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1、学习必备欢迎下载课题7.1 折线统计图（四）年级（八）册（数学）科备课教师：杜婉玉教学内容教学目标1、引导学生自主探究折线统计图的特点和制作方法。2、读懂折线统计图，届时统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能解决一些实际问题。3、通过学生主动参与，让学生体验折线统计图的作用，感受与日常生活的密切联系，更好的激发学生学习的兴趣。教学重难点教学重点：掌握折线统计图的特点和制作方法教学难点：体验制作过程，发展统计观念。课前准备教学过程个人增减教学过程：一、引入出示 114页第 4 题的病人体温记录折线图：1 学生分组观察讨论：从图中你能了解到哪些信息？2 汇报：刚进医院时病人正发着高烧。病人体
2、温最高时是39.5 度，最低时是 36.8 度。师：这也是一种统计图， 今天我们一起来研究折线统计图二、生活中的折线统计图1 课前布置收集生活中的折线统计图，请把收集到的折线统计图拿出来， 说说你是从哪里收集到的， 图中表示什么精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学习必备欢迎下载内容？2 展示交流：每个组推荐一份较好的在全班交流展示。三、制作折线统计图同学们，你们刚才从报纸上、网站上、课外读物等收集到了许多折线统计图， 这说明折线统计图在我们的生活中有着广泛的应用。那你不想动手制作一幅折线统计图呢？（一）制作步骤1
3、看一看：一幅完整的折线统计图应该包括哪些内容？2 比一比：折线统计图与条形统计图相比，有什么相同的地方和不同的地方？3 议一议：折线统计图中的这条折线应该怎样画？学生讨论小结：定宽度、描点、连线、标数量（二）小组合作动手制作老师也在生活中去调查收集了许多资料。1 北京地区近六年来的年降水量统计表年份1998 1999 2000 2001 2002 2003 降水量1900 1850 1630 1400 1720 1200 2 北京 2003年各季度旅游人数统计季度第 一 季度第二季度第三季度第四季度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2
4、 页，共 10 页学习必备欢迎下载2003 70 260 240 200 3 北京 2004年各季度旅游人数统计季度第 一 季度第 二 季度第三季度第四季度2004 90 45 300 320 请从三组资料中选择一组，制成折线统计图评一评：在小组内会轩昂评一评看谁制作的折线统计图最正确、美观想一想：你制作的折线统计图中，能向别人传递哪些信息？（三）全班展示、评价预测：从 2003年和 2004年的旅游人数统计图中， 你能预计一下，再即将到来的2005 年的第二季度游客将达到多少万人？四、预测身高在书上完成例 2，并根据数据进行合理的推测。板书设计：教后反思：精选学习资料 - - - - - -
5、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习必备欢迎下载课题7.2 折线统计图（四）年级（八）册（数学）科备课教师：杜婉玉教学内容教科书 P108109教学目标1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系；2.使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。教学重难点重点：在条形统计图的基础上认识折线统计图难点：认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析课前准备未完成的统计图、教学课件教学过程个人增减教学过程：一、创设情境，
6、导入新课师：这是一幅 9803年市中小学参观科技发展人数统计表 ，你们能根据相关数据制成条形统计图吗？（师出示统计表）9803年市中小学参观科技发展人数统计表98 99 00 01 02 03 人数（万人）3 4 6 8 8 10 二、动手制作条形统计图1.学生独立完成条形统计图学生根据老师提供的 9803年市中小学参观科技发展人数统计表内的数据，独立完成9803年市中小学参观科技发展人数条形统计图 。制作前先让学生说说每格表示几个单位然后再制作统计图。2.小组交流作品，复习回顾条形统计图的相关信息“制作步骤、特点”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
