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1、文本为Word版本，下载可任意编辑美丽的彩蛋教案美丽的彩蛋教案1 目标： 1、认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。 2、通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。 3、体验作品形成的成功喜悦感。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 准备： 画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画 过程： 一、谈话导入： 1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么?猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。 2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的? 二、看录像，让幼儿了解纸
2、浆的形成提问： 1、纸浆是怎么做成的? 2、它能做什么?有什么用?从而引出纸浆画。 三、欣赏纸浆艺术作品 1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的? 2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。 四、示范纸浆画美丽的彩蛋 1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。 2、老师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试) 五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导 六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，同时进行讲评，感受成功的喜悦活动反思 对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。 美丽的彩蛋教案
3、2 活动目标： 1认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。 2通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。 3、体验作品形成的成功喜悦感。 活动准备： 画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画。 活动过程： 一、谈话导入： 1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么？猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。 2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的？ 二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。 提问： 1、纸浆是怎么做成的？ 2、它能做什么？有什么用？从而引出纸浆画。 三、欣赏纸浆艺术作品。 1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的？ 2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。 四、示范纸浆画美丽的彩蛋： 1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。 2、老师示范彩蛋的制作（可请个别幼儿上来试试） 五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导。 六、作品讲评 请幼儿把作品拿到屋外晒干，同时进行讲评，感受成功的喜悦。第 3 页 共 3 页