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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班上学期果实变变变美术教案幼儿园中班上学期果实变变变美术教案1 活动目标 1.尝试用添画的方法画出不同的果实造型。 2.能大胆想象，创造性地表现自己的想法。 3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4.感受色彩对比。 活动准备 1.画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的方形纸若干。 2.果实造型画，水彩笔、油画棒等绘画工具。 活动过程 1.谈话导入。 (1)提问幼儿：现在是什么季节?会有哪些果实? (2)观察果实，启发幼儿想象。 请幼儿观察各种不同的果实，说说它们都像什么?还能把他们变成什么呢?如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等。
2、2.师幼作画，激发幼儿的创作兴趣。 (1)教师与幼儿一起作画，有以果实为辅的变形画，也有以果实为主的变形画。 (2)启发幼儿说出：果实都变成了什么?你还想把他们变成什么?激发幼儿作画的兴趣。 3.用添画的方法进行果实造型。 (1)鼓励幼儿选择自己喜欢的果实图片，进行添画造型。 (2)教师观察、指导，鼓励幼儿根据果实的特点，大胆想象、添画。 4.作品展示。 展示幼儿作品，互相欣赏，引导幼儿观察、发现同伴作品中的创意。 5.活动延伸。 教师与幼儿一起用创作的作品装饰自己的活动室。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平
3、时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 幼儿园中班上学期果实变变变美术教案2 活动目标 1.尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。 2.能大胆想象，创造性地表现自己的想法。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备 1.水果轮廓图2 张，水果彩图1
4、张(见幼儿活动资源包);白纸若千，水彩笔，油画棒。 2.魔盒1个，内放水果手工作品34个(如“香蕉小船”等)，实物香蕉等水果3-4个。 3.果实造型范画。 4.秋天多么美音乐CD(盒带)。 5.幼儿学习资源第20-21页。 活动过程 1.演示“魔术”，启发幼儿的想象。 (1)教师出示魔盒和一个香蕉，用“变魔术”的方式变出“香蕉小船”，引导幼儿观察并说说香蕉变成了什么? 身上多了些什么? (2)教师出示其余水果，如苹果，先引导幼儿猜想自己能把苹果变成什么?能把橘子变成什么?.“然后用盒“变”出相应的果实造型，验证或拓展幼儿的想象。 (3)用“魔术”变出范画，启发幼儿说出果实变成了什么?自己还想把它们变成什么?激发幼儿作画的兴趣。 2.用添画的方法进行果实造型。 (1)鼓励幼儿选择自己喜欢的果实图片或者空白纸进行添画造型 (2)教师观察幼儿的添画，指导、帮助幼儿根据果实特点大胆想象、添画。 3.展示幼儿的作品，引导幼儿向大家介绍配的作品，说说同伴作品中的创意。 四、活动延伸 教师与幼儿一起用“果实造型”作品装扮活动室。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。第 4 页 共 4 页