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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班教案美丽的小毛巾小班教案美丽的小毛巾1 活动目标： 1.初步尝试用两种形状的物体进行印画，知道可以运用多种材料进行印画 活动。 2.通过对画面印记的对比，初步了解印画的方法，对色彩感兴趣。 3.体会印章材料压印在纸上留下痕迹的过程，学习用一句话表达自己的作品。 活动准备： （一）教师展示各种颜色和图案的小毛巾，引导幼儿欣赏。 1.教师：今天，老师带来了几条小毛巾，请你们看一看毛巾上有什么图案？是什么颜色的？ 2.幼儿仔细欣赏，自由回答。 3.教师：小毛巾上有许多美丽的小花，而且每一朵小花都是一样的。 4.教师在出示其他小毛巾，引导幼儿欣赏上面的颜色和重复的
2、图案。 （二）教师出示幼儿用书介绍操作材料，引起幼儿的兴趣。 1.教师：咦，这里怎么又一条白毛巾啊？谁可以帮它变漂亮？我们一起来看看它们是怎样怎样帮助小白毛巾的。 2.教师边念儿歌边示范印画的方法，幼儿徒手练习。 3.教师：它们是怎样帮助小白毛巾的？我们一起来说一说，做一做。 （三）教师讲解创作要求。 1.教师：你们可以把白毛巾打扮得更漂亮吗？每人有一条白毛巾，请你用刚才印画的方法，印上不同的图案，给他穿上漂亮的衣服吧。 （四）幼儿盖印画，教师指导。 1.提醒幼儿可变念儿歌边印画。 2.鼓励幼儿选择两种形状的物体进行印画。 （五）展示幼儿作品，师幼共同欣赏。 引导幼儿用一句话表达自己的作品，如
3、“我印了很多红色的小花”。 活动延伸： 教师可以与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，让幼儿运用更多的材料盖印，体验印画活动的乐趣。 小班教案美丽的小毛巾2 活动目标： 1. 学习在线条内均匀地涂色。 2. 能坚持完成任务。 3. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4. 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 每人提供一张画好毛巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供欣赏的毛巾。 活动过程： 1、引导幼儿欣赏各种漂亮的毛巾 教师：你们看看这些漂亮的小毛巾上有些什么颜色?你喜欢什么颜色? 2、 出示未涂色毛巾示范 教师示范涂色，强调来回均匀有力地涂色,不要涂到线条外面去，可以用好多颜色来涂。 3、幼儿动手创作 (1)教师：下面请小朋友自己设计一条漂亮的小毛巾，用好看的颜色为小毛巾穿上花衣服。 (2)提醒幼儿大胆使用多种颜色在线条内均匀地涂色。 (3)鼓励幼儿坚持完成任务。 4、展示作品，简单评价。 提问：你喜欢谁的毛巾?有些什么颜色? 活动反思： 美术活动是幼儿创造力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情，然后让他们通过自己的方式去表达，把幼儿看成是一个沉迷于创作“过程”的艺术家，这个过程比幼儿作品更重要。第 4 页 共 4 页