不挑食小班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑不挑食小班教案不挑食小班教案1 活动设计背景： 托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜。生活老师很是头疼。 活动目标： 1引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 2让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 3培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。 4知道人体需要各种不同的营养。 5了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 教学重点、难点： 1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 2让幼儿了解常见蔬菜的营养价值。 活动准备： 1蔬菜的图片 2

2、实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等。 活动过程： 1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称。 2分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。 3教师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的。我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但容易生病，还长不高，长不大。 4教师讲解常见蔬菜的营养价值。 5讨论老师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？ 6个别发言。 7游戏活动。 找图比赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。 8教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的营养成分很高。不同的蔬菜营

3、养成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高。 教学反思： 1在这次活动中很多小朋友能够积极参与活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极。 2这次活动如果在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好。 3今后要在活动设计的多样性上下功夫。 不挑食小班教案2 班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。 一、 活动目标： 1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名

4、称。 教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 二、活动准备： 1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 或资料图片2、多媒体课件三、活动过程： 1、影片导入，观看走进蔬菜园 （1）师：小朋友，你们看到的是什么地方？ 幼：蔬菜园！ 师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。 师：你们都看到了哪些蔬菜？ 幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒. 师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？ 幼：认识。 （2）师：生活中我们吃的蔬菜种类

5、很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？ 2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。 （1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片大力水手吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮 。 （2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红

6、柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。 （3）小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。 3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。 （1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。 （2）下面这些蔬菜你们吃过哪些？ 大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。 幼：吃过，有的没有吃过。 （3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这

7、样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。 4、结束部分： （1）欣赏儿歌 不挑食 小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。 小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。 小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！ （2）欣赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束。 教学反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表

8、扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 不挑食小班教案3 教学目标 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。教学准备三只小熊的图片。教学重点与难点重点：知道人体需要各种不同的营养。 难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。教学方法与手段直观法、谈话法等。 教师活动幼儿活动设计意图 一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。 提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗

9、？认真观察图片，回答相关的问题。通过直观教学法，让幼儿进行比较，为下一下环节做准备。 二、教师操作图片讲述故事。听取老师讲述故事。幼儿对故事有着浓厚的兴趣，通过故事能起到一定的教育作用。 三、组织幼儿讨论。 1、白熊为什么会那么胖？ 2、黄熊为什么会那么瘦？ 3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？ 回答老师的问题： 1、因为它不吃蔬菜，只吃肉。 2、因为它只吃蔬菜，不吃肉。 3、因为它不挑食，身体不胖不瘦。通过讨论，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。 四、联系日常生活，对幼儿进行教育。 1、你愿意做哪只小熊呢？为什么？ 2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕

10、熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合故事，联系生活实际，回答问题。总结性谈话可以起到一定的教育作用，通过谈话，让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思活动开始，我先让小朋友观察三只小熊长得怎么样，再作比较，最后说说为什么。有一个小朋友说到了不挑食，我立即导入主题，让幼儿知道他们是怎样挑食的，挑食后长成什么样子的，你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平时爱挑食的几个小朋友，让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。 幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证

11、明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。 不挑食小班教案4 活动目标： 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 活动重难点： 养成不挑食的好习惯。 活动准备：三只小熊的图片。 活动过程： 一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？ 二、教师操作图片讲述故事。 三、组织幼儿讨论。 1、白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。） 2、

12、黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。） 3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦） 4、你愿意做哪只小熊呢？为什么？ 5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？ 教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。 不挑食小班教案5 活动设计背景 现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。 活动目标 1. 知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。 2. 知道人体需要各种不同的营养。 3. 了解吃饭对身体健康

13、的影响，能按时吃饭，不挑食。 4. 初步了解健康的小常识。 5. 初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。 2. 针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。 活动准备 白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）。 活动过程 （一）出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，小花和小白。 （二）讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。 小花和小白 有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉

14、米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀！小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀！”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。 （三）讨论： 1.吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？ 2.小白长成什么样子？小花长成什么样子？ 3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？ 4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做？ 教学反思 1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。 2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿

15、做个不挑食的好孩子。 不挑食小班教案6 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 1、导入活动：欣赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 2、根据故事内容讨论。 （1）

16、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ （2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？ （3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 3、说一说、想一想。 （1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ （3）教师小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让小

17、朋友的眼睛更加明亮；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动延伸： 师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。 活动目标 1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。 2.积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。 活动准备 吹泡泡用具、场地 活动过程 一、导入 1.热身运动：教师带领幼儿做小动物模仿操。 2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 二、展开 1.幼儿自由用身体模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破 （引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现） 2.幼儿学说儿歌 指导语：吹泡泡好玩吗？今天咱们就和小

18、伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！ 学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 3. 讲解游戏规则 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢； 念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下； 念到泡泡破了，幼儿向后跳。 4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞。 三、结束 教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿，活动结束。 不挑食小班教案7 现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气

19、、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了不挑食的宝宝这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。 1、欣赏儿歌不挑食的宝宝，熟悉儿歌的内容。 2、认识各种平时吃的菜都有哪些。 3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。 4、懂得为自己选择营养丰富的菜。 教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。 教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。 1、幼儿用书不挑食的宝宝。 2、小盘子若干。 3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、

20、鱼、肉块等。 一、学念儿歌不挑食的宝宝。 首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌不挑食的宝宝，带领幼儿一起学念儿歌。 二、说一说：吃菜 师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？ 小朋友：我最喜欢吃鱼。 小朋友：我最喜欢吃鸡腿。 小朋友：我最喜欢吃鸡蛋。 小朋友：我喜欢 师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？ 引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。 三、做一做：丰盛的午餐 1、请幼儿自己做饭，

21、挑选有营养的食物放在小盘子里。 2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。 3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？ 四、活动延伸 除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。 不挑食小班教案8 设计意图： 幼儿期间，丰富合理的营养和杰出的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的征象较多。为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我预设了多吃蔬菜不挑食这一活动。 活动目标： 1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 活动准备： 1、多

22、种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 或资料图片 2、多媒体准备 ：ppt课件。 活动过程： 1、今天小白兔来我班做客了，它要带小朋友到蔬菜王国去看看?（播放音乐，幼儿随音乐进入活动室。） 师：小朋友，你们看到的是什么地方？ 幼：蔬菜王国！ 师：我们到蔬菜王国里去看看都有哪些蔬菜吧。 师：你们都看到了哪些蔬菜？ 幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒. 师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？ 幼：认识。 师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？ 2、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，了解其丰富营养。 师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜

23、，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片大力水手吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以小朋友要喜欢洗菠菜、多吃菠菜。 还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜，它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。 师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，它能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。 小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。 3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜-

24、有香味的菜。 师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。 下面这些蔬菜你们吃过哪些？ 大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。 幼：吃过，有的没有吃过。 师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。 4、结束部分： （1）欣赏儿歌 不挑食 小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。 小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉

25、头耷脑没力气。 小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！ （2）欣赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束 不挑食小班教案9 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动 欣赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 1、教师戴上手偶，讲述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ 2、教师提

26、出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ 2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？ 3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮

27、助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ 小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加明亮；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。第 22 页 共 22 页