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1、初中劳技作品制作方法初中劳技课教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“ 初中劳技课教案” 资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 初中劳技课教案第一课小家电的使用（2 课时）一、教学目标（一）知识与技能1知道铭牌的各项含义，能看懂家电产品说明书，并能根据某一说明书简单描述该家用小电器的特点和作用2学会参照产品说明书，正确有效地使用家用小电器3能通过信息收集，正确选择所需家用小电器（二）情感态度与价值观1 提高 “ 消费者 ” 自我保护意识2 在活动过程中，逐步树立安全使用电器的观念3逐步养成善于与他人进行信息交流和技术合作的能力二、教学重点难点1教学重点：学会参照产品说明书，正确有效地使用家用小
2、电器2教学难点：分析使用说明书，设计正确使用小家电的顺序三、教学工具各类家用小电器、实物投影仪、说明书、示范光盘、小型电源转换器、课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页件 四、教学流程铭牌和说明书的要素含义活动 4 正确使用小家电情景设问活动1 阅读铭牌活动2 阅读说明书用电安全常识正确使用小家电技能实践活动产品推销评价自评互评五、 教学过程1 课时：2 课时 2 准备知识：通过各种途径收集有关小家电的使用的知识信息。3导入：可以列举有关实例图片或展示一些小家电，知道小家电给现代生活带来很大方便。4指导学生学习展示厅、
3、信息库。并结合课前收集的信息讨论交流，在些基础上设问。设问：1、 根据产品功能， 前面展示的小家电可分哪几类？2、什么是电器的“ 身份证 ” 及其位置？铭牌的主要内容及各项含义？3、说明书的种类，它的作用及其主要内容？5阅读铭牌、说明书。活动1：识读所给铭牌和学生自带的各类小家电的铭牌。根据教师所给的铭牌，按要求完成表格各项内容的填空。学生阅读自带的小家电铭牌，根据表格内容再记录一次。同桌相互交流。活动2：阅读说明书。学生分小组阅读自带的说明书，教师可预先设计好问题，根据问题交流讨论。问题：该产品有哪些部件组组，是否需用要装配？若需装配，说说装配的步骤。该产品使用是要注意哪些问题？说明书是没有
4、没告诉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页你该产品会出现常见的故障，如何排除？若产品出现质量问题，到什么地方去维修？等等6正确有效使用小家电的探究活动活动 4：（1）以使用 “ 蒸汽枪 ” 为载体，根据操作示范图教师进行示范操作。并归纳小家电的一般操作顺序。顺序：清点 阅读说明书 安装 使用 收存 （2）小组成员合作交流，共同设计自带小家电使用顺序，组内进行交流。并在实际操作中改进设计顺序。（3）交换小家电，提出设计方案并组间交流。并通过组间相互交流，吸取他人的意见或建议，改进设计方案。这样可以巩固己学知识，进一步扩展
5、和迁移所学技能。7家电使用常识：1）新购买注意事项：新购买的家用电器，在使用之前首先应认真查看产品说明书中的技术规格，如电源种类是交流还是直流，电源频率是否为一般工业频率50HZ ，电源电压是否为民用生活用电220V 耗电功率多少，家庭已有的供电能力是否满足，特别 是插头座、保险丝、电度表和电线，如果负荷过大超过允许限度便发热损坏绝缘，引起用电事故。上述内容核对无误，方可考虑安装通电。2）新购买安装注意事项：安装家用电器应查看产品说明书中对安装环境的要求，特精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页别注意在可能的条件下，不要
6、将家用电器安装在湿热、灰尘多或有易燃、腐蚀性气体的环境中。3）家用电器电源连接注意事项：必须采用可开断的开关或插接头，禁止将电线直接插入插座孔。凡要求有保护接地或保安接零的，都应采用三脚插头和三眼插座，并且接地、接零插脚与插孔都应与相线插脚与插孔有严格区别，禁止用对称双脚插头和双眼插座代替三脚插头和三眼插座，以防接插错误 ,造成家用电器金属外壳带电，引起触电事故。接地线，接零线，虽然正常不带电，为了安全其导线规格要求不低于相线，其上不得装开关或保险丝，也禁止随意将其接到自来水、暖气、煤气或其它管道上。4）通电试用前注意事项：应对照相关使用说明书，将所有开关、手柄置于原始停机位置 ,按说明书中要
