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1、人物的描写方法01020304常用常用的人物描写方法的人物描写方法外貌描写语言描写动作描写心理描写05神态描写外貌描写01外貌描写是指对人的容貌（脸型、五官外貌描写是指对人的容貌（脸型、五官）、）、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。例： 1 1、走到、走到镜子前面看一看镜子前面看一看: :浓密的眉毛浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛下有一双炯炯有神的大眼睛, ,高高的鼻高高的鼻梁梁, ,还有一张红红的小嘴巴能说会道还有一张红红的小嘴巴能说会道, ,这就构成了一个这样的我。这就构成了一个这样的我。例： 2 2、我、我呀呀, ,小头长脸像母亲小头长脸像母亲
2、, ,浓眉大眼像浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确斑。由于读书写字的姿势不正确, ,我成我成了近视眼了近视眼, ,这不这不, ,最近我的鼻梁上又多了最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮一副眼镜。别看我不漂亮, ,我可从来没我可从来没为我的容貌烦恼过。为我的容貌烦恼过。语言描写02语言语言描写，是通过个性化的描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。一种描写方法。例 1 1、姥姥、姥姥微眯着眼睛对我说微眯着眼睛对我说:“:“春天春天的夜里仍然很凉的夜里仍然很凉, ,别冻着了别冻着
3、了, ,多学点好多学点好, ,但不要太累但不要太累, ,早些睡才好早些睡才好!”!”姥姥的声姥姥的声音有些沙哑。音有些沙哑。例1 1、谢老师、谢老师又亲切地说：又亲切地说：“人人犯错，人人犯错，都必须受到一定的惩罚。都必须受到一定的惩罚。”动作描写动作描写是通过对人物个性动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。揭示人物性格。03例1、他、他弯弯着腰，篮球在他的手下前后左着腰，篮球在他的手下前后左右不停地右不停地拍拍着，两眼溜溜地着，两眼溜溜地转动转动，寻找寻找“突围突围”的机会。突然他加快了步伐，的机会。突然他加快了步伐，一会左一会左拐拐，一会右，
4、一会右拐拐，冲冲过了两层防线，过了两层防线，来到篮下，一个虎来到篮下，一个虎跳跳，转身，转身投投篮，篮球篮，篮球在优美的身姿下成功进蓝。在优美的身姿下成功进蓝。例2、奶奶、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里将右脚绷着，向鞋子口里溜溜进去，进去，筋脉凸兀的手紧紧筋脉凸兀的手紧紧抓抓着门框，将左脚轻轻着门框，将左脚轻轻抬抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一起，紧绷着的脚小心向鞋口一插插，又往，又往里里扎扎了扎，接着了扎，接着踩踩了几踩，让自己的脚更了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。舒适些，满意地出门了。心理描写心理描写，是通过剖析人物的心理描写，是通过剖析人物的心理活动心理活动（如内心（如内心感受、意向、
5、愿望、思索、思想斗争等）感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）04例 2 2、我拿着考了一百分的卷子，心想：回、我拿着考了一百分的卷子，心想：回到家爸爸妈妈一定会表扬我！到家爸爸妈妈一定会表扬我！例 1 1、我、我一边跑一边想：看样子是难以逃脱一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，舍不得丢，而且就是扔了也不一定能而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？两空。怎么办呢？这时，洪七还紧跟这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。着我，呼哧呼哧直喘气呢。神态描写
6、神态描写也就是人物的面部表情。神态神态描写也就是人物的面部表情。神态是随着情感的变化发生变化的面部表情是随着情感的变化发生变化的面部表情，而，而外貌相对稳定，是一个人的穿着、外貌相对稳定，是一个人的穿着、长相、姿态等。长相、姿态等。05例1 1、老师、老师看到题后，皱着眉头，看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。下面来回移动，思考着。2 2、他、他牙齿咬得牙齿咬得“格格格格”作响，眼作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。一头被激怒的狮子。例3、爸爸、爸爸同意了她的要求，她顿时同意了她的要
7、求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。眼睛眯得像两个小小的月牙儿。我会判断：1、他、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。人的命运，心里就像刀割一样。运用了运用了_描写。描写。2、那、那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。运用了运用了 描写。描写。3普罗米修斯摇摇头，坚定
8、地回答：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”运用了运用了_描写。描写。4、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。着伞在空旷的路上艰难地行走。运用了运用了_描写。描写。神态外貌语言外貌我会判断：5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸
9、向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 运用了运用了_描写。描写。6、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，
10、不再东张西望，对着右边的手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。 运用了运用了_描写。描写。7、她忐忑不安地想、她忐忑不安地想:“他会说什么呢他会说什么呢?这是闹着玩的吗这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已自己的五个孩子已经够他受的了经够他受的了.是他来啦是他来啦?不不,还没来还没来!为什么把他们抱过来为什么把他们抱过来啊啊?他会揍我的他会揍我的!那也活该那也活该,我自作自受我自作自受嗯嗯,揍我一顿也好揍我一顿也好!” 运用了运用了_描写。描写。动作动作心理谢谢欣赏