7、 - - -第 4 页，共 10 页学习必备欢迎下载A 学生根据条形统计图说说发现了哪些信息？B 学生小组评价优秀作品；C 全班交流优秀作品。三、对比条形统计图和折线统计图，认识折线统计图的特点1.师演示“ 9803 年市中小学参观科技发展人数折线统计图” ，学生观察。师：这个统计图是怎样完成的？师和生一起分析折线统计图， 教师演示其中的一个数据的画法，让生知道是这张统计图是如何画的。师：你们对比这两个统计图， 看看它们有什么异同？学生先独立思考，再在小组内交流。2.小结：条形统计图和折线统计图相同点和不同点。教师把两种统计图的相同点和不同点板书出来。3.认识折线统计图，发现折线统计图的特点师
8、：你能从折线统计图中发现哪些信息？有什么感想？引导学生观察参加科技发展人数的变化情况，并谈自己的感想，培养学生关心周围事物的兴趣并引导学生积极参加社会实践活动。四、巩固练习1.完成书中 P109的问题解答；2. 完成书中 P112练习十九第一小题的问题解答；五、小结评价。六、作业：新学案。板书设计：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载教后反思：课题7.3 折线统计图（四）年级（八）册（数学）科备课教师：杜婉玉教学内容教科书 P110113教学目标1.让学生在折线统计图的基础上，进一步体会折线统计图在现
9、实生活中应用；2.使学生能根据数据进行合理分析、制成折线统计图，培养学生的动手能力。教学重难点重点：进一步体会折线统计图在现实生活中应用；难点：使学生能根据数据进行合理分析、制成折线统计图课前准备未完成的统计图、教学课件教学过程个人增减教学过程：一、创设情境，导入新课师：小明的妈妈记录了小明010的身高，如下表（师出示 P110例 2 的统计表）引导学生看到统计表想提什么问题， 激发学生绘制折线统计图的兴趣。二、动手制作折线统计图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学习必备欢迎下载1.学生独立完成折线统计图学生根据老
10、师提供的小明010 的身高统计表内的数据， 独立完成小明 010的身高统计表折线统计图 。教师先演示其中一个数据的画法， 然后再让学生动手画。分为两个层次动手实践：第一层次为学生练习2 分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析，再推进第二个层次的练习。师指导个别学生。2.小组交流作品，欣赏折线统计图A 学生根据折线统计图说说发现了哪些信息？解决以下问题：小明几岁到几岁长得最快？ （师小结：折线中线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算所有差值得出结果。 ）长了多少厘米？是怎么发现的？小明 115厘米时几岁？5 岁半时小明身高大约多少？师引导学生从前几年身高的增长情况来猜测小明5岁半时
11、的身高。B 学生小组评价优秀作品；C 全班交流优秀作品。3.根据折线统计图进行合理推测：小明身高的发展趋势。三、巩固练习1.完成书中 P111的做一做；学生独立完成，师组织学生进行评析、交流。2. 完成书中 P112练习十九第二小题的问题解答；五、小结评价。六、作业：完成书中P113练习十九第 3 小题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学习必备欢迎下载板书设计：教后反思：课题7.4 折线统计图（四）年级（八）册（数学）科备课教师：杜婉玉教学内容教科书 P114116教学目标让学生进一步体会折线统计图在现实生活中应用
12、；使学生能熟练制成折线统计图，使学生能熟练制成折线统计图。教学重难点使学生能熟练制成折线统计图，使学生能熟练制成折线统计图课前准备精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习必备欢迎下载教学过程个人增减教学过程：一、练习1.完成书中 P114的第 4 小题：A 学生先观察体温变化，交流对人体温的了解信息；B 对照正常值发现信息C 回答书中的 5 个问题师组织学生从不同的角度观察统计图，然后再回答。让学生仔细观察， 明确横轴数据表示的含义。2. 完成书中 P115的第 6小题： 学生独立完成，师组织学生进行评析、交流，结合
13、环保教育，提高学生的价值发现。3. 完成书中 P116练习十九第 9小题的问题解答；让学生根据张浩家这几年旅游消费情况的统计表，独立完成折线统计图，同时能从统计中发现问题，并与实际生活紧密联系起来，再次认识统计的作用。二、实践活动结合书中第 7.8题的练习，开展实践活动。课前参与：1.学生提前根据书中第7.8题的练精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习必备欢迎下载习的要求，开展调查活动； 2.应用书后的练习纸，进行绘制折线统计图。课中交流：学生分成学习小组交流作品课后延伸：组织学生从统计图中预测信息，提出科学建议，布置在学校走廊上。三、作业：完成书中P115的第 5 小题：板书设计：教后反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页