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1、学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 1 页共 29 页小学四年级英语下册Unit 1 预习提纲课题：Unit 1 Our school 我们的学校A Let s learn Let s doRead and write （No.1 ）预习内容及要求一、课本 P4 1、听 Let s learn录音, 跟读 3 遍。要模仿语音和语调。2、小提示： Where is the canteen?食堂在哪里？It s on the first floor.它在一楼。first 第一 ，用时前面加 the ； one 数量 1，前面不加 the 如：the first classroom第一间教室o
2、ne cake 一个蛋糕表示在几楼时用on 3、做下列单词卡： （用笔记本大的纸， 正面画四线三格写单词， 反面写意思） playground teacher s office library garden canteen 4、看 Let sdo部分。根据图画理解指令的含义；然后听录音跟读、做动作（2 遍） 。小提示： water 浇水 hand in 上交 eat 吃二、课本 P6 1、听 Read and write录音 3 遍，跟读对话 3 遍。2、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。3、小提示： this 这，这个。距离近that 那，那个。距离较远。如：This is
3、my mother. 这是我的妈妈。 That is your father. 那是你的爸爸。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 2 页共 29 页小学四年级英语下册Unit 1 预习提纲课题：Unit 1 Our school 我们的学校A Let s talk Lets play (No.2)预习内容及要求课本 P5 1、自己读 Let s talk对话，用铅笔画出不认识的单词和句子。2、听 Let s talk录音，跟读对话（ 3 遍） 。重点跟读生词、生句。3、再读对
4、话，口头翻译对话意思。4、链接：have 有；吃This way，please. 请走这边。5、翻译： Do you have a library? Do you have lunch at school? 6、回答下列问题。How many students are there in Chen Jies class? (用数字回答 ) Where is the canteen? 要介绍你的教室和远处的操场，你要说：（这是你的教室）：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 3 页
5、共 29 页（那是我们的操场）：小学四年级英语下册Unit 1 预习提纲课题：Unit 1 Our school我们的学校B Let s learn Let s chant Read and write (No.3)预习内容及要求一、课本 P7 1、听 Let s learn录音，跟读单词和句子3 遍。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 4 页共 29 页2、做下列单词卡：（正面画四线三格写单词，反面写出汉语）art room computer room music room
6、 gym washroom TV room 3、链接：second 第二；two 数量 2 （用法同 first、one相同）4、听 Let s chant录音，跟读 2 遍，然后找出功能室的功能并连一连。art room play computer room draw pictures music room watch TV gym sing and dance TV room play computer 二、课本 P9 1、听 Read and write录音，跟读对话 3 遍。然后边读边说一说对话意思。2、链接：map 地图3、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。小学四年级
7、英语下册Unit 1 预习提纲课题：Unit 1 Our school 我们的学校B Let s talk Good to know (No.4)预习内容及要求一、课本 P8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 5 页共 29 页1、自己读 Let s talk对话，划出不认识的单词和句子。2、听 Let s talk 录音，跟读对话 3 遍。重点跟读生词、生句。3、再读对话，口头翻译对话的汉语意思。4、翻译下列句子Is this the library? Yes , it
8、is. Is that the art room? No, it isnt. The art room is on the first floor. 5、链接This is the gym.这是体育馆。That is the washroom. 那是洗手间。6、总结归纳：This is. That is. 变问句时，只需把调换位置或者：把提前。不论是 Is this? 还是 Is that.? 回答一律用或（肯定回答）：（否定回答）：（二）课本 P12 看 Good to know 中的六幅图，仔细观察，看一看都是介绍了哪些规章制度，口头说一说，然后写在课本上。请同学们记住这些规定！只有我们都
