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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班科学有趣的水教案幼儿园小班科学有趣的水教案1 活动目标： 1、感受水的流动性。 2、知道珍惜水，有节约用水的意识。 3、通过活动激发幼儿的探索欲望。 重点： 知道水的特性。 难点： 知道水的用处，爱惜水资源。 活动准备： 一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。 活动过程： 1、引发兴趣、发现问题 游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？ 2、猜想、探索 提问：你准备用什么工具来运？ 3、提出问题、进行解决 提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？ 提问：我们用什么方法可以知道？ 4、通
2、过操作、进行验证 利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么？提问：有孔的工具水在里面怎么样了？进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流动的特性。 活动延伸： 水对我们有那些用处？ 幼儿园小班科学有趣的水教案2 活动目标： 1。感受水的流动性。 2。知道珍惜水，有节约用水的意识。 3。通过活动激发幼儿的探索欲望。 4。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 5。引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。 活动准备： 一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。 活动过程： 一、引发兴趣、发现问题 1。游戏：水站
3、搬家，引发幼儿玩水的兴趣。 2。提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？ 二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运？ 三、提出问题、进行解决 1。提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？ 2。提问：我们用什么方法可以知道？ 四、通过操作、进行验证 1。利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。 试验后一同总结哪个工具成功了为什么？ 2。提问：有孔的工具水在里面怎么样了？ 3。进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。 进一步感受水流动的特性。 活动延伸： 水对我们有那些用处？ 教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。第 3 页 共 3 页