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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思二年级下册语文复习计划时光飞逝，转眼之间，一学期的时间进入了尾声。马上要临近期末考试了，为了引导学生系统复习本册语文课本，夯实基础，提高各项语文能力，特制定以下复习计划。一、指导思想：查漏补缺、分类提炼、强化拓展。查漏补缺 ：找准学生学习上的薄弱环节，查找知识漏洞，不搞题海战术，争取收获事半功倍的效果。分类提炼 ：从拼音、生字、阅读、写话等不同方面入手分类复习，提炼重点、难点及做题技巧。强化拓展 ：在分类提炼的基础上，进行强化，适当拓展，拓宽学生视野，做到牢固掌握各项知识点。二、 班级情况分析：综合全班学生学习状况来看，目前较为突出的问题有：（1）部分学生
2、生字掌握状况较差，听写出错较多。（2）要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握。（3）阅读理解能力较差。阅读题失分较多。（4）写话能力有待进一步提高，要训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。三、复习的总目标：1、 巩固本学期所学的生字， 重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。2、认识 400个汉字，能正确书写300个汉字。3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。4、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面
3、整洁。6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。四、复习课时安排：本学期复习时间共三周：1、第一周，以单元复习为主，重点是字词，要背诵的知识。2、第二周，以分类复习为主，进一步查漏补缺。3、第三周：强化训练，努力使全班学生各项语文知识与能
4、力的掌握得到一定的提高。五、复习措施：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1 、一类字复习：（1）抓住生字表 1 ，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相检查认读情况，进行识字巩固活动。(2) 充分发挥学生的主体作用， 多让学生说， 多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。2 、二类字复习：结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。3、 阅读、写话复习。阅读：检查学生重点句段的掌握，结合课文，设计一些阅读
5、题，同时也可以搜集一些适合的课外阅读，使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是：联系上下文理解词语、找出中心句，联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等。写话：结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习，教师适当引导学生进行练说，争取要比第一次学习的水平有所提高。在指导写话的时候，要注意从格式、内容、语言、书写多个方面进行强调。同时，在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用：A 、针对学生情况，因材施教，对于尖子生，注意其阅读能力、说话写话能力的培养，对于中等生和学困生应当主要带领他们夯实基础，加强基础字词、课文的掌握。 B 、争取家长配合
6、， 家校联手展开学习。 例如请家长在家为孩子听写生字、督促孩子背诵重点课文。C 、组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设全班学生积极、向上的良好学习氛围。 D 、注意激励手段的运用。复习期间，由于都是大部分都是在巩固旧的知识，学生容易产生急躁、厌倦的情绪，我们应当多采用激励的手段，尽量让学生在快乐、的学习氛围中展开学习。总之，我们要在复习中注重做到温故而知新，不断调整复习方案和复习方法，注重学习方法的指导，真正使学生在复习中取得较大的收获。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思
7、春蕾小学二年级下册语文复习计划20XX 年 5 月 29 日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思C205 家长会发言稿舒跃燕每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.每位父母都希望自己我非常理解做父母的心情的孩子能成人,成才 .我也有孩子 ,.我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任.好多家长晚上还有很多工作要做 ,非常辛苦 .但是 ,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导 .家长需要注意些什么呢下面我向大家提点建议: 一、 发现问题及时与老师联系
8、. 尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责.但是 ,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的 ,而背着老师想干什么就干什么,所以 ,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师. 二、 督促孩子认真完成回家作业,动作迅速 .对书写质量严格要求 . 说明 :很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真 ,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的 . 好的学习习惯包括认真,及时做作业 ,作业
9、完成后能认真精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思检查 ,遇到问题爱动脑筋,写字姿势端正,不睡懒觉 ,自己的事情自己做等等 . 平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合. 在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说 ,达不到某个标准的时候,一定要有所限制 ,要惩罚 ,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系 .但是他达到这个标准之后,你
10、就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法. 三、 有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问 . 但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚 ,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子 ,往往依赖性比较强,不愿独立思考 ,课堂上要么等着老师讲解 ,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉 .家长要注意正确引导. 家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点 ,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题 ,帮助孩子弄懂 ,督促孩子订正好,然后签
11、好字 .作为家长 ,我们要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步 ,抑或是原地踏步着.进步是因为他在哪些方面有所改进 ,有所完善 ,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之 ,至形成了习惯.踏步着 ,退步了是因为他不认真 ,还是方法不妥 ,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程 ,稍有进步 ,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬 ,树立起
12、自信 ,让他自强不息.所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同年级,同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足 ,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切 ,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获 . 四、 为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时 ,不要在他身边大声讲话,争论 ,看电视等 . 很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视 ,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音 ,是无法认真思考的,如果他在抄写 ,他能记住这几个字吗 ;如果
13、他在做数学题,我想再简单的题也会做错. 五、 不要让孩子长时间看书,写字 .要留心孩子的视力是否下降六、保证孩子有充足的睡眠时间. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思二年级的孩子9 点睡觉差不多 ,不要太晚 ,否则会影响第二天的学习 . 七、 保证孩子有锻炼身体的时间. 平时应该让孩子有玩的时间,在玩耍中得到锻炼.我觉得有些孩子参加了太多的兴趣辅导,是他真的对这些活动都感兴趣吗如果是家长强迫的,那么我们做家长的剥夺了孩子玩的权利 ,如果在他的童年就没有快乐的话,那么他什么时候才会
14、快乐呢所以,我们应该多从孩子的角度去考虑,真正让孩子快乐地成长 ,这样才能使孩子身心健康。家长对孩子在学校的表现都是非常关心的,一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现,针对大家谈到比较多的问题,下面我简单地讲讲. 1,孩子动作慢 ,怎么办 . 首先要分析原因,是孩子不会做 ,还是懒得做 . 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做 ,这样他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程 ,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会 . 2,关于回家作业很多家长希望老师布置的作业再多一些.我在这里要向大家说明一下 :每个孩子的情况是不同的,做得快的小朋友觉得作业
15、太少 ,但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了,再多就完不精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思成了 .另一方面 ,要留给孩子更多的时间自己安排,可以预习后面的内容 ,也可以多看些课外书. 3,要重视孩子的口语表达能力从小养成说话有条理,讲述事情要明白,平时让孩子多读书,这样为以后写话打下基础. 还有一点要引起大家的注意.我们看别人的孩子,一般看到的优点多 ,看自己的孩子 ,看到的缺点多.因为我们对自己的孩子非常了解 ,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求.所以 ,作
16、为父母 ,应该理性地对待孩子,多一些平和 ,少一些苛刻 ,以平常心对待孩子的成长.还要注意呵护孩子的自信 ,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练. 尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子 ,是我们全体教师最大的心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式 ,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以.不当之处还请批评指正.各位家长朋友,欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨 ,期待着在我们的共同努力之下 ,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页