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1、养老护理员培训课程内容1、初级养老护理员培训教学计划一、培训说明本培训计划依据 养老护理员职业标准编制，适用于养老护理员(初级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。二、培训目标坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。 通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。三、培训对象准备养老护理服务工作的中国公民，农村妇女
2、富余劳动力， 热爱养老护理工作， 有良好的思想道德素质， 有一定的学习能力和领悟能力。四、培训内容职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。五、培训课时分配表：序 号模块课时合计理论实操1 养老护理员的职业道德3 3 0 2 养老护理员的基础知识14 14 0 3 清洁卫生32 10 22 4 照料睡眠14 3 11 5 饮食照料14 3 11 6 排泄照料17 6 11 7 安全保护22 6 16 8 给药10 4 6 9 观察10 4 6 10 消毒10 4 6 11 冷热应用8 2 6 12 护理记录9 3 6 13 临终护理17
3、 6 11 总课时180 68 112 序号日期课程课时授课教师备注1 4 月 6 日报到2 4 月 7 日上午织学员现地参观 , 组织学员学习学校规章制度 , 学习弟子规4 许建清下午整理卫生、建立健全各种组织、学习课间操及礼仪4 许建清晚上学习资料整理4 3 4 月 8 日上午开学典礼、养老护理员概述4 许建清下午职业道德4 许建清晚上学习资料整理复习4 4 4 月 9 日上午4 下午4 晚上学习资料整理复习5 4 月 10 日上午学习资料整理复习4 下午学习资料整理复习4 6 4 月 11 日上午养老护理基础知识4 下午养老护理基础知识4 7 4 月 12 日上午养老护理基础知识4 下午
4、养老护理基础知识4 8 4 月 13 日上午老年人常见疾病营养与健康4 下午老年人常见疾病营养与健康4 9 4 月 14 日上午老年人护理方法4 下午实操练习4 10 4 月 15 日上午老年人护理方法4 下午实操练习4 11 4 月 16 日上午学习资料整理复习4 下午学习资料整理复习4 12 4 月 17 日上午学习资料整理复习4 下午学习资料整理复习4 13 4 月 18 日上午安全卫生、环保知识4 下午饮食照料4 14 4 月 19 日上午饮食照料4 下午实操练习4 15 4 月 20 日上午排泄照料4 下午实操练习4 16 4 月 21 日上午排泄照料4 下午实操练习4 17 4 月
5、 22 日上午睡眠照料4 下午实操练习4 18 4 月 23 日上午学习资料整理复习4 下午学习资料整理复习4 19 4 月 24 日上午学习资料整理复习4 下午学习资料整理复习4 20 4 月 25 日上午清洁照料4 下午实操练习4 21 4 月 26 日上午清洁照料4 下午实操练习4 22 4 月 27 日上午用药照料、冷热应用4 下午实操练习4 23 4 月 28 日上午临终关怀4 下午临终关怀4 24 4 月 29 日上午康乐活动4 下午康乐活动4 25 4 月 30 日上午活动保护4 下午实操练习4 26 5 月 4 日上午综合复习4 下午综合实操4 27 5 月 5 日上午综合实操
6、4 下午技能比赛4 28 5 月 6 日上午模拟考试4 下午模拟考试4 29 5 月 7 日上午复习4 下午复习4 30 5 月 8 日上午复习4 下午复习4 31 5 月 9 日上午结业考核4 下午结业典礼4 32 合计208 个课时六、培训方式1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。2、训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。3、理论教学与情景模拟教学相结合。4、理论教学与穿插案例相结合。七、课程开设与考核方式1、 培训方式由理论教学和实操两部分组成， 理论培训时间占 38% ，实操为 62% 。2、参与培训
7、的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核， 对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。3、在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员资格证。附：养老护理员培训大纲一、培训背景据计生部门统计的数据显示，中国已经进入老龄化社会，现有60 多岁以上的老年人已达2.3 亿，这一比例还将增加。因此养老护理成了新的热门职业， 养老护理员也成为最急需的专业人才之一，尤其是受过正规高等教育的护理员将成为最受欢迎人才。二、培训目标通过本级别专业理论知识与操作
8、技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能， 并能制定、安排老人的个案护理计划, 达到其符合初级养老护理员的岗位工作要求。三、课时安排1、课时安排： 180 课时。培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38% ，实操为 62% 。2、 授课形式：以理论授课为基础， 以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点四、培训要求与培训内容模块 1 养老护理工作概论（一）培训基本要求通过本章节培训， 使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务业在中国的状况， 对待老人的基本礼
9、仪规范和工作礼仪。（二）培训内容理论知识1.1 基本概述1.1.1 养老服务业的产生1.1.2 养老模式1.2 礼仪规范1.2.1 基本规范1.2.2 语言规范1.2.3 姿势规范1.2.4 工作礼仪（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学模块 2 常识教育（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解用药管理与老人急救的常识、急救方法和急救技巧， 并熟悉和掌握老人的服药照料和常备药品的保管使用，令学员具备处理突发病急救的能力。（二）培训内容理论知识1.1 用药管理1.1.1 用药常识1.1.2 服药照料1.1.3 药箱药品用具1.1.4 常备药品管理1.2 老人急救常识1.
