《在家安全》大班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑 在家安全大班教案在家安全大班教案 篇1 活动目标： 1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 活动准备： 1、设情境：爸爸、妈妈不在家。 2、自制图片4幅、磁带。 活动过程： 1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。 （1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、

2、妈妈不在家”。 （2）教师提问，让幼儿回答。 师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？ （3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。 （4）再次表演，让幼儿加深印象。 一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。 2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。 3、听录音晶晶看家。 4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。 （1）玩小刀等尖锐的东西。 （2）一人在安静地玩玩具。 （3）在床上翻跟

3、头。 5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。 小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。 在家安全大班教案 篇2 活动目标 1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。 2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。 3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)有事爸爸妈妈都出去了

4、，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢? (2)一个人在家时你回做些什么呢? 2、展开活动：观看教学挂图。 (1)出示挂图并提问： 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗? 教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 (2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法 对不对?为什么?(幼儿逐一描述、讨论图片内容。) 教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比如：爬窗户或爬

5、其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。 请幼儿整体阅读所有内容。 3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题? (1)教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢? (2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。 (3)幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 (4)集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。 (5)集体讨论。 4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事

6、项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。 活动反思 本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等安全知识，小朋友对本活动很感兴趣， 在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有经验得到了提升。 在家安全大班教案 篇3 活动目标： 1、一个人在家时应该注意的安全事项。 2、辨别一个人在家时的安全和危险行为，提高幼儿的自我保护能力。 3、形

7、成自我保护意识。 活动准备： 1、体课件妞妞独自在家、不做危险事。 2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品若干，分类筐两个。 活动过程： 情境导入 师：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们愿意吗?随着开汽车的音乐旋律，老师带领幼儿一起开汽车入场。并伺机复习开车安全。 观看多媒体课件，初步辨别一个在家时的安全和危险行为。 师：妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么? 播放多媒体课件妞妞独自在家，并提问： (1)、教师：妞妞家有几个人呀?她一个在家时是怎么做的，她的做法对吗?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。) (2)、教师：如果你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你

8、会有怎样的感觉呢?一个人在家时你会做些什么呢?(幼儿自由表达自己的想法) (3)、师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 3、播放多媒体课件不做危险事，并提问： (1)、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。) (2)、教师小结：自己一个人在家时，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急;不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。 三、自由探索讨论，一个

9、人在家时还应该注意什么安全问题。 1、：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢? 2、分组讨论。 3、巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 4、分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。 四、游戏：玩具总动员。 玩法：幼儿将所有物品进行分类，幼儿在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会伤害自己身体的物品放入危险物品筐。 活动反思： 幼儿能积极参与活动，积极与同伴讨论自己一个人在家要注意的安全事项，通过本活动幼儿基本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等

10、危险物品，孩子的安全意识增强了。 在家安全大班教案 篇4 活动目标 1、培养幼儿的勇敢，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动准备 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入。 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？ 今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、展开。 1、幼儿观看情景表演今天我在家，老师进行旁白。 提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？” 师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，

11、他的勇敢表现在什么地方？ 请小朋友再观看一遍表演。 2、请幼儿再观表演 老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。 提问： 亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？ 当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？ 亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？” ：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。 3、教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？” 4、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？ 5、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。 老师设计几种情景，请幼

12、儿来表演。 如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等， 让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。 三、结束。 表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。 在家安全大班教案 篇5 设计背景 现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。 活动目标 1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。 2.知道保护自己，培养自我保护意识。 3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和

13、玩耍。 重点难点 培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。 活动准备 1.相关的图片及动画片片段。 2.和孩子提前演练人物的角色。 活动过程 1. 情境导入 教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起。 幼：谁呀？ 教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？ 幼：我怎么不认识你呢？ 教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢？幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。 陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门

14、让我进去上个厕所么？ 幼儿：在门洞里向外看是不是真的。 表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做？你会开门还是想别的办法呢？一起来说说吧！ 2.观看图片。 教：小朋友在做什么？ 幼：在给陌生人开门。 教：这样做对不对？ 幼：不对！ 教：再看看这个小朋友在干什么？ 幼：它在家玩火。 教：他这样做对么？ 幼：不对，这样很危险。 3.辨别对错。 教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。 4.安全讨论。 教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢？ 幼：自己从

15、冰箱里找吃的。 教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢？ 幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、 教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。 5.结束。 小朋友们 ，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么？ 教学反思 在活动中，教师通过引导幼儿观看图片、动画短片，讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们

