的生平2、 理清故事清节，能生动复述故事（二）过程与方法1、 整体把握到细节品读的方法2、 合作探究学习（三）情感态度价值观1、 理解丑小鸭在逆境中不懈追求，努力进取，保持一颗高贵的灵魂，最终成为天鹅的寓意2、 结合现实生活正确地认识自我教学重点了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象教学难点理解丑小鸭形象的寓意教学方法朗读法、讨论点拨法教学准备1、学生课前预习课文，解决生字词，查询作者安徒生的有关资料2
2、、有条件的阅读安徒生童话3、教师准备课件教学流程教师活动学生活动再次备课名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 新世纪教育网 精品资料版权所有 新世纪教育网新世纪教育网- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有 新世纪教育网(一 ).导入新课1.引题、板题2.知人论世3. 给加点字注音（二）自主学习. （三）合作探究1. 什么是童话？（引发回忆）丑小鸭是安徒生童话中极其经典的篇目，今天，就让我们一同来追寻丑
3、小鸭的成长足迹。板书课题作者：丑小鸭安徒生2. 介绍作者、作品请学生介绍安徒生生平情况，老师做适当补充。幻灯片展示安徒生相关资料。正应验作者本人的话： “ 生活本身就是童话。”突出丑小鸭形象是作者自己的写照丑陋（） 讪笑 （）铰链（）沼泽 （） 木 屐（） 嫉妒 （）飕飕（）涨红（）迸出（）整体感知：1. 分角色朗读课文2.说说贯穿全文的线索？3.写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？4.它在各个地方受了哪些歧视和打击？受打击时抱什么态度？有什么追求？5.课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈追求，读出相应的语句？双边活动相机点拨明确：线索：以丑小鸭流浪足迹（行踪）为线索篱笆墙内 -沼泽地 -老
4、太婆 -灌木林里 -老农家 -花园里1.丑小鸭丑吗？2.怎样理解 “只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没什么关系”这句话？3. “ 他感到太幸福了， 但它一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的”一颗好的心指什么？4.丑小鸭的形象对我们有什么启示？（逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。回忆并用一句话表述曾经学过的安徒生童话交流自己所搜集的安徒生的资料， 了解作者艰难而伟大的一生注音、正音学 生 分 组 活动小组交流集体交流合作学习名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精
5、心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 新世纪教育网 精品资料版权所有 新世纪教育网新世纪教育网- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有 新世纪教育网（四）展示提升（五） .达标测评是金子，总会发光的。）1.理解作品的自传色彩2.丑小鸭形象的象征意义3.丑小鸭形象的现实意义1. 写出两条关于逆境的名言？2. 丑 小 鸭 的 作 者 是 （） 国 作 家（） ， 他 的 童 话 作 品 另 外 还 有（）（）( )等。3.小作文或片段作文：丑小鸭与我自 由 表 述 自己的观点板书设计丑小鸭安徒生养鸭场 沼泽地 老太婆家 灌木林里 老农家 花园里课后反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -