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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班健康教案：牛牛换牙大班健康教案：牛牛换牙1 设计意图： 孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等情况。 活动目标： 1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。 2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。 3、了解爱护牙齿小常识。 活动准
2、备： 1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、ppt课件3、音乐 4、每人一把牙刷活动设想：价值分析： 一、导入大家刚才在歌曲里都做了些什么？你们的牙齿干净了吗？请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，听了故事，你就知道了。 二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问：“牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙是怎么回事吗？”出示ppt乳牙以及恒牙图片，看图讲解。 1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。 2、了解换牙时的卫生。 不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动
3、了，怎么办？ 不能用舌头舔换牙部位“有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么？ 克服恐惧，勇敢对待特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。 提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？ 教师总结并展示图片，简单讲解爱护牙齿的小方法。 三、请小朋友实际操作，演示自己在家的刷牙方法。 总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。 四、结束：跟着音乐教师和小朋友一起刷牙，结束离场。 大班健康教案：牛牛换牙2 活动目标： 1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。 2、能清楚地表达自己的见解，学会健康
4、护牙。 3、了解爱护牙齿小常识。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、体验游戏的快乐。 活动重难点： 了解换牙的卫生常识。 在换牙过程中学会健康护牙，并学习爱护牙齿小方法。 活动准备： 1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、饼干每人一片，漱口水每人一杯3、PPT课件4、音乐 活动过程： 一、导入音乐导入，吸引幼儿兴趣（伴随音乐上台开始活动）大家刚才在歌曲里都做了些什么？（提示：刷牙）你们的牙齿干净了吗？请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。小朋友，你们的牙齿都很漂亮，看起来也很健康。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，咱们一起去幼儿园看看，这位叫牛牛的小朋友发生了什么事情。
5、幼儿园有个孩子叫牛牛，有一天，他突然捂着嘴，“哎呦，哎呦地叫着，这是怎么回事呢听了故事，你就知道了。 二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问：牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？（引导幼儿发现是换牙）知道换牙是怎么回事吗？（引导幼儿讲述有关换牙的知识）出示PPT乳牙以及恒牙图片，看图讲解。 小结：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫做乳牙，乳牙长得比较小，也不硬。当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，也就是你们这个年纪，乳牙就会脱落，换上新的牙齿叫做恒牙。恒牙比较大而且坚硬，对人的身体发育很重要。 1、以牛牛为例，结合自身实际，学习
6、掌握换牙的卫生知识。 互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。 提问：我们班里哪些小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？（教师引导幼儿互相观察换牙情况，说一说换牙时的感受）了解换牙时的卫生。 不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？ 不能用舌头舔换牙部位有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么（引导幼儿明白这样做会使新牙长得不整齐，不仅难看，而且会使上下牙齿不能咬合，吃东西的时候不能将食物嚼碎，影响消化）教师利用恒牙模型给幼儿示范，了解咬合的意思。 克服恐惧，勇敢对待提问：发现牙齿活动了，不要恐惧，知道这是正常的现象，是长大了的表现。并且及时告知爸爸妈妈，加以观察
7、。 特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。 提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？（让这种情况的幼儿说一说自己的感受，使幼儿知道应该让爸爸妈妈带着到医院请医生帮助拔掉乳牙，让恒牙正常的成长，还可以到医院检查新牙没有长出来的原因）2、游戏：护牙小卫士请3名幼儿扮演蛀牙，其他小朋友围成圆圈做口腔，蛀牙随着音乐在口腔内来回钻，音乐听时，牙齿放下栏杆，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要说出一种换牙时期注意事项，就可以变成健康的牙齿。在选一名幼儿做蛀牙，游戏反复进行。 活动延伸： 多种方法讨论牙齿的”保护方法，做到爱护牙齿，健康成长提问：换牙时有那么多的注意事项来保护它们，那在平时我
8、们怎么爱护我们的牙齿呢？ 请幼儿讨论回答。 教师总结并展示图片，简单讲解爱护牙齿的小方法。 有的小朋友啊，在家里就是不喜欢刷牙，吃完饭也没有漱口的习惯，其实这样是非常不好的，牛牛就经常犯这样的错误。小朋友，我们能不能学牛牛呢？ 真乖，那魏老师要奖励你们，请你们吃饼干好吗？请你们坐在自己的板凳上，老师会给你们发饼干，但是我们要等到所有小朋友有了之后一起吃，可以吗？ （教师发放饼干）吃完饼干，请小朋友去桌子上每人拿一杯漱口水，教师示范漱口，请幼儿观察漱口水的变化。（变浑浊，食物残渣存在）怎么才能消灭掉食物残渣呢？（刷牙、漱口）那谁在家里每天刷牙，你是怎么刷牙的教师总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙
9、从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。 结束：跟音乐刷牙，结束离场。 学会了吗？老师每人发给你们一只牙刷，我们跟着去刷牙去吧。 （伴随音乐组织幼儿有序离场）附：牛牛换牙（故事）有个小朋友叫牛牛，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃搪醋排骨，可好吃了，小朋友吃的真高兴。这时，牛牛突然两只手捂着嘴哎呦、哎呦地叫，这是怎么回事呢？原来牛牛有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。 小朋友们的牙齿刷的课真干净啊，你们的牙齿现在又整齐又漂亮，可是有一个小朋友他就没有那么幸运了。这位小朋友叫牛牛，他到底出了什么事情呢，咱们一起去牛牛的幼儿园看
10、以看吧，看有没有能帮助他的。 牛牛是大班的小朋友，今年五岁，有一天幼儿园吃糖醋排骨，牛牛最喜欢吃了，菜刚端上来，牛牛就迫不及待的吃了起来，可是刚吃一口，就听见牛牛矮油矮油的大叫起来，原来牛牛有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。 小朋友，牛牛的牙齿怎么了，牛牛平时刷牙了，也不怎么吃糖果，为什么会掉下来呢。 你们能帮他回答这个问题吗？ 原来牛牛五岁了，到了该换牙的年龄了。 提问：咱们班的小朋友有没有换牙的呢，换牙的时候是什么感觉？ （疼，不舒服）教师：那你们喜欢换牙吗？ 不喜欢可是老师告诉你们，换牙是一件非常好的事情。 因为小朋友现在的牙齿是在吃妈妈奶的时候长出来的，
11、叫做乳牙，乳牙小小的，虽然看起来你的牙齿和爸爸妈妈的很像，但其实，我们来比一下个头，看看老师的和你们的牙哪个更大一些。 老师对，乳牙小小的，也不是很硬，那老师问你，你们平时吃肉，有没有咬不动的时候？ 有，（对，因为你们的乳牙还没有那么的厉害）没有（那说明你的肉非常对你的胃口，你特别的喜欢吃）其实，我们的小乳牙感觉到了小朋友的需要，有的时候它不能满足小朋友对食物的更大需要，所以它就请来了它最好的朋友，比他个字高，身体强壮的牙齿来帮助小朋友，这个牙齿叫做恒牙。正如老师说的，乳牙的这个朋友恒牙，非常大，而且坚硬，能够吃更多种类的食物，能够更好的满足馋嘴的小朋友。 所以，现在你们在想想，请来恒牙帮忙，换掉乳牙，是好事情还是坏事情？ 既然是好事情，我们就要来想一个问题了，在换牙的时候，是一颗乳牙掉下去，另一个恒牙才会长出来，在乳牙脱落恒牙长出的期间，我们应该怎么保护它们呢。 （请小朋友自由发挥）我们的主人公牛牛是这样做的。第 8 页 共 8 页