16、带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。 本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。 在家安全大班教案 篇6 活动目标 在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。 根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 活动准备 小男孩和小女孩的木偶。 教学挂图和幼儿用书。 事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。 活动过程 1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学

17、习兴趣。 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。 （1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。 （2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。 教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？ 教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？ 3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 （1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 （2）引导幼儿观看玩偶表演，发现

18、餐厅中存在的危险。 4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。 （1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。 （2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。 5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。 教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？ 在家安全大班教案 篇7 活动目标： 1学习独自在家时如何应对不同身份的陌生人，不轻易给陌生人开门，并要学会有礼貌的拒绝。 2懂得生活中有好人也有坏人，增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 多媒体课件媛媛的故事，幼儿了解小兔子乖乖的故事情节 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣 1师：

19、小朋友们，你们愿意和老师一起唱首歌吗？小兔子乖乖你们会唱吗？我们一起跟着音乐来唱一遍！ 2讨论：谁知道小兔子乖乖这首歌里讲的是什么事情？（引导幼儿根据已有经验进行讨论） 二、幼儿讨论独自在家的经历 1小朋友们，你们有没有一个人在家的时候呢？ 一般你都是在什么情况下独自在家？ 2请小朋友回忆一下，爸爸妈妈出门前对你们说了些什么呢？你是怎么做的？ 三、创设问题情境，幼儿相互讨论 1播放课件：媛媛的故事 师：有一个小朋友叫媛媛，有一天爸爸妈妈都出门了，留下她一个人在家时，她是怎么做的呢，我们一起来看看。 2提问： 媛媛遇到了什么情况？（一位陌生的叔叔敲门） 如果是你，你是开门？还是不开门？现在我们来

20、看媛媛是怎 么做的。（播放课件）看了这个结果，你有什么想法？ 如果媛媛不开门，那她该怎样拒绝陌生的叔叔呢？小朋友们，你们能不能帮媛媛想想办法呢？ 四、创设情境，师生共同表演 1看图片中的三种情境 （1）一天，当你独自在家时，有陌生人说他是检修电线的工作人员，你该怎么办？ （2）一天晚上，当你一个人在家时，有陌生人说他是邻居家的乡下亲戚，你该怎么办？ （3）星期天，你独自在家，有陌生人说他是饮水公司送水的工作人员，你该怎么办？ 2请幼儿自选其中一种情境和老师、同伴一起演一演 3老师小结：在我们的现实生活中有好人也有坏人，所以当你一个人在家时，不能轻易给陌生人开门，要学会有礼貌的拒绝增强自我保护的

21、意识。 在家安全大班教案 篇8 活动目标 1、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 2、教会幼儿做个胆大的孩子。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 幼儿独自在家时自我保护的方法 活动准备 1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。 2、 情景表演：陌生人敲门。 3、 幼儿用书，图片。 活动过程 一、创造游戏的氛围，更好的激发幼儿的学习兴趣 教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿：“你们今天都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门一会，你们在家要当心哦！ 二、教师带领幼儿进行情景游戏，让幼儿快乐的学习。 1、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我

22、的兔宝宝们，你们的.兔妈妈回来了，快开门吧！ 2、 小兔子开门发现是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要掉你们! 3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景， 三、组织讨论：如果是你一个人在家会怎么办？ 幼儿相互交流处理办法，师给予正确引导。 四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要注意的安全。 不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等 五、锻炼幼儿表达能力。 请幼儿在家时和家长一起互动游戏，并和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办？ 教学反思 1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。 2、 在教学过程中应注意个体差异，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。 3、给幼

23、儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力。 小百科：家，会意字，甲骨文字形，上面是“宀”(min)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。 在家安全大班教案 篇9 活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、认识各种危险动作。 3、加强幼儿的安全意识。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 搭配小种籽啊！小心、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下： （1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？ （

24、2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？ （3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？ （4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？ （5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？ 2、幼儿讨论： （1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险； （2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？ 让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？ 请幼儿将正确的

25、处理方式说出来。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！ 在家安全大班教案 篇10 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护及安全全意识。 2、 通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。 3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 暑假安全高家长的一封信;一组幼儿在家危险活动视频、安全标志若干、蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。 1

26、、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿说说自己不同的见解和想法。 3、 教师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、 幼儿互相说己想做的或是喜欢做的事情。 3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。 4、 出示告家长的一封信，老师读给幼儿听听暑假安全知识。 5、播放幼儿在

27、家危险活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 三、教师暑假里要注意的安全事项。 (1)如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。 (4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。 (5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。 (6) 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。 (7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。 四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简单的安全标志。 五、幼儿活动情况，结束活动。第 22 页 共 22 页