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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班乘车安全教案小班乘车安全教案 篇1 活动目标： 1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。 2、提高幼儿的口语表达能力。 活动准备： 安全乘车宣传旗一面。 活动过程： 1、谈话引出 小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的？ 2、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结。 3、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？ 4、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外 5、游戏我说你做。 教师随机说出一些有关乘车的行
2、为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说乘车时把头、手伸出车外。幼儿马上露出生气的表情。 6、小小宣传员 教师和幼儿组成安全乘车宣传小队，到其它班做宣传。 小班乘车安全教案 篇2 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则 出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么? 二、观看图片，知道乘
3、车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿“乘汽车” 巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得
4、到了培养。 活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。 小班乘车安全教案 篇3 活动目标： 1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要注意安全，学习乘坐自行车的正确姿势。 2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 教师： （1）小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？ （2）爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？ （3）坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很喜欢坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要注意安全哦。 2、观看情景表演，对角色的行为进行判断。 教师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。 （1）情景表演一：坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。 旁白：妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。 妈妈：浩浩，坐好了，我
6、们要出发了。 浩浩（坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇晃）：我是一只小鸟，我会飞，我会飞。 教师：小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？为什么？ 教师：坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事？ （2）情景表演二：没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？ 妈妈：今天妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？ 浩浩（和往常一样，两脚自然下垂地坐在后座上）：就是这样坐啊，太简单了。 教师：小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要注意什么？你们有什么要提醒浩浩的呢？（幼儿讨论结束后，教师示范正确的坐法，再一次强调正确的姿势：脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不小心被夹到转动的车轮
7、里。） （3）情景表演三：倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。 妈妈：浩浩，坐好了，我们出发了。 浩浩：哦，我要这样坐。（浩浩背对妈妈，面朝自行车后方坐着。） 妈妈：浩浩，你怎么这样坐呢？ 教师：浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？为什么？这样背对妈妈坐着会发生什么危险？哪位小朋友来告诉浩浩，怎样坐才安全呢？（分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友说说谁的做法是正确的。） 3、引导幼儿看挂图，判断坐车的正确姿势。 教师：我们看一看，图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的？你觉得他们坐的姿势对吗？ 4、教师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。 教师：你们会安全地坐自行车吗？我们把小椅子当做
8、自行车后座，学一学坐自行车的正确姿势。稳稳地坐在椅子上，双手牢牢地抓住扶手，身体不要乱晃。走，我们出发喽（配合关于车的歌曲，可替换歌词，进行游戏。） 教学反思： 今天下午我们班开展安全活动安全乘车。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩安全乘车的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。第 7 页 共 7 页