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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班美术教案：捕老鼠小班美术教案：捕老鼠1 活动目标： 教幼儿练习从左至右画横线，从上至下画竖线。 朋友幼儿作画的兴趣。 活动准备： 1、活动前组织幼儿玩“捉老鼠的游戏。 2、画有老鼠的画纸。 活动过程： 、带领幼儿玩“捉老鼠”的游戏。 、启发幼儿想出关住老鼠的各种方法。 、“今天我们用水彩笔画线的方法关住老鼠。”教师示范画横线、竖线。要求横线画得平，竖线画得直。线条要多、要密。 、帮助和鼓励幼儿，让幼儿在轻松、愉快的气氛下练习画线，从游戏中得到胜利和成就感。 、活动小结：展出幼儿的作品，让幼儿评一评，谁捉住的老鼠不会从“老鼠笼”里跑出来。 教学反思： 这从一
2、个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 小班美术教案：捕老鼠2 活动目标： 1.教幼儿练习从左至右画横线，从上至下画竖线。 2.朋友幼儿作画的兴趣。 活动准备： 1、活动前组织幼儿玩“捉老鼠的游戏。 2、画有老鼠的画纸。 活动过程： 1、带领幼儿玩“捉老鼠”的游戏。 2、启发幼儿想出关住老鼠的各种方法。 3、“今天我们用水彩笔画线的方法关住老鼠。教师示范画横线、竖线。要求横线画得平，竖线画得直。线条要多、要密。 4、帮助和鼓励幼儿，让幼儿在轻松、愉快的气氛下练习画线，从游戏中得到胜利和成就感。 5、活动小结：展出幼儿的作品，让幼儿评一评，谁捉住的老鼠不会从“老鼠笼”里跑出来。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。第 3 页 共 3 页