10、2.1 突发病急救常识1.2.2 突发病处理方法1.3 临终关怀（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学模块 3 生活照料（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧， 掌握并熟悉生活照料的操作步骤， 尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。（二）培训内容1、理论知识1.1 老人的日常起居护理1.1.1 环境设置1.1.2 睡眠护理1.1.3 洗澡护理1.2 老年人的营养护理1.2.1 水，糖，蛋白质，脂肪1.2.2 矿物质，维生素1.2.3 营养平衡1.2.4 合理膳食2、操作技能2.1 睡眠
11、护理2.2 模拟洗澡2.3 膳食搭配（三）培训教学方式1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2、小组仿真操作、模拟演练模块 4 技术护理（一）培训基本要求通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤，根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划（二）培训内容1、理论知识1.1 老年人的特征和护理措施1.1.1 生命的衰老1.1.2 抗衰老机制1.1.3 家庭老年护理对象1.1.4 老人护理措施1.2 障碍老人的家庭护理1.2.1 饮食障碍老人的护理1.2.2 排泄障碍老人的护理1.2.3 视觉障碍
12、老人的护理1.2.4 听觉障碍老人的护理1.2.5 认知障碍老人的护理1.3 疾病老人的家庭护理1.3.1 老年慢性病人的护理1.3.2 老年危重病人的护理2、操作技能2.2 模拟障碍老人护理2.3 穿、脱隔离衣2.4 无菌包使用法2.5 酒精擦浴（三）培训教学方式1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2、小组仿真操作、模拟演练模块 5 法律相关知识（一）培训基本要求通过本章节的培训，培训对象能够了解国家制定的劳动法、劳动合同法、与老年人权益保障法，同时能清楚公民的基本权利与义务，另学员具备一定的法律知识。（二）培训内容1.1 公民的基本权利与义务1.1.1 什么是权利1.1.2 什么是义
13、务1.1.3 公民有什么权利1.1.4 公民有什么义务1.2 劳动法的基本概述1.3 劳动合同法的基本概述1.4 老年人权益保障法的基本概述1.5 如果保障自己的权益（三）培训教学方式1、学员在家自学与认真熟读教材。模块 6 安全相关知识（一）培训基本要求通过本章节的培训， 使培训对象初步了解作业安全、环境安全与人身安全，使学员能在工作环境中保证老人安全的同时，也保证自己的安全。（二）培训内容1.1 作业安全1.2 环境安全1.3 人身安全（三）培训教学方式1、学员在家自学与认真熟读教材。五、培训进度安排：1、每天作息时间安排：上午：8.30-11.30 下午： 2.30-5.30 ；晚上：
14、19：00-21：00 2、理论（ 68 学时）天；3、实操（ 112 学时）天4、复习考核：（6 学时）2、养老护理员（初、中级）培训项目实施方案一、 项目背景及意义据有关部门统计，按照老年人口与护理人员配备比例3比 1测算，全国有 2830 万老年人生活不能完全自理， 共需 要养老护理员约 1000万人，而目前全国养老机构的职工只有22 万人，其中取得职业资格的仅数万人，供需矛盾十分突出。2010 年，本市户籍 60 岁以上老年人口将近 100 万，养老院护理员大多采取社会招聘形式，前来应聘的都是来自县、乡的外来打工人员，和4050 的下岗职工，他们大多文化程度不高，更谈不上具有卫生、护理
15、等专业知识。尽管民政部门明确要求护理员持证上岗， 但目前在养老院中， 经过培训持证上岗的护理员不足一半；其次，由于目前养老护理员工资待遇普遍偏低，造成队伍极不稳定，而且很多人认为伺候老人就是端屎端尿、又脏又累，陈旧观念也使社会上对养老护理员工作存在误解和偏见，很多人因此不愿从事这项工作；再次， 部分务工人员文化基础较差，虽然经过培训，但仍然难以胜任工作。养老护理队伍的年轻化、知识化、专业化成为目前亟待解决的问题。我国已经进入了老龄社会， 根据预测，人口老龄化的高峰期将在2030 年到来，从现在开始，我国应对人口老龄化的战略准备期只有20 年。因此，老年护理人员的培训工程必须尽快实施，以满足目前
