总结实习报告_8.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑总结实习报告总结实习报告 篇1 很幸运，暑期获得了一次在联想实习的机会，暑期联想实习总结。接到电话通知我实习的时候，我的心情还是挺激动的，坦率的讲，这是我第一次真正意义上的实习，以前在假期也找过工作，不过那都是“兼职”，第一目的是赚点零花钱，这次实习完完全全是为了学点东西，当然也是响应学校的要求。 其实，我在和同学去上地联想大厦签劳务协议之前，我曾经对自己的实习做了很多猜测，我上个学期在学校编辑过一期论坛志，有个模块名曰职场路我想对学弟学妹们说，在排版审稿的时候，读了学长们大量的关于工作、实习的文章，有运营商的、运维的、设备商的、银行的、专利局的、创业的等等等等，

2、因此多多少少对实习有些概念，有些憧憬。在实习前，我曾经把我想见、想学的东西列了一个清单： 1、都说大学里学的东西没用，我想看看自己平时所学到底有没有用武之地，或者说平时里学些什么才是职场上需要的； 2、我以前曾在中关村的一家小公司做过兼职，联想是大公司，我想看看大公司与小公司的区别在哪里，因为这也涉及到以后我在找工作时候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更锻炼人呢； 3、我想了解一下联想公司的文化氛围，比如公司员工的着装、考勤、绩效考核制度等； 4、学长们差不多都在文章中提到要学会主动学习，希望在实习过程中切实认识到主动学习的重要性以及怎样主动学习； 5、我特别希望能找一位联想的正式员工做导师

3、，向他请教、学习； 6、我到底适合什么样的工作，技术or非技术，不管把我分到什么部门，我想我都能得出一个该职位适不适合我的结论； 7、提高自己的沟通能力，这一直是我的弱项，平时和别人打交道，熟了的还好，不熟的交流起来我自己总感觉自己的话一直太正式，交流能力弱，希望能得到改观； 人确实是贪婪的，短短的半个月实习，肯定不能获得这么多东西，但是我的习惯是做什么事情之前都列个计划，最后完成多少只能靠自己努力，实习总结暑期联想实习总结。 在7月28日签劳务协议，当时，胜华哥给我们讲了联想这个实习生计划，即京津冀大区精英会，跟我们说明了这个实习生是做什么的，坦白的讲我以前确实没有没听说过联想的这个精英会，

4、听后我觉得简而言之就是在各个学校建一个社团，执行联想公司的方案，推销宣传ideapad系列、吸纳更多的同学加入到这个特殊的社团中，扩大联想的影响力，同时使自身得到锻炼，当时小平说精英会在北邮也搞过活动，后来实习的时候见到了佳 才知道，确实搞过活动，不过是在北邮分校区宏富那边搞的，宏富校区基本都是大一的学生还有国际学院的学生，难怪。 另外，那天谭姐（是这么叫吧）还有小平也给我们做了说明，讲了联想的文化，讲到联想人的责任、着装要求等等，让我受益匪浅，也大概知道了我们暑期实习的大概内容，因为我们三人参加的晚，不能参与到其他实习生那样的全程的任务中。 说实话，虽然我之前有想过去给联想站店，但知道确实是

5、去站店后还是有些心理落差的，我一开始担心是像学长们在文章中写的那样实习期间没人理我，无事可做，后来我发现我的这份实习没到那个水平，实习生大致分两种，一种就是那种被搁着没事干的，一种就是好多琐碎任务的，一般第一种算是公司有意向培养的，那需要自己去听、去看、去学，我发现我之前列的那个清单似乎是默认成这种实习生了，第二种大概就是公司短期需要的廉价劳动力，我想我应该属于后者，其实现在想来实习任务也不轻，也能学到很多东西，公司个人各取所需，就是双赢吧。 总结实习报告 篇2 我实习所在学校是铜陵市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任老师工作和教育调查。基本情况如下： 1 课堂教学：完成教案数

6、3份，上课数4份。 2 班主任老师工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动 3 教育报告：完成一份教育调查报告 经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任老师的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、 数学教学工作 我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于

7、初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知

8、识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式

9、也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排

10、名。 上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。 我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程当中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师

11、的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。 二、 班主任老师工作 （1） 在工作准备方面 我担任高一理科实验（1）班的班主任老师，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我

