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1、公民道德主题教育班会一、课例缘起道德教育是学校德育的基础工程，而在道德教育中， 又要以社会公德教育为基础。社会公德是维护人类秩序、 调节人际关系的最基本的需要，也是人们社会生活最基本的需要。 而且，社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。具备良好公德的人，一旦接受思想政治的教育， 其道德水平往往会达到很高的境界。社会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系，建立和维护一套社会规范、社会秩序，避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。公德教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的“良知”。主要包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。二、课例设计1. 活动主题：唤醒我们的良知
2、。2. 教育背景：（中学生当前社会公德表现现状）从当前中学生的行为可看出他们仍缺乏公共道德：课桌上布满“伤痕”斑斑点点，墙壁上粘着乌黑的鞋印、球印，公共书刊残缺不全，公共场所大声喧哗，中学生偷窃、欺骗、暴力行为、逃学和离家出走、迷恋游戏机的案例时有发生, 因此我们的德育工作中应加强对中学生进行社会公德素质的培养。3. 活动目的：了解社会主义荣辱观，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。认识社会公德的重要性，唤醒同学们的良知，唤醒对社会责任感的认识。回顾过往生活，激发学习积极性。培养同学们热爱生活，乐于回报社会的生活态度。 强化学生的自律意识， 培养学生的社会公德， 增强学生的社
3、会责任感，真正明白“我是一名小公民，弘扬社会公德是己任”的道理，在校园内形成弘扬社会公德， 构建和谐校园的良好氛围， 巩固我校德育工作的各项成果。4. 活动方式：由同学们自主发言，并开展“我们应以怎样的社会公德开创新世纪”的讨论活动， 深刻反省思想行为中存在的有损社会公德的现象，挖掘思想名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 根源，探讨如何唤醒我们的公德之心，并如何将公德之心化为公德之举，明确在享受公德带给我们的安乐、幸
4、福、愉悦、美满的同时，我们都有责任和义务讲公德，而讲公德应该“从我做起，从现在做起”。用PPT形式展示文字和图片，增强直观感受。三、活动过程第一部分请同学们谈谈这几幅画，详见PPT ，引出当今社会中不文明的现象。除此之外，请同学们谈谈在你的周围（在校园内）你所看到的不文明现象。（分组讨论） Q：什么是公共秩序？它的定义是什么？（主持人问）A：公共秩序：是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。引进余秋雨先生的名言： 如果没有血液的流通、 呼吸的延续， 人身上的每一块肌肉就不会有生命。 社会的集体也是这样， 每一个专
5、业都不能独自存在。 公共事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。( 使全体同学感受公共秩序的需要性)第二部分一了解公共生活中的道德规范：主持人讲解： 公共生活中的道德规范主要是社会公德。社会公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道德体系中的基础； 是每一个人进入文明世界的身份认定，也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约；是人生教育的基准， 也是日常生活的起点。二社会公德及其特点（一）社会公德的概念社会公德，是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。（1）人与人之间的关系指的是什么？举止文明、尊重他人名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -
6、 - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （2）人与社会的关系指的是什么？爱护公物、维护公共秩序（3）人与自然的关系指的是什么？热爱自然、保护环境。Q ：我们要怎么做呢？1. 文明礼貌：2. 助人为乐：3. 爱好公物 :4. 保护环境：5. 遵纪守法：三、社会公德的实践和养成部分学生社会公德存在的问题： （同学们可以结合自己平时的表现，反省自身的行为，自由讨论，举例说明）（1）认为社会公德是无关大局的小节、小德，对自己应负的责任和义务考虑较少。（2）个体文明举止较差、公德水平偏低。（3）对危害公共利益、影
7、响社会公德的言行熟视无睹，缺少公益心。（4）道德谈论和道德行为脱节，甚至于是背道而驰的，言行不一。四、网络生活中的道德规范（详见PPT ）第三部分了解公共生活中的法律规范一、公共生活与法律规范：（一）治安管理处罚法、（二）集会游行示威法（三）环境保护法、（四）维护互联网安全的决定（详见PPT ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二、公共生活中相关法律规范（看下暴的恶少案例1，PPT展示），同学们自主观点，主持人点评
8、 .（看足球流氓将被处罚案例2，PPT展示），同学们自主观点，主持人点评三在世博会临近期间，我们该怎么做呢？（小组讨论）做到微笑服务。微笑服务范围很广。在学校内，微笑面对校长、老师、同学，衣着整洁大方，男同学不许发，女同学不染发，现在都讲究返璞归真，自然地，才是最好的。例外，同学们可以通过参加各式各样的学校活动，以此为媒介，走向社会，例如积极参加探望孤老志愿活动，给孤老送去爱心， 给社会送去真心，将小爱化为大爱。这样既能实际地参与到社会中，又能是自己的行为得到规范，能力得到锻炼，岂不两全其美？做到保护环境。现漫步热气腾腾的世博园区，世博轴、中国馆、主题馆等主体建筑已经横空出世展露雄姿。 江水源
9、循环保温大大提高各场馆空调效率，世博轴上六个阳光谷巧借了自然光照明， 文化中心的气动垃圾回收系统特别注重可再生材料利用， 主题馆墙面垂直绿化既美化又保温，世博中心的太阳能、 雨水收集等多项技术演绎了低碳理念。 在生活中，每位同学也都可以成为低碳环保小能手。最实用的一招就是孙子兵法中的第36 计- 走为上计。在安全的前提下， 家住学校较近的，上下学可不用家长接送，可改用骑自行车或改成公交车；另外，我们还可以通过减少使用一次性饭盒及纸巾，改用手帕。 像这样的举措还有很多， 但只要你有心，一切皆有可能！做到行为要文明。目前，在社会公交中，部分学生还存在如下问题，概括来说就是：乱穿马路、危险常驻、乱停乱放、无视公德、上车插队、文明尽失。我们是一名学生， 这些行为， 我们救恩是要杜绝的。 那我们该怎么做呢？概括来说就是：自觉排队、井然有序、文明乘梯、左行右立、文明让座、礼让谦和。同学们一面养成了自觉的意识， 又规范了自己的行为。 有了良好的秩序文明， 同学们就应该更加懂得如何是自己的行为根文明，一些恶例，如：抄袭作业、打架斗殴, 就可以大面积地减少。九年级一班名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -