《2014年中考专题复习(简单机械、功和功率)解析ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年中考专题复习(简单机械、功和功率)解析ppt课件.ppt（65页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 专题六专题六 简单机械简单机械 功和功率功和功率F1F2F1F2一、杠杆:认识五要素、识别省费力识别支点、力、力臂BAC【例1】对图所示的杠杆进行分类。A、用撬棒撬石头B、跷跷板C、理发剪刀D、镊子夹东西E、起子撬瓶盖4【例例2 2】 如图是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，在比赛的过程中，当运如图是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，在比赛的过程中，当运动员用船桨向后划水，艇就向前运动。下列表述正确的是：动员用船桨向后划水，艇就向前运动。下列表述正确的是： A.A.运动员使用的船桨属于费力杠杆运动员使用的船桨属于费力杠杆 B.B.运动员使用这种船桨的好处是省力运动员使用这种船桨的好处是省力 C.
2、C.用船桨向后划水，艇就向前运动，说明物体间力的作用是相互的用船桨向后划水，艇就向前运动，说明物体间力的作用是相互的 D.D.用船桨向后用力划水，说明力可以改变物体的运动状态用船桨向后用力划水，说明力可以改变物体的运动状态ACD二、力臂的概念、会画力臂【例例1 1】关于力臂下列说法正确的是关于力臂下列说法正确的是( ( ）. .从支点到力的作用点的距离从支点到力的作用点的距离. .从支点到力的作用线的距离从支点到力的作用线的距离. .力臂不可能为零力臂不可能为零. .力臂一定都在杠杆上力臂一定都在杠杆上L2L1BF2OF1A 找支点O； 画力的作用线； 画力臂（从支点垂直力的作用线作垂线）；标
3、力臂（从支点到垂足大括号）画力臂要点在探究杠杆平衡条件时，为何选用直杆？直杆便于直杆便于测量力臂测量力臂 三、杠杆的平衡条件1.实验此实验中用弹簧测力计时：应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。A、这样做可以方便的从杠杆上读出力臂。 B、所以每次操作都必须使杠杆水平平衡探究“杠杆的平衡条件”注意事项测力计要竖直向上拉测力计示数变化问题 0 1 1 0 四、运用杠杆平衡条件解决有关问题1.1.动态变化问题动态变化问题解题思路：解题思路：（1 1）明确杠杆）明确杠杆“五要素五要素”（2 2）确定不变量）确定不变量（3 3）抓住变化量）抓住变化量（4 4）应用）应用F F1 1 L L1
4、1 F F2 2 L L2 2 解题解题 【例例1 1】如图所示杠杆，在如图所示杠杆，在A A端施一个端施一个始终与杠杆垂直的始终与杠杆垂直的力力F F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F F大小的变大小的变化情况是（化情况是（ ） A A大小不变大小不变 B B由小变大由小变大 C C先变大后变小先变大后变小 DD先变小后变大先变小后变大 GOAF 【例例1 1】如图所示杠杆，在如图所示杠杆，在A A端施一个始终与杠杆垂直的力端施一个始终与杠杆垂直的力F F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时
5、，F F大小的变大小的变化情况是（化情况是（ ） A A大小不变大小不变 B B由小变大由小变大 C C先变大后变小先变大后变小 DD先变小后变大先变小后变大 GOL2GL2 【例例1 1】如图所示杠杆，在如图所示杠杆，在A A端施一个始终与杠杆垂直的力端施一个始终与杠杆垂直的力F F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F F大小的大小的变化情况是（变化情况是（ ）A A大小不变大小不变B B由小变大由小变大 C C先变大后变小先变大后变小DD先变小后变大先变小后变大 GGOL2C【变式】如图所示，用一个可以绕O点转动的轻质硬杆提升重物，若在提
6、升重物的过程中动力F 始终沿水平方向，则在如图所示的(缓慢转动)过程中，动力F （ ）A由大变小 B由小变大 C先变大后变小 D保持不变 FFGGO【变式变式】如图是过去农村用的舂米工具的结构示意图，它是应如图是过去农村用的舂米工具的结构示意图，它是应用杠杆平衡原理进行工作的。用杠杆平衡原理进行工作的。 图中图中O O为固定转轴，杆右侧的为固定转轴，杆右侧的A A端连接着石球，脚踏杆左侧端连接着石球，脚踏杆左侧B B端可以使石球升高到端可以使石球升高到P P处，放开处，放开脚，石球会落下击打稻谷。若脚用力脚，石球会落下击打稻谷。若脚用力F F，并且，并且方向始终竖直向方向始终竖直向下下，假定在
7、石块从最低点升起到，假定在石块从最低点升起到P P处的过程中，每个位置杆都处的过程中，每个位置杆都处于平衡状态，则（处于平衡状态，则（ ） A.A.力力F F的大小始终不变的大小始终不变 B.B.力力F F先变大后变小先变大后变小 C.C.力力F F和它的力臂的乘积始终不变和它的力臂的乘积始终不变 D.D.力力F F和它的力臂的乘积先变大后变小和它的力臂的乘积先变大后变小FOBAPA D【变式2】如图所示，O为杠杆的支点，在杠杆的右端B点处挂一重物。MN是以A为圆心的弧线导轨，绳的一端系在杠杆的A点，另一端E可以在弧线形导轨上自由滑动，当绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点滑动的过程中，杠杆始
8、终水平，绳AE对杠杆拉力的变化情况是（ ）OMNEBAA.先变大后变小 B.先变小后变大 C.一直变小 D.一直变大 B18质量不计的杠杆提升重物质量不计的杠杆提升重物G G，动力作用在，动力作用在A A点，则（点，则（ ）A.A.一定是省力杠杆一定是省力杠杆 B. B.一定是费力杠杆一定是费力杠杆C.C.不可能是等臂杠杆不可能是等臂杠杆 D. D.可以是等臂杠杆可以是等臂杠杆GOAD 2.杠杆偏转问题1.已知AOBO，Fl、F2的大小及方向都不变，如将它们的作用点同时向支点O移动相同的距离，则杠杆将（ ）AA端下沉 BB端下沉 C仍平衡 D无法判断A 2. 2.已知已知AOAOBOBO，如果
9、保持两个力的力臂不变，如果保持两个力的力臂不变，两个力两个力F F1 1，F F2 2同时减少相同的力，则杠杆同时减少相同的力，则杠杆将（将（ ） A AA A端下沉端下沉 B BB B端下沉端下沉 C C仍然平衡仍然平衡 D D无法判断无法判断B3.如图所示甲、乙两同学用一根轻质木棒抬重物，若甲乙两同学肩膀间的距离为1.2m，物体到甲同学肩膀处的距离为0.3m，木棒对乙同学的压力大小为100N，求：（1）物体重多少？ （2）木棒对甲同学肩膀的压力是多大？ 甲 乙3.状态方程问题400N 300N22将质量为将质量为mm、半径为、半径为R R的均匀圆柱体推上高为的均匀圆柱体推上高为h h的台阶
10、，如的台阶，如图所示，请在图示位置画出将柱体推上台阶的最小推力的图所示，请在图示位置画出将柱体推上台阶的最小推力的示意图。示意图。RhFF定滑轮动滑轮能够改变力的方向，但不省力能够省一半力但不改变方向，且费距离。注意：同一根绳上的力大小相等。五、定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用定滑轮为什么不省力？F1F2l2l1O动滑轮为什么省一半的力？Ol1F1F2l2使用定滑轮时，沿不同方向拉绳子的自由端，所用拉力大小_，这是因为它的力臂_。由此可见定滑轮特点是_，实质是_。相等相等不改变力的大小但可改变力的方向等臂杠杆电梯BC配重FCAODEHB1.识别定、动滑轮1.1.工人站在楼下地面上，利用如图工人站在
11、楼下地面上，利用如图1 1所示的滑轮组把所示的滑轮组把放在地面上的重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组放在地面上的重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法。的绕绳方法。2.2.用图用图2 2所示的滑轮组装成滑轮组，并用最省力的方所示的滑轮组装成滑轮组，并用最省力的方法提升水桶。请在图法提升水桶。请在图2 2中画出滑轮组的绕线图。中画出滑轮组的绕线图。 2.会组装简单的滑轮组: 图图1图图23.作用【例】如图关于几种机械的作用说法正确的是 图1旗杆顶端安装定滑轮是为了省力 C瓶盖起子在使用中是为了省距离B使用钓鱼竿钓鱼时，可以省距离 A A B D C E O F 图25 吊臂下方的动滑轮在使
12、用中是为了省功DA理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力。动滑轮的重力）拉力。半理想的滑轮组（只忽略轮轴间的摩半理想的滑轮组（只忽略轮轴间的摩擦和绳重）拉力擦和绳重）拉力VnV绳物4.滑轮组特点Snh1FGn物1(G )FGn动物距离速度影响滑轮组机械效率高低的因素影响滑轮组机械效率高低的因素总结总结：若忽略绳重及摩擦若忽略绳重及摩擦 可知：可知： G G一定时，一定时，G G动越大，滑轮组的机械效率动越大，滑轮组的机械效率就越小就越小； G G动一定时，动一定时，G G越大，滑轮组的机械效率越大，滑轮组的机械效率就越大就越大。11WGhGGWGh