12、通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。 在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 总结实习报告 篇3 四个月的实习生活已经结束了，在这四个多月里，我亲眼见证了一座桥梁的建造过程。在这段

13、时间里我学到了很多东西，了解到理论与实践的差别。同样，这是我进入这个专业第一次接触到的真实的建筑。看着它立于我的眼前我有说不出的兴奋，有说不出的自豪，有说不完的感触。 在学校的学习只能学到皮毛只有在实习中才能学到更多的知识。在学习中才有进步，在进步中才能找到收获。这次的实习，我来到承赤项目部实习，在实习中打下了本职的基本功，使自己对未来的工作充满了期待，虽然基本功不是很全面，还有缺陷，但让自己的工作更加充满信心。当然，对于过去已成为历史，面对将来仍需努力。 来到项目部报到后，被安排到承赤项目部一工区工作。在这里，我的工作被安排是测量后来我申请调到坝底因为在不同的岗位能学到更多的东西，然而对于现

14、场技术员工作是我一直梦寐以求的事情。能来到工程部，十分感谢公司给了我这个崭新的舞台，让我展示自己的能力，扩展自己的认知，让自己吸收更多的知识。 在工作方面，刚开始项目部给我定的岗位是测量员，坝底特大桥与天义沟特大桥的施工对测量工作的要求是非常严谨，后来调到坝底的2个多月，主要完成的工作有桥面铺装和梁板安装等，桥面铺装工作及梁板安装施工现场技术员的工作主要分为计算数据，报检，资料等部分。自不同的认知度，但那些仅仅是皮毛功夫，不值一提，所以对于工作上，自己听从领导的安排，全职做好自己的分内事情，只有分配到位的工作，才是最快的提升，最终自己的工作被安排做现场技术员在平时的工作中，自己有了更深的认识，

15、充满了更多的激情感，同样也让自己有了进一步的热程度，使自己可以学习到更多的东西，让自己每天的生活得到更好的充沛性。工作不应该只是一种单纯的工作，而应该是一种更好的学习。 尽管施工现场自己曾经有过接触，但是在现场时，经常会回顾起记忆中的现场景象，但总会存在着这样那样的不同，不能很好的把现场的一些施工工序与规范很好的结合起来，使自己在发现问题的时候总会觉得有些地方有些出入，因此对于存在的问题同有现场经验丰富的师傅与工作经验丰富的同事及经过自己在网络中寻求的视频教程等多次经过沟通、他们细心的讲解以及自己的学习中，让自己更进一步的理清施工现场与规范。故此，清晰的才明白在开始展开工作时，存在自身知识的缺

16、陷，造成因考虑不周而存在一些不足的地方。至此，在半年的实习中，经过半年的虚心请教、细心的讲解中，对自己学习中存在的问题得到了解决，让自己更好的扬长补短、查漏补缺完善自己认知上存在的问题，也让自己更进一步的认识到自己刚出茅庐，工作经验有限，不能对每个不同的施工现场所需要运用到的不同规范都能深刻的理清。不能很好的把学习到的理论知识与实践相结合。虽然外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。“实践是检验真理的唯一标准”实习是一面镜子，它可以照出我学习的成果；进行施工的施工企业是一面镜子，它可以照出企业的实力；当地的建筑施工水平是一面镜子，它可以照出中国建筑业发展的现

17、状；中国建筑业的发展是一面镜子，它可以照出中国在世界各国建筑业中的位置！我为圆满的完成实习而高兴，更为以后能为中国建筑事业的发展做出贡献而骄傲和自豪！ 阐述岗位职责 本次社会实践我所从事的岗位可以说是技术员。技术员首先要具有很强的识图能力、计算能力，其次是领导指挥工人正确、安全施工的能力，再者，技术员还必须拥有灵活处理突发问题、修改图纸错误的能力。技术员可以说是整个工程的灵魂，每一步施工都离不开技术员。 本次建筑的基本流程我感觉可分为五个阶段：第一阶段是钻孔，第二阶段是灌注混凝土，第三阶段是地系梁，第四阶段是柱子，第五阶段是盖梁，第六阶段是架梁，第七阶段是张拉压浆，第八阶段是湿接头湿接缝，第九

18、阶段是桥面铺装。还有其他配备设施如护栏、挡板、脚手架等。而技术员要放线、弹线、抄平、指导工人正确施工，与工长使焊接工人、钢筋工、木工、电工及架子工能正确有序的施工。 作为一名技术员，我深深体会到他的辛苦与责任。技术员这一岗位十分能够锻炼人。 分享 每一座桥梁的形成都是一个积聚的过程。有人把桥梁的构造过程比作人的成长过程，这是一个非常生动的例子。桥梁基础稳固才能撑起通天大道，做人根基稳固才能顶天立地。下面就让我们来共同分享这座特大桥的成长过程。 第一步：钻孔 工艺流程；测量放线钻孔准备钻孔开挖车辆运走土 施工要点： 1、在钻孔施工之前，必须计算钻孔的工程量，即钻进的工程量。根据工程规模，施工期限

19、，土的性能及现有机械设备条件，选择旋转钻进，拟订施工方案。 2、土方计算完成后，即可着手土方的调配工作。土方调配，就是对挖土的利用、堆弃和填土的取得三者之间的关系进行综合协调的 总结实习报告 篇4 由市教育局组织，惠州市第三届青年教师跟岗学习顺利进行，我有幸被惠东平山中学选派去参加为期一周的跟岗学习。 我们这次的指导老师：惠州市首席教师，第八中学数学科骨干教师-潘晓风老师。他给我的第一印象是非常硬朗，干练的一位老师。12月2号早上我们就开始听课，这个星期我们至少要听潘老师四节课，其他老师八节课，而自己也要上一节示范课。潘老师第一节课是讲不等式，他以讲练结合的模式把知识一点一点的传授给学生，每一

20、次练完，他都让学生小结，不断反思。他上课气氛比较轻松，掌控课堂游刃有余。在课后，教导我们备课的各个方面。下午改了潘老师班的周练，了解班里学生的基本学习情况。 高三（9）班罗为老师的数列前N项和的练习，他的上课风格是比较严谨，每一步都分析的很到位，学生思维跟得很紧。前N项和是数列的难点，特别是错位相减法，要么算错项，要么看错位置，而罗老师能够点明关键，用箭号、框格等方式，简明的分析项数，学生反映良好。而高三（7）班的王平秀老师的课，王老师是八中数学科科组长，带的是高三理科重点班，她上课风格非常干练，十分有激情，语调平仄有序，声音听着很舒服，思维也不会断。加上班级都是成绩较好的学生，所以上课速度相

21、对较快，该讲的简明扼要，一带而过，复杂的要求学生分析到关键点，抓住本质。 这次跟岗学习，就是不断的听课，观察不同老师上课的方式，吸收他们的优点，例如潘老师的课堂掌控能力，罗为老师的严谨，王平秀老师的干练，王新兰老师的严肃等，学习并努力在自己以后的教学中，应用到自己的教学中去。潘老师指导我们几个备课、上课、课后反思等方面，给了我们很多意见。此外，他还是做了十几年的老班主任，在班主任工作中，他强调以鼓励为主，特别是不雅与学生对立，高中生已经知道什么是正确和错误，所以当你还在跟他讲大道理时，他就开始不认同你了。班主任要做的就是多鼓励，若是犯错了，不要急着去批评，他们更需要的是以后方向的指导。 通过此

22、次学习，我开阔了视野，认识到教师不仅仅是一个简单的职业，它需要我们不断的付出努力，不断的用理论充实自己，并把好的理论，适合自己的理论付诸行动。每个优秀的教师都有自己独特的教育方式，但这也不是一成不变，唯一不变的的，一个成功的教师，是因为他带出了一群成功的学生。 总结实习报告 篇5 日子过的真快，仿佛昨日带着实习老师的忠告，来到创力电子有限公司实习，今日，就要和该公司说拜拜了，无论舍得还是不舍，都要面对的即将要离开的现实。 工作和学习相比之下还是不太一样的，我虽然在实习前早有心理准备，但还是被狠狠的击一棒，一时半会还是无法适应。 习惯早上睡懒觉的我，自从实习后，我就没有这个坏习惯了，都是早上六点

23、起床，七点半左右到公司（八点钟上班），呵呵这日子确实有点煎熬，不过还是慢慢习惯这种生活了。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！在短暂的实习过程中，我深深的感觉到了自己所学的知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，因为我是学软件工程的，而不是web维护，一卡通的相关测试等，没有接触过相关的知识，所以我根本就无法去完成工作，不过最后还是硬着头皮去问那些前辈怎么弄。 刚来到公司里，人事部把我分配到技术部软下测试小组里，主管又把我分配给其他下属带我，所以带我的是侯百初老师，刚上班的时候，他们已经将原有的测试都弄的差不多了，所以我可以说暂时是没有

24、什么工作任务，首先接触的是一卡通使用说明书、开发原理、管理模块操作说明，采集模块操作说明、中心模块使用说明及其监控模块使用说明等相关word文档。几天后知道了自己的工作主要是测试web的相关功能。 刚开始还没有离校实习的时候，在电视看到相关office相关视频后，真的很羡慕，很向往那种生活，可幻想和现实的差距实在是相当大的，所以有些不适应，总是听同学说他们公司都有是上午培训下午实践，我很羡慕他们，有新的知识可以学，而且还能永远工作上，所以我觉得我们公司不怎么好，就开始排挤公司，但还好经过陈欲猛老师的开解，我开始慢慢的融入这家公司。 在公司，我的工作很简单，所以没有认真的去做，而这种浮躁的态度让

25、我忽视这次实习的目的-接触了解企业的运行管理等。虽然说我测试web的功能有点像小学生都会做的事情，可每次这么重复的工作类似的事情，我想没有一定的耐心是很难胜任的，包括我也是没有那么好的耐心。从此我就开始每天都坚持，提高自己的耐心。 在这两个月里我真的学到了很多,也巩固了以往许多知识.现在在工作的时候差不多每一天都会有大的或小的问题，这样其实我很开心，我也有信心把现在的工作做好！因为我有我的信念：我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的！而且解决的方法比问题多。所以我信任。 上班，没有除工作以外的思维，下班则将工作上的人和事通通抛于脑后，只字不提。虽然日子很平淡，每一天都是一样的生活、事情，

26、但是没有了那么多的是非却是一件很让人舒服的事。 时间忽忽，转眼间，在温州创力电子有限公司的实习期马上就要接近尾声了。通过这两个月的实习，我接触到了真正的规模、工作，亲自尝试了网页测试，设计讨论，不敢说是真正的从课本中走到了现实中了，但也有十九八九了，从抽象的理论来到五彩缤纷的实际生活，细致的了解了现实业务的处理流程，认真的观摩了前辈们针对web、采集相关的处理，使我对于web的认识从纯理性上升到实践中，从实践中的感性认识上升到更深刻的理性知识。在学校总以为自己学的还是不赖的，一旦到实践，我才慢慢发现自己的技术水平、能力都远远没有达到这行业的工作要求，实际的工作要比想象中的要细致、复杂。这时才真

27、正领悟到什么是“活到老学到老”的含义。实际工作能力是学校、书本上没办法教授给我们的，必须要通过实际经验、工作来积累与强化自我。将所学的知识转化为工作能力，这样才真正的做到了学有所用。 五月的工作的确很累，每天拖着疲惫的身子回宿舍，但是后面也渐渐就习惯了。不断有新的知识学到，心里有一种充实感。 在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，这回可是我长这么

28、大第一次用自己的双手和智慧挣来的钱，当时我真的是激动的要哭，那种感觉真的是无法形容的美妙。 两个月实习满后，我带着学到的知识将要离开这里，从实习公司里我学到了很多，总结出来了下面几点找工作的经验： 一、 继续学习，不断提升自我。 在信息时代，学习是不断的汲取新信息，获取事业进步的动力，作为青年人更应该把学习作为保证工作积极性的重要途径。走上岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 二、 努力实践 只要将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得得以检验。同样，一个人的价值也

29、是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能更好的锻炼人的品质和意志。必须在实际的工作和生活中体会，并且自觉的进行角色的转换。 在实习期间也有几点体会： 1.首先是个人角色的转换及整个人际关系的变化学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。 2.走出校

30、门，踏进社会，不能把自己要求太高。因为期望越大，失望可能会越大，但适当的期望与渴望还是非常必要的。不能认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自己了不起了。我毕竟还是一个初出茅庐的小丫头，没有任何实践经验，比起工人师傅来还差得很远。学校生活暂告一段，社会生活刚刚起步，应该在步入社会后，继续学习，不断增长和扩展知识面，才能使自己在社会占有一席之地。 实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不

31、尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。 总结实习报告 篇6 炎热的7月，我们来到实习基地，参观了中软国际驻长沙培训基地及中软国际旗下的软件公司。 首先介绍一下中软国际，它包括了审计，金融，交通与城建，视频与药品，农业等各方面行业，还包括IT服务，BPO和人才培训等服务，还有自主研发的产品。在长沙分部则主要有人才培训和IT服务，所以我们把这次实习称为IT之旅。 20xx年5月9日，“20xx中国(沈阳)软件出口和服务外包峰会暨20xx中国软件出口(外包)排行榜发布会”在沈阳隆重举行，中软国际受邀出席，并一举获得“20xx中国软件企业出口20强”和“20xx中国软件企业外包20强”两项

32、大奖，排名均位列前五。 来自中软国际的教师们给同学们上了宝贵又深动的一课。他们以自己深厚的经验总结出了现在IT界的行业趋势。首先，IT与传统通讯行业融合办建。其次，3C融合性产品推陈出新。再而，软件服务化，服务多样化趋势越发明显。最后，用户需求也是更加的个性化。除此之外，老师们也为我们阐述了怎样的人才才是公司所青睐的。除开必备的专业知识以外，公司也重视员工的沟通能力及团队合作能力。在学习中还是有许多东西让我印象深刻。 嵌入式软件 嵌入式系统是一台特殊用途的计算机，该计算机由它控制的设备完全封装。驱动这些系统的软件称为嵌入式软件。通用个人计算机可以执行多个任务，接受新的任务，并可由用户编程;而嵌

33、入式系统有特定的需求，只能执行有限数量的预定义任务。嵌入式系统的优势在于，它们可以进行优化来进一步改善性能，并可以减小规模和成本。由于存在这些优势，嵌入式系统的使用越来越普及，因而使日常生活的各个方面(包括通讯、娱乐和工业控制系统)得到充分的改善。 多年来，中软国际一直致力于提供嵌入式系统软件服务，并帮助客户定义、开发和提高当前的软件功能。我们构建了一支强大的、嵌入式领域的技术团队，为客户提供卓越的软件工程服务。此外，通过改善当前许多嵌入式操作系统和设备的设计与开发，我们使这些操作系统和设备得到普及。 独立测试服务 中软国际提供全方位的软件质量控制和测试，持续协助进行循环式开发测试，以确保关系

34、到企业成功的客户端软件系统的可靠性和安全性。广泛的服务范围以及成功的产品开发经验为我们在质量控制和测试领域奠定了坚实的基础。我们的专业技术拓展到整个软件开发生命周期，按照项目需求执行流程和评估以及审计。 我们已经为众多领先的IT公司实施过软件质量检测和测试项目。内容包括测试计划文档、测试案例、测试数据、测试日志、缺陷报告以及测试总结报告，强调了需要改进的地方。我们提供全面的测试服务，包括黑盒测试和白盒测试，如单元测试、集成测试、系统测试、用户验收测试、场地测试等。 本地化与全球化 有着十几年在IT外包行业的全球运作经验，中软国际的本地化与国际化服务已经日臻完善。我们不仅从事本族语的翻译，而且通

35、过让产品顺应特定目标环境和市场的文化和其它相关需求而使我们的服务更进一步。 中软国际的本地化和全球化能力包括53种以上语言，涵盖了世界上最常用的语种和一些最奇异的语言，如冰岛语。我们拥有庞大的本族语人员库，包括将近300位本族语专家和将近100多位本地化工程师的专业团队。我们已经启动了最高质量、数量和技术能力的多个项目，如各大公司网站，为领先的移动手持装置的生产商提供本地化服务，还为专有行业内嵌应用程序提供软件本地化服务。 培训方面 人才培训 中软国际ETC是支持中软国际高速发展的人才战略组成部分，软件及外包业务快速发展的重要人才支撑平台。中软国际ETC由中软国际培训事业部发展而成，以“中软总

36、公司计算机培训中心”为基础，随着中软国际外包业务的飞速发展，为了满足各分公司急速增长的用人需求，中软国际ETC投重金研发了专门针对大学生的准员工“5R”实训课程体系，并在北京、无锡、长沙、厦门、重庆等地建立了3000平米以上的软件人才实训基地，年培训规模达20000人次。 中软国际人才培养基地是中软国际ETC准员工实训的平台，是中软国际ECT人才战略的重要组成部分;中软国际为企业自身的发展培育人才，以中软国际的准员工为培训目标，力求通过实训的学员能最快速度进入“企业级应用”的工作状态。 人才培养基地从设计实训空间到安排实训课程，完全参照中软国际的办公环境来设置，一人一个独立工位，每个办公间有独