9、来遵守学校的这些规章制度，积极的爱护我们的学校，我们的学校才能更加美丽。小学四年级英语下册Unit 2 预习提纲课题：Unit 2 What time is it? 几点了？A Let s learn Let s doRead and write (No.1)预习内容及要求精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 6 页共 29 页一、课本 P16 1、这是张朋美好的一天。看图片中的钟表，分别是几点（What time is it?）看张朋在干什么？2、听 Let s learn录
10、音，跟读单词和词组5 遍。跟读句子 3 遍。3、做下列单词卡：breakfast lunch dinner music class English class P.E. class 4、链接：What time is it?几点了？（ What time 对时间提问）It s nine oclock. 九点钟了。It s time for English class. 该上英语课了。回答时间时，如果是整点钟，在数字后面加oclock ，如7:00 seven oclock如 果 不是 整点 ， 则 分别 表达 出 几 时几 分即 可 。 如： 8： 25 eight twenty-five I
11、t s time for. 到做某事的时间了。后面跟所做的事情。如：It s time for lunch. 该吃午饭了。It s time for music class. 该上英语课了。5、看 Let s do 部分，根据图画理解指令的含义；然后听录音跟读句子2遍，跟着做动作。小提示：jump and run 跑跑跳跳read and write 读读写写Sing and dance 唱歌跳舞(二)课本 P18 1、听 read and write录音，跟读对话 2 遍，然后根据对话内容选出相应的图片。小提示： That one is correct. 那个是正确的。2、在四线三格中抄写课
12、本中的单词和句子并写出汉语意思。小学四年级英语下册Unit 2 预习提纲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 7 页共 29 页课题：Unit 2 What time is it? 几点了？A Let s talk Let s play (No.2)预习内容及要求一、课本 P17 1、自己读 Let s talk 对话，划出不认识的单词和句子。2、听 Let s talk录音，跟读对话 3 遍。 重点跟读生词和生句。3、小提示：School is over. 放学了Just a
13、 minute. 再多玩一会儿Go home, kids.孩子们，回家吧！Let s run.咱们快跑。4、再读对话，口头翻译对话意思。5、英译汉：Let s go to the playground.What time is it? It s nine ten. It s twelve oclock. Its six forty. It s eleven five. 小学四年级英语下册Unit 2 预习提纲课题：Unit 2 What time is it? 几点了？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 29 页学校班级姓名
14、小学四年级英语下册预习提纲第 8 页共 29 页B Let s learn Let s chant Read and write （No.3）预习内容及要求一、课本 P19 1、看 Let s learn 的时间，分别是几点，试着用英语读出来，并翻译其中的词组。2、听 Let s learn 录音，跟读单词和句子3 遍。注意时间的读法。3、做下列词组卡片：get up go to school go home go to bed 4、小提示：It s time to go to school. 该去上学了。或者说It s time for school. 该去上学了。类似： It s time
15、 to go to bed.It s time for bed. 该去睡觉了。所以5、听 Let s chant 录音，跟读 2 遍，说一说句子的意思。二、课本 P21 1、听 Read and write录音，跟读对话3 遍。It s time to动词或动词词组It s time for 名词精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 9 页共 29 页2、尝试用英语读出下列时间：8:30 9:45 2:50 11:05 4:20 3、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语
16、意思。4、小提示：tick 钟表的滴答声Can I have a try? 我能试一试吗？Where is the short hand? 短针在哪里？小学四年级英语下册Unit 2 预习提纲课题：Unit 2 What time is it? 几点了？B Let s talk Let s find out Good to know （No.4）预习内容及要求精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 10 页共 29 页一、课本 P20 1、自己读 Let s talk对话，划出生
17、词和生句。2、听 Let s talk录音，跟读对话（ 3 遍） 。 重点跟读一下生词和生句。3、口头翻译对话意思。4、根据对话完成下列句子It s 6:30. It s time to . It s. It s time to go to school. It s 8:00. It s time for . 5、温馨小提示：要制定好自己的作息时间。否则，你也要像Mike 一样手忙脚乱的。6、看 Let s find out 的表格，这是两部电影（蜘蛛侠、哈里波特）的放映信息（时长、场次），想一想 Sarah和 Chen Jie可以看哪部电影，选出来。小提示： We must be home
