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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班教案弯弯的桥中班教案弯弯的桥1 教学目标： 1、感受拱桥美的行态和趣味。 2、理解其中的情感内涵。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 教学准备： 1、各种各样桥的图片、音乐CD。 2、美工第10页。 教学过程： 一、在音乐声中欣赏作品。 1、播放音乐引导幼儿欣赏。 师：小朋友，你看到了什么？ 师：欣赏这是什么样的桥？它像什么？它让你想到了什么？ 2、画面细节再回到画面整体。 师：画面中还有什么？树长在什么地方？水面上有什么？船都停靠在岸边吗？有一艘船经过哪里了？ 3、回到画
2、面整体。 师：你喜欢这幅画吗？ 师：你觉得它哪个地方最美？它让你想起了什么？ 4、在音乐声中，教师请幼儿闭上眼睛，想象眼前的画面。教师用优美的语言来描述这幅作品。 二、拱桥的特点及和其他桥的不同之处 1、出示各种桥的图片，请幼儿比较拱桥和其他桥的不同之处。 教师找来各种各样的桥问：他们有什么不一样的地方？哪里不一样？（拱桥是弯的别的桥是直的，拱桥有洞洞别的桥有的没有洞洞等） 2、引导幼儿猜想：为什么要把桥造成这个样子？造成这样有什么好处？（因为好看，船可以从下面的洞那里穿过去，还可以走路） 2、引导幼儿才想、抒发心情。 师：要是你去了这个地方，你愿意在哪里看风景？为什么？ 师：你会有什么样的心
3、情？心里会想起些什么呢？ 三、“弯弯的桥“添画活动，画一画弯弯的桥。 教师引导幼儿想象自己拥有一座弯弯的桥应该会是什么样的？请幼儿来当一个小小设计师来设计一座你自己的桥。 活动反思 弯弯的桥这个活动的目标让幼儿感受拱形桥的形态和趣味，理解其中的情感内涵，知道弯弯的桥能承受多少重量，享受探究的乐趣。 这个活动的重点是在拱形桥的形态上。第一个环节在音乐声中欣赏幼儿的作品。画面中温暖的阳光、宁静的绿波和繁茂的树林，无一不烘托出浓浓的春意。在和幼儿共同欣赏时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。 拱形桥是江南水乡常见的桥，它适合于小河又需要行船的地方。拱形桥不仅可以方便船通过，而且能够增加承
4、受的能力。后者需要实验证明，在活动时我也给幼儿做了这样一个实验：教师搭建两座桥，一座弯弯的桥，一座直桥，通过往两座桥上放相同重量的物品，看它们的承 受能力，因为得出了一个道理：弯弯的桥能承受根多的重量。 我觉得本次活动，幼儿的学习兴趣非常浓厚，活动自始至终都表现出较高的积极性和主动性，思维活跃，创作热情很高，下笔很大胆，画出了范例以外的很多弯弯的物品。总的来说，整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑。使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感得到全面发展。所以我认为本次活动的效果还是不错的。 中班教案弯弯的桥2 活动目标 1、尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子； 2、体验帮助别人的快
5、乐。 活动准备 水彩笔、操作材料若干 活动过程 一、小动物去小熊家做客1、今天小熊过生日，小动物们都要去小熊家庆祝小熊的生日。2、引导幼儿观察讨论：谁来了？（小兔）小兔走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢？谁来了？（小猫）小猫也走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢？又有谁来了？（小马）小马也走过了一座小桥，它经过的这座小桥又是怎样的呢？ 二、这三座桥有什么一样的地方？（都是弯弯的）有什么不一样的地方？（高度不同） 三、小动物们走过了弯弯的小桥1、现在我们用自己的身体来变一变弯弯的小桥，还可以找个好朋友来变一变弯弯的小桥。2、请有代表性的幼儿上来变弯弯的小桥。（弯弯的高高的小桥）用动作表现弯弯的小桥3、幼儿操作 三、幼儿操作，教师提出要求：1、小熊猫、小猴、小狗、小蜗牛也要到小熊家去，可是一条小河挡住了，这可怎么办呢？2、你们愿意帮助它们造弯弯的小桥吗？可以自己选你想帮助的小动物。3、幼儿自己操作 四、小动物过小桥 1、请幼儿自己选一张自己觉得造的最好的小桥来展示。哇，你们的小桥都造好了呢，你们开心吗？为什么？（帮助了小动物）小动物们也很开心，他们现在去小熊家给小熊过生日了。我们跟小熊说生日快乐吧。 2、小桥除了弯弯的以外，你还看到过怎样的小桥呢？下次请你们到小书屋去看看不一样的桥。第 5 页 共 5 页