37、立的会议室供各个小组讨论和评审。教学中通过复原中软国际的经典项目为主线，完全遵循企业的上下班考勤制度，采用高效的工作沟通方式，让准员工近距离感受真正的国际化企业的工作环境和管理模式，实现新员工与企业的“零距离”对接。 20xx年中软国际ETC进一步与这些跨国公司深度合作，开发多个全新的人才培养项目： - 与微软公司合作开展SharePoint 高级人才培训项目 - 与IBM公司共建“SOA实训基地”项目 - 与SUN公司共建“Java高级技术实训基地”项目(全国独家) 中软国际ETC的人才培训业务发展为主要包括潜在员工培训、内部员工培训两大范畴。 潜在员工培训 通过与国内高校合作，为计算机或相

38、关专业在校学生提供基于岗位的项目实战训练，训练周期为1-6个月，实训内容由技术类项目实战训练和职业素质训练两部分组成，包括Java软件开发工程师、.Net软件开发工程师、软件测试工程师、对欧美软件外包工程师、对日外包软件工程师等技术领域。毕业学员经过选拔优先进入中软国际有限公司实习和就业，或经推荐进入国内其它知名软件公司实习或就业。中软国际ETC与国内120余所高校均有稳定的人才实训合作，年培训量超过10,000人。 中软国际新员工培训 中软国际ETC是中软国际的新员工培训基地，为中软国际的新员工提供入职培训，包括企业文化培训、技术培训、软件开发工程师职业素质培训、及技术管理类培训。 计算机培

39、训 中软总公司计算机培训中心成立于1980年，是国内第一家通过IOS9001质量体系认证的培训机构，同时还是信息产业部计算机技术培训支持机构，迄今为止已培养了超过50万名IT专业人员。 培训中心与国际多家知名企业合作紧密，现在已是微软认证高级技术培训中心(CPLS)，SUN认证高级技术培训中心(ASEC)，RedHat北方地区唯一授权培训中心，CISCO北京地区唯一授权培训中心，同时也是Prometric和Vue两家考试公司的认证考试中心。 中软培训中心立足于IT中高端领域的技术和管理培训，开设各类中高级技术培训、高级软件项目管理、高级系统构架师、系统集成项目经理、软件外包管理等300余门课程

40、。中软培训28年来成功实施数千例的团体培训案例，成为行业、企业级培训的领头人，主要客户包括政府、金融、电信、税务、审计、烟草、医药等诸多领域，年培训量逾8,000人次。 国际认证培训 中软培训作为微软、Sun、HP-Compaq、IBM、Lotus、Cisco等跨国企业的认证培训机构，面向社会提供各跨国厂商开设的国际认证培训，内容涵盖编程语言、数据库、网络等领域。 同时作为Prometric和VUE两家国际考试公司的金牌授权考试中心，在中软培训参加学习的学员可以立即参加对应的技能认证的考试。 与此同时，中软培训提供技能类培训，涵盖软件开发语言、数据库、网络工程、办公应用等多个领域。通过这类课程

41、的学习，能帮助客户获得更强大的职业竞争力。 企业级28年来成功实施数千例的团体培训案例，成为行业&企业级培训的领头人，客户包括政府、金融、电信、税务、审计、烟草、医药等诸多领域，年培训量逾8,000人次。 中软国际ETC为企业级&行业级客户定制各类IT技术培训和项目管理培训，包括中高级技术培训、IT项目管理培训、软件外包管理培训等300多门课程。 中软国际内部员工培训 中软培训中心负责为中软国际的雇员提供企业文化培训、技术培训、软件开发工程师职业素质培训、及技术管理类培训，每年培训约1,000人次。 另一大优势是信息安全性，这对于我们专业，也是学习的的重点，保护客户的知识产权，中软国际正致力于

42、 IP 保护和机密性管理。 + 与客户、合作伙伴和员工签署保密协议 + 对所有员工进行持续的 IPR 培训 + 为不同的客户和项目提供具有访问控制系统的、安全性最高的单独设备 + 在传输过程中对消息和电子邮件加密 + 电子邮件服务器具有最新的防火墙保护安全性 中软国际的办公室和培训机构在安全管理机制下运行。 + 高度实体化的安全基础架构 + 电子访问控制系统 + 24x7 视频监视 + 访问者注册登录 + 为重要服务器提供 UPS + 每天备份重要信息/数据 + 强大的病毒保护系统 + 实施容灾计划 + 安全流程全部文档化，并提供专门的团队安全性指南 + 进行严格的员工背景审核 + 制定员工安

