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1、- 1 - 李庄镇中心小学家访计划一、家访的必要性家访教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的具体要求是：1、变“ 请进来 ” 为“ 走出去 ” 。2、变“ 被动家访 ” 为“ 主动家访 ” 主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。3、变“ 谈话方式家访 ” 为“ 请家长参与教育活动 ” 。我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。随着社会
2、的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页- 2 - 家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“ 个性” 特点。要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。家
3、访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“ 备” 此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、提前预约精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
4、2 页，共 5 页- 3 - 家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千# 第 1 篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好课。总之
5、，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页- 4 - 李庄镇中心小学家访总结家访活动总结根据上级工作安排，李庄镇中心小学于2016 年冬季认真扎实地开展了家访活动。本次活动全校 16 位教师全员参加，本着全覆盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式
6、进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的，现总结如下：一、学校重视，分工明确。为顺利开展家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了家访制度,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教导处、少先队大队辅导员为组员， 及时掌握并收集老师家访活动的信息。按照班级在村中分区、分片的特点，组织教师分片进行家访活动。要求每位教师要全覆盖走访学生家庭。家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。教师的家访开展情况， 将与教师的年度考核挂钩。让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。本期我校教师共走访了180 多户学生家庭。二、以访促教，换位思考。每位教
7、师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“ 告状会 ” ；要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。家访时，教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页- 5 - 学校的信心。三、有的放矢，关爱无限。重点家访“ 学困生 ” 、“ 贫困生 ”“问题生” 。每个学期学校对各班的情况都进行摸底排查，确定每位教师必须家访的对象。 教师们放弃双休时间， 对他们挨家挨户地进行家访。 每到一家，老师们
8、都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。本次活动中， 李凤兰老师为四年级贫困生学生李祖豪买了一身衣服，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。同时，学校还派代表慰问了全体离退休老教师，给他们送去祝福，给他们送去慰问品。此次活动得到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的信誉。四、深入分析，认真总结。家访活动给我们教师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。学校要求教师做好家访记录，认真撰写家访日记。教师每家访一次，都要填好家访手记，写心得，写体会。对家访中出现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决。总之，那一家家热情的接待，那一句句真诚的谈话，那一次次友好的接触，促进了家庭与学校之间的互动。家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页