16、及将来的社会需求。二、实施方案（一） 、培训对象：初中文化水平，热爱养老事业的外来务工人员及下岗职工，性别不限。（二） 、培训课程：1、理论部分养老护理员的职业道德及规范； 有关老年人合法权益的相关法律和法规；基本医学常识及护理；老年人医学常识和护理；老年人的心理护理；紧急救护知识；给药知识；危重病人的观察与护理；临终关怀与护理；老年人安全知识；康复护理。2、技能部分老年人的各种生活照料方法，清洁卫生照料；睡眠照料；饮食照料；压疮的预防及皮肤护理；安全保护。3、基本护理技能给药护理；观察与护理；消毒与灭菌；冷、热疗的应用；护理文件的书写；临终关怀。4、操作部分口腔护理；皮肤护理；饮食、服务护理
17、；排泄护理；整理房间、床铺；老人运送和翻身；老人意外伤害的简单处理方法。5、实习学时： 180课时（三） 、培训教材养老护理员（初级中级）国家职业技能鉴定教材（四） 、培训费用待定三、预期效果培训一批具有初步专业化知识的养老、康复护理员队伍， 可为服务对象提供更优良、 更规范的服务。 进一步熟悉和掌握养老护理员培训系统的内在规律和方法， 为大批量学校规模养老护理员培养奠定软件及硬件基础。四、培训机构小批量培训人员（小于50 人）可在工人疗养院自行进行，大批量培训可委托职业学校。五、师资力量自备和聘请相结合六、所需培训教具病床及床上用品，轮椅，安妮人体模具，拐杖，口腔护理工具，氧气袋，血压计，体
18、温计，脸盆，毛巾，水壶，便盆，热水袋，冰袋，胶布等。附：初级养老护理员培训大纲1、课程任务与说明通过培训，使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技能。应能够独立上岗，完成初级养老护理员的各项工作。在教学过程中， 以理论知识教学为基础， 加强老人生活照料护理基本操作技能的训练， 以课堂模拟师范为主要练习方式，理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节中，使培训对象通过培训，掌握相应的理论知识和操作技能。2、课时分配理论知识部分操作知识部分内容总课时授课复习内容总课时授课练习职业道德知识8 8 护理基础知识19 14 5 生活照料知识40 34 6 生活照料56 12 44 技术护理知识3
19、7 32 5 技术护理4 2 2 机动16 总计104 88 16 总计76 14 16 共 180学时3 理论知识部分教学要求及内容3.1 职业道德及相关法律法规知识3.1.1 教学要求通过培训， 使培训对象掌握职业道德相关知识，树立良好的职业道德，了解相关法律法规。3.1.2 教学内容（1）职业道德1）职业道德基本知识2）养老护理员的职业守则3）养老护理员的职业须知（2）相关法律法规知识1）老年人权益保障法2）劳动法3）社会福利机构管理暂行办法4）老年人社会福利机构基本规范3.1.3 教学建议重点介绍老年人保护的相关法律法规和养老护理员职业道德。3.2 基础护理知识3.2.1 教学要求通过
20、培训，使培训对象了解老人的生理、心理特点，掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识，了解老人常见病的一般知识。3.2.2 教学内容（1）老人的生理心理特点1）老人的生理特点2）老人的心理特点（2）老人护理特点1）老人护理的原则2）老人护理的特点（3）老人的常见疾病（4）老人的营养需求1）老人的营养2）老人的合理膳食原则3.2.3 教学建议重点介绍老人生理、心理及护理特点和老人合理膳食原则。3.3 生活照料知识3.3.1 教学要求通过培训，使培训对象作为老人生活照料的基础护理知识和护理方法、步骤及注意事项等相关知识。3.3.2 教学内容（1）清洁卫生照料1）老人居室环境标准2）早晚间的护理内容及
21、要求3）老人清洁卫生照料方法（2）睡眠照料1）正常睡眠特点及护理2）非正常睡眠的原因及护理（3）饮食照料1）老人营养需求及基本饮食种类2）老人正常进餐和饮水照料（4）排泄照料1）胃的活动及老人呕吐的照料2）肠的活动及排便的照料3）排尿活动的相关知识4）尿及粪便标本的采集（5）压疮的预防及皮肤护理、卧位更换1）压疮的原因、分期和特点2）压疮发生部位及预防措施3）老人卧位的分类及更换方法（6）安全保护1）保护用具的应用2）老人抱扶搬移方法3）老人意外伤害的预防及护理3.3.3 教学建议重点介绍老人生活照料的各项护理方法和注意事项。3.4 技术护理知识3.4.1 教学要求通过培训， 使培训对象掌握相