43、全性培训与认证计划 + 由安全管理委员会进行每月的安全审核/审批 + 对互联网访问进行严格的管理 + 每天对重要信息进行备份 + 提供最新的 IP 保护培训与评估系统 总结实习报告 篇7 前言 为了让我们了解油气储运工程的重要实践环节，学校为我们安排了近五周的生产实习，其中包括校内实习和校外实习。在实习过程中，我们接受了安全知识教育，参观施工现场，听从师傅讲解，熟悉工艺流程。 实习目的 这次实习是为了了解专业，将课本所学专业基础知识和专业知识与实践相结合，增加感性认识，深化以学知识，了解工作环境，认识各种设备和设备工作原理，了解工艺流程，学会绘画工艺流程图，而且培养了我们观察和学习的能力。使我

44、们更好的了解将来可能从事的行业，为将来更快的适应工作打下基础。 场站简介 我们首先到四川省隆昌县西南油气田分公司蜀南气矿隆昌作业区，在那里我们进入了昌一井、昌二井、昌八井和张公桥四个井站进行学习。在每个厂站都有入场须知：1.凭准入证入场。 2.关手机，交出火种。 3.未经允许，不动操作安全状态，警示标识。表示安全状态则是绿色，监控状态为蓝色，危险状态为红色。 昌1井站简介 昌一井站位于隆昌县金鹅镇春光村5组，于1982年2月建站，是隆昌采气作业区重要的集配气站。该站主要负责四口井（昌一井，昌十井，昌浅三井，昌浅四井）的日常管理工作，四口井的采取泡排生产，其中昌一井为主力气井，投产时间为1981

45、年12月5日，该站还负责昌一井-张公桥配气站；张公桥配气站-昌一井，昌一井-昌十井，昌一井-昌三井四条天然气管线的日常巡官工作，此外，该站还承担着隆昌器材库、火车站、火车站民用、隆昌县第二中学四家用户的天然气供气任务。 昌1井简介 该井站在金鹅镇春光村5组，隆昌潜伏构造高点，1981年6月30日开战，钻井深度为2283.53m,完战层次pa,产层井段2274-2283,56m，产层中深2283.56m，1981年12月5日头产，目前间歇生产，套压0.95MPa,油压力1.02MPa。 在场站工作人员的介绍中我们了解了由昌三井和昌十井来气，经过分离器分离再进入汇管然后分配到火车站、隆库、生活用气

46、。在这个站中我们第一次认识了立式重力分离器，了解了黄色管道是输气管道，排污管道均为深褚色，绿色为输水管道，和一些基本的阀门、阀栏。 昌2井站简介 昌2井站位于隆昌县金鹅镇星星村9组，于1984年7月建站，是集采气、增压、为一体的综合性场站。该站主要负责2口间歇生产井（昌2井、昌5井），1口挖潜井（螺9井），1口观察井（昌6井）的日常管理工作，其中，昌2井为主力气井，平均日产量为1.2104 m? 。此外还负责隆昌天然气公司的配气和计量工作，隆昌天然气净化厂收球站的日常维修保养、计量、收球、污水处理等工作，同时管理着1台DPC-115型增压机组，并承担着昌2井-张配站等四条管线的日常巡管工作。

47、昌2井简介 昌二井简介：地理位置位于隆昌县金鹅镇星星村9组，构造上位于隆昌潜伏构造茅顶长轴东段，1982年7月26日开钻，1983年1月19日完钻，完钻井深2736米，完钻层位s尾管完井。人工井底2554.6m，产层pc（上、下），产层井段2462-2530米，产层中深2469米，1984年7月16日投产，目前间隙生产，套压1.17兆帕，油压0.38兆帕，日产气每天14000立方米，产少量凝析水。 昌8井站简介 昌8井站位于隆昌县金鹅镇堰塘弯村七组，1990年投产运行，是一座标准化增压站。该站主要承担界市场、龙市镇、圣灯山等气田的低压气增压任务，现有增压机组4台，其中M2型2台，ZTY265型2台，日平均处理气量10.0104 m? ，建站