18、by 6 oclock. 我们必须 6 点前回到家。二、课本 P24 看 Good to know 部分，思考：当北京时间2：00 时，伦敦、纽约、悉尼各是几点钟？由此可以总结出，同一时刻，不同的地区，时间是不一样的。小学四年级英语下册Unit 3 预习提纲课题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？A Let s learn Let s do Read and write（No.1）预习内容及要求一、课本 P28 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预
19、习提纲第 11 页共 29 页1、听 Lets learn录音，跟读单词（ 3 遍） 。2、做下列单词的单词卡： （正面画四线三格写单词，反面写出汉语）jacket shirt sweater skirt dress T-shirt red blue yellow green white 3、读一读，连一连jacket 毛衣shirt 夹克衫sweater 裙子skirt 衬衫dress T 恤衫T-shirt 连衣裙4、看 Let s do 指令，根据图画理解指令的含义。5、听 Let s do 录音，跟着做动作（ 2 遍） 。6、小提示：put on 穿上take off 脱下fold 折
20、叠hang up 把挂起put away 把收拾起来二、课本 P30 1、听 Read and write 录音，跟读对话（ 3 遍） 。2、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。3、思考下列句子的意思，并回答。Is this your T-shirt? _, _ _ _.(是的，它是 .) _, _ _ _.(不，它不是 .) 4、小提示： This small one ？这个小的吗？one 是代词，不同于数字“一” 。小学四年级英语下册Unit 3 预习提纲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 29 页学校班
21、级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 12 页共 29 页课题： Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？A Let s talk Let s play（No.2）预习内容及要求一、课本 P29 1、试读 Let s talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听 Let s talk 录音，跟读对话（ 3 遍） 。 （注意语调的变化）3、口头翻译对话大意。4、英译汉：Where is my skirt? _? What colour is it? _? Whose is it? _? 5、链接： 疑问词：whose谁的who 谁where 在哪里如：Whose p
22、encil is that? 那是谁的铅笔？Whose dog is this? 这是谁的狗？Who is she? 她是谁？小学四年级英语下册Unit 3 预习提纲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 13 页共 29 页课题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？B Let s learn Let s chant Read and write （No.3）预习内容及要求一、课本 P31 1、听 Let s learn 录音，跟读单词（ 3
23、遍） 。2、制作下列单词的单词卡：jeans pants shorts socks shoes skirt shirt jacket dress 3、读一读，连一连jeans 长裤pants 短裤shorts 牛仔裤shoes 袜子socks 鞋子思考：为什么 jeans ,pants ,shorts, shoes, socks 这几个词词尾都有s? 4、看 Let s chant 歌谣，圈出服装类名词。5、听 Let s chant 录音。 （2 遍）二、课本 P33 1、听 Read and write 录音，跟读对话（ 3 遍） 。2、口头翻译对话大意，把不理解的句子画下来。3、在四线三
24、格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。4、小提示：Hurry up. 赶快。Just a minute. 等一会儿。I have a new dress for my birthday party. 我有一件为生日聚会准备的新连衣裙。for 为了，表示目的。如： This gift is for you. 这件礼物是给你的。小学四年级英语下册Unit 3 预习提纲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 14 页共 29 页课题：Unit 3 Is this your ski
25、rt? 这是你的裙子吗？B Let s talk Let s find out（No.4）预习内容及要求一、课本 P32 1、试读 Let s talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听 Let s talk 录音，跟读对话（ 3 遍） 。3、口头翻译对话，理解大意。4、英译汉： What are they? _? These are your baby pants._. They are so small._. 结合上下文语境，试着翻译下面两句话：And those are my shoes ? ？But what for ? ？5、链接this 这，这个（单数）these 这些（复数）
