《2015年秋三年级语文上册《七色花》教案北师大版(精).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋三年级语文上册《七色花》教案北师大版(精).pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1七色花第一课时教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 认识生字 11 个。3、 理解课文内容，让学生懂得应该做有意义的事。教学重难点：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 正确理解课文内容。教学准备：小黑板，生字、词卡片。课型：课文教学方法：小组合作式教学步骤：一、 提问导入。1、 以课文故事导入。同学们，珍妮走迷路了，这该怎么办呢? 2、 指名说说。3、 同学们，今天我们一起去看看珍妮，她是怎样做的，好吗? 4、 板书课题：七色花（学生齐读两遍 ）二、 新授。1、质疑（1）读了课题，你想知道什么？2（2）指名说说。2、 初读课文。（1）让学生用自己喜欢的方式读课文，标出
2、自然段的段序。（2）出示生字，学生“开火车”当小老师接读。妮、橙、撕、谣、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康（3）出示生词，同桌读、齐读。珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望3、 熟读课文、理解课文。（1）默读课文，说说你知道了什么？（2） 珍妮是这样得到“七色花”的？她实现了这样的愿望？指名分段接读1 5自然 段，并指名评价。指名说说。齐读 1 5 自然段。（3）在小组合作中学习：选择喜欢的方式读6 10 自然段，讨论：珍妮用七色花实现了几个愿望？分别是什么愿望？指明说说。喜欢 6 10 自然段的同学起来读。（4）想知道珍妮最后一个愿望做了什么吗？想
3、知道的同学起立读11 18 自然段。指名说说。讨论说说：珍妮做的哪件事是有意义的？为什么？3齐读 11 18 自然段。4、 朗读课文。正确地朗读课文；正确、流利地朗读课文；正确、流利、有感情地朗读课文。5、 指名说说：如果我有一朵七色花，你想实现什么愿望？三、 布置作业：正确、流利、有感情地朗读课文。四、 板书设计：七色花做有意义的事第二课时教学目标：1、 学会正确书写8 个字，并掌握每个字的笔顺规则。2、 完成“语文天地”中“抄一抄”教学重难点：1、 书写“谣、撕、架、碎、戏、便、健、康”8个字。2、 抄写词语。教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。课型：写字课教学方法：讨论、小组合作式。4教
4、学步骤：、导入新课 :51、齐读课文七色花。2、 出示 11 个生字，学生认读。（开火车）妮、橙、撕、谣、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康3、 出示生词，同桌读、齐读。珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望二、 新课：1、 出示要写生字，学生认读。谣、撕、架、碎、戏、便、健、康2、 学生分析字形，互相交流。3、 书写生字。（1）学生自由书写生字。（2）指名上台书写，并指名评价。（3）书写生字，每字3 遍。（4）完成“语文天地”中“抄一抄”*出示词语，学生认读。歌谣、随便、仔细、健康、东张西望、（）*抄写词语。（5）合作学习：*小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。*上台展示，并说说自己是怎样书写的。三、 布置作业：61、书写生字，每字3 遍。2、抄写词语。四、 板书设计 : 五、 教学后记 :