22、关医疗护理技术的基础知识，掌握对老人一般状况的观察内容和方法，能够配合医护人员完成简单的治疗和护理技术操作。3.4.2 教学内容（1）给药护理1）药物的基本知识2）服药的时间和方法3）药物管理的要求（2）观察与护理1）观察的方法2）老人出入量观察到内容3）老人排出物观察的内容和护理4）老人皮肤及衍生物观察的要求5）老人生命体征的观察及测量注意事项6）老人不适症状的观察要点（3）消毒与灭菌1）常用的物理消毒方法及注意事项2）常用的化学消毒方法及注意事项（4）冷、热疗的应用1）热疗的适应症、禁忌症及方法2）冷疗的适应症、禁忌症及方法（5）护理文件书写1）护理文件书写原则及要求2）老人生活照料记录内
23、容及方法（6）临终关怀1）临终老人护理的内容2）死亡的诊断标准和分期3）尸体料理和终末消毒3.4.3 教学建议重点介绍对老人各方面变化的观察及护理要点。4 操作技能部分教学要求及内容4.1 教学要求通过培训，使培训对象熟练掌握老人清洁卫生、饮食、睡眠、排泄、安全保护等方面的生活照料护理操作技能，掌握并配合医护人员完成喂药、冷热疗法的应用、消毒隔离、尸体料理的操作和书写简单护理文件的基本操作技能。4.2 教学内容4.2.1 生活照料（1）清洁卫生1）各种铺床方法2）头发护理方法3）各种沐浴方法（2）饮食照料1）喂饭、喂水的方法2）噎食的抢救方法（3）排泄照料1）床上使用便器的操作2）协助老人如厕
24、的操作3）纸尿裤的使用操作（4）安全保护1）手杖的使用方法2）拐杖的使用方法3）助行器的使用方法4）轮椅的使用方法5）各种卧位更换的操作方法6）抱扶搬移的操作方法7）老人意外伤害的简单处理方法4.2.2 技术护理（1）给药1）喂药的方法2）药物的管理（2）观察1）出入量的测量方法2）各种排泄物的观察方法3）生命体征的测量方法（3）消毒1）物理消毒方法的操作2）化学消毒方法的操作3）手的消毒方法及步骤（4）冷、热疗的应用1）热水袋的使用操作2）冰袋使用的操作（5）护理文件1）交接班记录的填写2）出入量的记录方法（6）临终护理1）尸体料理的操作2）终末消毒的方法4.3 教学建议重点介绍各种护理技能
25、的操作程序及注意事项，要以人为本， 保证老人的舒适、安全。5 实习3、高级养老护理员培训大纲学习目标：（1）能够进行心脏按压和人工呼吸。（2）能够进行包扎、止血、骨折固定和搬运。（3）能够协助医务人员观察和护理为中老年人。危重病观察与护理：学习目标：能够协助医务人员观察和护理为中老年人。健康教育：学习目标： 1. 能够对健康的生活方式进行指导。 2.能够对老年人常见病、 多发病和常见的传染病进行咨询和预防指导。康复训练：学习目标： 1. 能够对老年人的一般康复效果进行测评。 2.能够完成群体康复的估计、计划、实施和评价。 3.能够完成个体康复的估计、计划、实施和评价。闲暇活动：学习目标： 1.
26、 能够根据老年人的特点和要求组织各类娱乐活动，达到康复的目的。 2.能够根据老年人的特点和要求定期组织中型和大型娱乐活动。心理保健：学习目标：能够向老年人宣讲心理保健知识。情绪疏导：学习目标： 1. 能够叙述影响老年人心理变化的社会因素。 2.能够协助医务人员对有不良情绪的老年人进行针对性疏导护理培训：学习目标：能够对初级养老护理员进行基础护理知识培训。操作指导：学习目标：能够对初级养老护理员的实践操作给与指导。环境设计：学习目标： 1. 能够说出健康的基本概念。 2.能够说出老年人居住环境的要求。 3.能够根据老年人的需求提出环境设计的方案。 4.能够根据实际情况制定改善老年人护理环境的方案
27、。护理计划：学习目标： 1. 能够制定老年人的护理计划。 2.能够对护理计划的实施情况进行评价。技术创新：学习目标： 1. 能够根据养老护理技术的需求提出科研课题。 2.能够对科研课题进行论证、申报。 3.能够参与科研成果的鉴定。 4.能够根据实际情况将科研成果进行推广。护理培训：学习目标：能够制定养老护理员的培训计划。操作指导：学习目标： 能够对养老护理操作中的各类疑难问题进行示范、指导。组织管理：学习目标： 1. 能够制定养老护理员岗位责任制和工作程序 2.能够实施养老护理管理方案。质量管理：学习目标： 1. 能够制定养老机构护理质量控制方案。 2.能够对养老护理员护理技术操作进行考核。 3.能够对养老机构护理质量进行评定。 4.能够运用现代化办公设备进行质量管理。 5.能够撰写养老护理与管理方面的论文。