26、that 那，那个（单数）those 那些（复数）如：This is my skirt. 这是我的裙子。These are my pants. 这些是我的长裤。That is your sweater. 那是你的毛衣。Those are your socks. 那些是你的袜子。小学四年级英语下册Unit 4 预习提纲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 15 页共 29 页课题： Unit 4 It s warm today. 今天天气暖和 . A Let s learn L
27、et s play Read and write（No.1）预习内容及要求一、课本 P46 1、听 Let s learn录音，跟读单词（ 3 遍） 。2、做下列单词的单词卡： weather cold warm cool hot 3、连一连cold 暖和的hot 寒冷的cool 天气warm 炎热的weather 凉爽的4、猜一猜： weather report是什么意思？图画中的人物在干什么？5、试着译出下列词汇和句子Harbin Beijing Lhasa Hong kong It s cold in Kunming . 二、课本 P48 2、 读对话，划出不认识的单词或句子。 听 Re
28、ad and write 录音，跟读对话（ 3 遍） 。 在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。 小提示：Let s play football. 咱们踢足球吧！Come on,Zoom. 快点儿， Zoom. They are on your feet. 他们在你的脚上。小学四年级英语下册Unit 4 预习提纲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 16 页共 29 页课题：Unit 4 It s warm today. 今天天气暖和 . A Let s talk
29、 Let s chant（No.2）预习内容及要求一、课本 P47 1、试读 Let s talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听 Let s talk 录音，跟读对话（ 3 遍） 。3、口头翻译对话大意。4、英译汉：Can I wear my new shirt today? _? Yes, you can. _ _. No, you can t._ _. It s cold today._. 归纳总结：对 Can I ？句型如何回答？其肯定回答和否定回答分别是什么？5、看 Let s chant 歌谣，圈出表示天气状况的形容词，并大声读出来。听 Let s chant 录音，跟着唱歌
30、谣 ,并做动作。（2 遍）6、体会这些语气词的含义：mmm phew ooooh brrr 小学四年级英语下册Unit 4 预习提纲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 17 页共 29 页课题：Unit 4 It s warm today. 今天天气暖和 . B Let s learn Let s do Read and write（No.3）预习内容及要求一、课本 P49 1、听 Let s learn 录音，跟读单词（ 3 遍） 。2、制作下列单词的单词卡：rainy
31、snowy windy sunny cloudy 3、读单词，并画出下列天气状况的图标。rainy snowy cloudy windy sunny 4、归纳总结： sunsunny snowsnowy rainrainy cloudcloudy windwindy （注意上述词汇的汉语差别）英语中名词变形容词一般在词尾加_.但是 sun 要双写 _再加_. 5、看 Let s do 指令，根据图画理解指令的含义。6、听 Let s do 录音，跟着做动作（ 2 遍） 。小提示： open up 打开hold on 抓紧take 拿 带二、课本 P51 1、听 Read and write 录
32、音，跟读对话（ 3 遍） ，并画出不理解的句子。2、口头翻译对话大意。3、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。4、试着译出下面的句子：What s the weather like there ? 小学四年级英语下册Unit 4 预习提纲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 18 页共 29 页课题：Unit 4 It s warm today. 今天天气暖和 . B Let s talk Let s find out（No.4）预习内容及要求一、课本 P50
33、1、试读 Let s talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听 Let s talk 录音，跟读对话（ 3 遍） 。3、口头翻译对话。4、英译汉： What are you doing? _? Not much._. Whats the matter?_?I have to close the window._. 5、链接 How about =What about 怎么样？如：My father is a worker. How about your father? How about New York ? 纽约（的天气）怎么样？ Whats the matter? 怎么了？ have
