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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班教案草地舞小班教案草地舞1 活动目标： 1.随音乐合拍地做出“够天空，摸草地，转个圈，倒下去”的动作。 2.尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游戏带来的愉悦。 3.游戏中不和他人撞在一起。 活动准备：兔耳朵，音乐，草地地毯，小鸟、天空等幻灯，彩色花圆布，泡泡器。 活动过程： 一、热身律动动起来 师幼以兔子造型入场。 师：兔宝宝们，我是谁啊？幼：兔妈妈师：春天天气真好呀，兔妈妈带你们去花园里玩好吗？去之前我们先来做个热身，和妈妈一起来好吗？ 这是我的耳朵，甩甩甩甩甩。这是我的小手，拍拍拍拍拍。 这是我的小腰，弯呀弯呀弯。这是我的小脚，踏踏踏踏踏。 师：宝
2、宝们锻炼得真棒，再来一次！ 师幼跟着音乐齐唱跳。 二、学习草地舞 1.通过场景学习草地舞。 （1）花园里有什么？中间有一块绿油油的是什么啊？美吗？ （2）你们喜欢小草吗？到了美丽的草地上你最想干什么？ （3）根据幼儿答案随机教学舞蹈动作。 备注儿歌并加背景音乐节拍器：向上够天空，向下摸草地，向上够天空，向下摸草地，再转一个圈，然后倒下去！ 师：兔宝宝们相处了这么多有趣的玩法，真聪明。老师把这些有趣的玩法连起来，编成了一个草地舞。这个舞蹈要求我们耳朵要仔细听，身体要快快地动，在玩的时候不能和好朋友撞在一起，可以做到吗？ （跟着音乐来一遍。） 2.创编舞蹈形式一：两人拉手跳。 师：除了自己玩自己的
3、，有趣的草地舞还可以怎么跳？换个朋友再试试！（两两合作举高，放低，转圈等） 3.创编舞蹈形式二：集体拉圆圈跳。 师：一个人玩很有趣，两个人玩更有趣，那如果大家都在一起玩呢？怎么玩？（幼儿集体拉圆圈做向上向下转圈等动作） 4.借助道具创编舞蹈：集体拉圆花布玩。 师：谁睡得最香呀？我要送给睡得最香的小朋友一个礼物，看！这是什么！这叫彩虹伞，她也想来跟我们一起玩，欢迎她吗？怎么欢迎？好，我们每个人抓住彩虹伞的一角，动起来吧！（幼儿跟着儿歌提示做出彩虹伞举起，放低，转圈，倒在伞上等动作） 三舒缓音乐师幼躺在花布下化身成小鱼再大海里嬉戏，齐吹泡泡退场。 师：好累呀，我们坐下来好好的休息一下吧。动动我们的
4、小手，上下摇一摇，彩虹伞一晃一晃像什么呀？是呀，这样晃起来就像大海里的波浪一样。累的时候在海边休息一下那是多棒的事情呀，我们闭上小眼睛，轻轻地跟着音乐随着波浪晃一晃我们的身体，真舒服呀！那我们的小脚就变成大海里的小鱼，在波浪下面轻轻地动一动，就像小鱼在大海里互相追逐，在做游戏一样。 小班教案草地舞2 活动目标： （1）通过音乐游戏锻炼幼儿身体的灵活性和协调能力。 （2）能够随乐合拍的进行韵律活动，体验和同伴一起游戏的快乐，培养幼儿与他人合作的意识。 （3）尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 （4）让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备： 音乐彩虹伞。 活动过程： 1.热身活动小手小脚 播放音乐小手
5、小脚听音乐合拍做动作。提示小朋友，前奏时点头要露出我们的笑容（第一遍音乐播放时小朋友在小凳子上完成热身活动，第二遍时小朋友站起来） 2.刚才我们用自己的小脚走到了一个美丽的地方，这里有蓝蓝的 天空，白色的云。地上还有软软的小草，非常的美丽。（将小朋友带到教室中间） 教师：伸出你们的小手，蓝蓝的天空有一朵白白的云，我们小手摸一摸，踮起你的小脚使劲的够一够。 教师：蹲下来，摸一摸绿绿的草地，软软的。 教师：我们快快的摸。要求小朋友跟老师一起边做动作边说：向上摸天空，向下摸草地。向上摸天空，向下摸草地。再转一个圈，轰，然后倒下地。(锻炼小朋友的反应能力和动作的协调性。) 教师：这个游戏好不好玩？我们
6、加上音乐一起来玩好吗？ 3.播放音乐草地舞 提示幼儿：这个音乐很快，要求我们小朋友耳朵要仔细听，身体要快快的做动作。能不能做到？ 教师：好累啊，躺在软软的草地上睡一觉吧？这游戏好玩吗？我们找个大点地方玩，再来玩。（幼儿散开） 第二遍音乐播放以后，小朋友躺在草地上闭上小眼睛。 4、教师拿出准备好的彩虹伞 老师带来了一个漂亮的彩虹伞，我们围在周围，用小手把它撑开。 刚才老师教你们的这个游戏，小朋友能不能一起来做啊？ 游戏规则： 我们一起来玩这游戏的时候，向上摸天空小朋友的小手要轻轻举起来，小脚踮起来。向下摸草地的时候，小脚蹲下来。转圈的时候，大家要一起转。 5.结束 我们大家一起把小脚藏在小伞下面
7、（播放轻音乐）。动动小脚，小手也动一动。小鱼们放开小手回到大海里面去。 活动反思 小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发地进行多种活动。如果我们一旦忽视了幼儿的感受，没有激发起幼儿的兴趣，没有帮助幼儿真正理解歌曲的内容，在歌唱活动中让幼儿反复练习演唱，幼儿就会感到枯燥乏味，注意力不集中，出现老师一人唱“独角戏”的现象。 1、整个活动幼儿兴趣很高，趣味性比较强。音乐节奏简单，动作简单小朋友很容易融入游戏当中。 2、幼儿随着音乐入场效果会更好些，在场景布置方面可以加点图片 3、两个音乐节奏有点快，小朋友动作会有些跟不上来。要稍微调慢速度。 4、整个课时有点短，小朋友单独游戏之后可以一起徒手玩这个游戏。 5、玩彩虹伞部分是重点，时间有点短，游戏可以重复多玩几遍。 兴趣是最好的老师，只有激发幼儿的兴趣，才能上好小班的音乐活动。从激发幼儿的兴趣到音乐情感的升华以及音乐对教育发展。第 6 页 共 6 页