7、求的开停操作顺序操作，如果有运动部件，应事先考虑足够的运动空间。如果通电后发生异常现象，应立即停机并切断电源，进行检查。5）家电使用注意事项：在使用过程中，禁止用湿手去接触带电开关或家用电器金属外壳，也不能用湿手更换电气元件或灯泡。对于经常拿在手中使用的家用电器，如电吹风等切忌将电源线缠绕在手上使用，禁止用拖电线的办法来移动家用电器，需要搬动应先切断电源，禁止用拉电线的方法拔插头，一般家用电器不要长时间（几个小时）连续使精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页用（电冰箱除外） ，特别是人体经常接触的电热器具，最好加装过热保
8、护，在使用过程中， 如发现有异常气味和异常噪音应停止使用，切断电源进行检查。6）使用后注意事项：家用电器使用完毕，要随手切断电源，紧急情况需要切断电线时，必须用绝缘电工钳或带绝缘手柄的刃具。7、家电保险丝注意事项：家用电器禁止用铜丝代替保险丝，禁止用一般胶布或伤湿止痛膏之类代替电工胶布。8谈谈小家电节能方法：与大家电比起来，小家电虽然耗电比较小一些，但因使用的时间相对较长，总的耗电量也不可小视。但若能掌握好小家电的使用窍门， 不仅可节省电能， 还能延长使用寿命。 微波炉在加工食品时，应加层保护膜，一是使食品水分不至蒸发，二是节省电能。电熨斗熨烫衣物最好选购功率为500w 或 700w 的调温电
9、熨斗，这种电熨斗升温快，达到使用温度时能自动断电，不仅能节约电能，还能保证熨烫衣物的质量。若根据不同面料安排不同的时间熨烫，如先熨烫耐温较低的化纤衣物，待温度升高后再熨烫耐温较高的棉麻织物，断电后利用余热再熨烫部分化纤衣物，这样更能节省电能。电水壶电热管积了水垢要及时清除，这样既能提高热效率，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页又能延长使用寿命，同时也节约了电能。电饭煲使用时在电饭煲上盖一条毛巾（不要盖住出气孔），可以减少热量损失。电饭煲用完后，一定要拔下电源插头，不然锅内温度下降到70以下时，它会断断续续地自动通电，
10、这样既费电又会缩短使用寿命。取暖器使用电热取暖器的房间要尽量密封，防止热量散失。室温达到要求后应及时关闭电源。电风扇耗电量与扇叶转速成正比。在满足使用要求前提下，尽可能用中、低档。此外，经常保持电器的清洁以及电器的插头与插座接触良好，也能节电与延长使用寿命。第二课中国结 吉祥结一、教学目标：1.知识与技能：通过编制吉祥结的过程，使学生了解吉祥结的相关知识，掌握编制技能，达到锻炼学生的动手能力，提高学生劳动素质的效果。在掌握基本编制技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，对多种变化吉祥结的编制进行探究。在欣赏、编制的过程中，潜移默化地对学生进行热爱祖国传统文化的教育。2.过程与方法：精选学习资料
11、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页初中一年级学生，聪明好学，好奇心强，但大部分同学动手制作能力较差。因此老师要利用演示、课件等手段，清楚地向学生们演示制作方法和制作程序，讲明要求，展示样品，以开拓同学们的眼界，引发学生对编制过程的观察、思考，调动他们参与制作、进行探究的兴趣和欲望。在合作学习中，利用小组互助完成吉祥结的编制和多种编制方法的探究。在做中学习知识，掌握技能，感悟中华民族传统文化的魅力。3.情感、态度、价值观充分利用多媒体资源，通过小组分工合作学习， 完成吉祥结的编制和吉祥结变化形式的探究，培养学生合作学习的习惯，激发学
12、生探究创新的兴趣，培养学 生动手、动脑解决问题的能力。二、教学过程：1.观察：绳线走向思考： 吉祥结编制的要领是什么？2编制要领第一步：将绳折成十字。第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。3分组探究，完成作品要求：发给每个小组一个编号的作品，小组研究，可以拆掉，探究编制方法；在小组探究的基础上，每个同学都要完成一个作品，互相帮助。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页4分组展示作品要求：每组选出最好的一个作品进行展示5探究吉祥结的变化形式：1）教师展示编好的变化的吉祥结作品2）想一想：这些变化的吉祥结作品怎样编？3）分组讨论各种变化吉祥结的特点和编制方法要求：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页