34、 to 不得不；必须如：I have to do my homework. 6、小提示： Let s make a snowman . 让我们一起来堆雪人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 19 页共 29 页小学四年级英语下册Unit 5 预习提纲课题： Unit 5 How much is it ？A Let s learn Let s chant Read and write （No.1）预习内容及要求一、课本 P58 1、听 Let s learn录音，跟读单词。
35、（3 遍）(注意 expensive的读音以及这四个新单词的词性。 ) 2、动动手：制做下列单词的单词卡： （注意单词要在四线三格内书写）colourful pretty cheap expensive 3、读一读，连一连。colourful 便宜的pretty 昂贵的cheap 色彩丰富的expensive 漂亮的；可爱的4、看 Let s chant 歌谣，根据图画理解小歌谣的含义，圈出描述衣服的形容词，并大声读出来。5、听 Let s chant 录音，吟唱歌谣。（2 遍）6、译出句子：How much is that colourful dress ？二、课本 P60 1、试读 Rea
36、d and write对话一遍。（通过比较小动物们的体型特征，回忆big、small、long 等形容词。）2、听录音并跟读对话。 （3 遍）（注意听听小动物们各自用的是什么形容词。）3.抄写课本 60 页的四会单词和句子。 （1 遍） 、4.思考下列句子的意思，并对第2 句话作出回答。This shirt is nice. It fits me well. How much is it? （十元。 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 20 页共 29 页小学四年级英语下
37、册Unit 5 预习提纲课题： Unit 5 How much is it ？A Let s talk Group work （No.2）预习内容及要求一、课本 P59 1、听 Let s talk 录音，跟读对话（ 3 遍） ，注意单词的发音。2、口头翻译对话大意。新句型： How much is this dress? （How much ? 用来询问价格）3、英译汉：How much is this dress ？? Can I help you？? It s too expensive. 。4、小提示：Can I help you?这个句子在不同的场所具有不同的含义，在本对话中是商店的
38、售货员与顾客谈话时使用的句子，可以翻译为：您要买什么？too: 太，非常（程度深到让人难以接受。 ）very: 很，非常（深的程度在可以接受的范围之内。）The box is too big. 这个盒子太大了。（大到不能搬运。）The box is very big. 这个盒子很大。（虽然很大，但是还可以搬运。 ）5、仔细观察 Group work 中的插图，结合第三单元学过的有关颜色和衣服名称的知识（如 skirt、shirt 等）和同学或家长练习对话。（注意用上通过预习学会的形容衣服的新单词。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2
39、0 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 21 页共 29 页小学四年级英语下册Unit 5 预习提纲课题： Unit 5 How much is it ？B Let s learn Let s do Read and write （No.3）预习内容及要求一、课本 P61 1、听 Let s learn 录音，跟读单词（ 3 遍） 。（注意这些单词的复数形式s的不同读法。）2、制作下列单词的单词卡： （注意单词要在四线三格内书写）boots slippers sandals sneakers 3、读一读，连一连boots 拖鞋slippers 靴子sandals 凉鞋sn
40、eakers 胶底帆布鞋；网球鞋4、想一想：为什么boots、slippers、sandals和 sneakers这几个单词的词尾都有 s ? 5、小提示： a pair of 常用来修饰成双成对或两个对称个体组合在一起构成的事物，如：鞋子，袜子，手套，眼镜等。所以I want a pair of sneakers.可以译为：我想要一双网球鞋。6、看 Let s do 指令，根据图画理解指令的含义。7、听 Let s do 录音，并跟随节奏做动作（2 遍） 。3、小提示：put on：穿上wiggle:扭动，摆动puddle:水坑toes：脚趾splash ：溅水，溅湿二、课本 P63 1、听
41、 Read and write 录音，并跟读对话。（3 遍）2、口头翻译对话大意。3、抄写课本 63页的四会单词和句子。 （1 遍）4、汉译英：它们多少钱？? 它们三元。5、小提示： I also want ten bananas.我也想要 10 根香蕉。 。 。 。 。 。also 和 too 的意思相似，都表示 “ 也” 。如：I am also here. 我也在这儿。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 22 页共 29 页小学四年级英语下册Unit 5 预习提纲课题
42、：Unit 5 How much is it ？B Let s talk Group work (No.4) 预习内容及要求一、课本 P62 1、试读 Let s talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听 Let s talk 录音，并跟读对话。（3 遍）3、口头翻译对话，理解大意。4、英译汉：A pair of sneakers for my son. . Are they all right? ? Are they nice? ? How about this pair ? 5、小提示： What size? Size five. 此句用于询问衣服、鞋等的尺码。这是一种省略问法。通常
43、上文已经提到过的物品名称时，在下文中为避免重复，多用省略句式。句子的完整形式为： What size of +物品？ . 的尺码是多少？如：What size of these shoes? 这双鞋是多大码的？Size four. 四码。 Are they all right? 它们合适吗？We ll take them . 我们买下（它们）了。6、仔细观察 Group work 中的插图和表格，结合以前学过的有关衣服名称的单词和同学或家长练习对话。句型： How much are ? They are yuan . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
44、- - - -第 22 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 23 页共 29 页小学四年级英语下册Unit 6 预习提纲课题： Unit 6 At a farm A Let s learn Let s do Read and write( No.1)预习内容及要求精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 24 页共 29 页一、课本 P70 1、听 Let s learn录音，跟读单词。（3 遍）注意： horse与 house的发音区别和 lamb 的发音
45、。2、制做下列单词的单词卡： （注意单词要在四线三格内书写）sheep goat horse lamb hen cow 3、读一读，连一连。sheep 山羊goat 母鸡horse 奶牛lamb 小羊；羊羔hen 马cow 绵羊4、看 Let s do 指令，结合图片猜测要做的动作是什么。5、听 Let s do 录音，并随着节奏做出动作。（2 遍）小提示： feed:喂食ride:骑milk: 挤奶shear:剪（羊）毛二、课本 P72 1、读 Read and write部分，划出不认识的单词或句子。2、听录音，跟读对话（ 3 遍） 。3、抄写课本 72页的四会单词和句子。 （1 遍）精选
46、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 25 页共 29 页4、思考下列句子的意思。How many geese can you see? Let me see .Three.提示： goose 鹅（单数） geese 鹅（复数）5、 Are they ducks ? 的肯定回答 : , . 小学四年级英语下册Unit 6 预习提纲课题： Unit 6 At a farm A Let s talk Let s play( No.2) 预习内容及要求精选学习资料 - - - - -
47、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 29 页学校班级姓名小学四年级英语下册预习提纲第 26 页共 29 页一、课本 P71 1.试读 Let s talk 对话，划出不认识的单词或句子。2.听 Let s talk 录音，跟读对话（ 3 遍） 。3.口头翻译对话，理解大意。4. 英译汉：Are they horses? ? Yes, they are. . No, they arent. They are fat. . How many cows do you have？5.归纳总结： Are they ？句型的肯定回答和否定回答是什么？, .（肯定回答）
48、, .（否定回答）6.找一找有关农场牲畜的图片， 按照课本 Let s play中的方式和家长或同学练习对话。 （注意： sheep的单复数形式一样。）7、小提示： donkey 驴one hundred 一百 two hundred 二百 （hundred无变化，不加 s）小学四年级英语下册Unit 6 预习提纲课题： Unit 6 At a farm B Let s learn Let s chant Read and write (No.3) 预习内容及要求精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 29 页学校班级姓名小学
49、四年级英语下册预习提纲第 27 页共 29 页一、课本 P73 1、听 Let s learn 录音，并跟读单词。（3 遍）2、动动手：制作下列单词的单词卡： （注意单词要在四线三格内书写）tomato cucumber potato onion carrot 3、看一看，连一连。西红柿potato 黄瓜carrot 洋葱tomato 胡萝卜cucumber 土豆onion 5、看 Let s chant 歌谣，圈出出现的蔬菜名称，对比单数与复数形式。tomato （复数）cucumber （复数）potato （复数）onion（复数）carrot （复数）6、听 Let s chant 录
50、音，跟唱歌谣，并随着节奏做动作。 （2 遍）小提示： juicy 多汁的tasty 美味的，可口的yummy 很好吃的tender 嫩的，柔软的smelly 难闻的；有臭味的I don t like onions.我不喜欢洋葱。二、课本 P75 1、听 Read and write 录音，跟读对话。（3 遍）2、口头翻译对话，理解大意。（小提示： none意为“ 任何一个都不 ” ，用以指代人或物、可数名词复数或不可数名词。）3、抄写课本 75页的四会单词和句子，并译成汉语。 （1 遍）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共