13、G hG GG有用动动动总F小结：小结：竖向：忽略轮和轴间摩擦F2 G GF1n=2n=3n=3例1：如图所示滑轮组，不计滑轮、绳、弹簧测力计重及轮与轴间的摩擦，当用力拉动物体向左匀速运动的过程中，若物体与地面间的摩擦力的大小f18N，则弹簧测力计的示数为 N，则拉力F N；若在此过程中，绳端移动速度为0.6m/s，则物体A的运动速度v m/s，物体A在4s内通过的距离S m。 F A横向FAF1F2【变式】如图所示，分析F1、F2和F 的关系例2：物体物体A在滑轮组拉力的作用下在滑轮组拉力的作用下，2s内沿水内沿水平地面匀速移动平地面匀速移动0.2m。弹簧测力计的示数如图所弹簧测力计的示数如
14、图所示。不计滑轮重和轴摩擦，则（示。不计滑轮重和轴摩擦，则（ ） A绳子自由端的拉力绳子自由端的拉力F2.2N B物体物体A A受到的摩擦力受到的摩擦力f6.6N C绳子自由端移动速度绳子自由端移动速度v0.3m/s D滑轮组对物体滑轮组对物体A A做功的功率做功的功率P0.66WA34FFFcFcG 变式变式11如图所示，重如图所示，重500N500N的人站在重的人站在重5300N5300N的船上，通过滑轮把船的船上，通过滑轮把船匀速匀速拉向岸边。人拉绳拉向岸边。人拉绳的力为的力为600N600N，人和船相对静止人和船相对静止。不计绳重和。不计绳重和滑轮处摩擦，船受到水的阻力为（滑轮处摩擦，
15、船受到水的阻力为（ ） A A500N B500N B1000N1000N C C1200N D1200N D2900N2900NC变式2在图中，物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向左做匀速直线运动，如果在物体A上加一个水平向右的力F拉动物体A，使物体B以0.1m/s的速度匀速上升，动滑轮重6N，绳与轮摩擦不计，则拉力F_N，2分钟物体A移动的距离sA_米。 AB2436F物重70牛，求拉力F若每个滑轮重1牛，求拉力F10牛；66/7 牛 小明想估测出石头的密度，他手边的测量工具只有刻度尺，其它实验器材有轻质长硬棒、细线、“另一块石头” 、水和烧杯。请帮助他利用硬棒设计出一
16、个实验方案。使用杠杆平衡条件和浮力知识求解物体的密度（1）首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将待求石块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图所示。（2）用刻度尺测出OE的长度Lo；（3）把石块B浸没在水中（不触底），把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡；（4）用刻度尺测出OD的长度L1（5）利用上述测量出的物理量 和题中的已知量计算石的 表达式为： 。石= 水L0/(L0- L1)有用功W有额外功W额总功W总定义利用机械工作时，对人们有用的功叫做有用功。利用机械工作时
17、，对人们无用但又不得不做的功叫做额外功。有用功加额外功是总共的功叫做总功，即： 总有额实质机械克服物体阻力做的功。克服机械自身重力和摩擦做的功。动力对机械做的功。有关概念，透彻理解有关概念，透彻理解、有用功、额外功和总功、有用功、额外功和总功、机械效率、机械效率有用功跟总功的比值叫做机械效率，即 （1）由上式可知，要提高机械效率，必须减小额外功在总功中的比例，即：改进机械结构（减轻自重）；按规程保养，定时润滑（减小摩擦）。 （2）在理解机械效率的概念时要注意：机械效率没有单位（因为机械效率是有用功跟总功的比值）。机械效率的大小总小于（额外功的存在）。机械效率的大小取决于有与总的比值，即有用功在
18、总功中所占的比例，不能理解为：有用功多，机械效率高；总功大，机械效率低。省力的机械不是机械效率高，而是更低。功率大小与机械效率高低无直接关系！功率大机械效率不一定高，功率小机械效率不一定低。一、发热效率问题一、发热效率问题节能式电热水器型号：SP-502电源：220V 50Hz额定功率：1000w容量：1.2L 某电热水器将某电热水器将1kg水从水从15烧开，若烧开，若用时用时7 7分钟，求热水器的效率。分钟，求热水器的效率。解：解：Q=cm(t-t0) =4.2X103J/(kg ) X1kgX(100-15) =3.57X105 JW电电=pt=1000wX7X60s=4.2X105J=Q
19、/ W电电=3.57X105J/4.2X105J=85二、发光效率问题二、发光效率问题11w节能灯亮度和节能灯亮度和40w白炽灯相白炽灯相同同20wLED灯亮度和灯亮度和100w白炽灯白炽灯相同相同白炽灯温度高，发光效率白炽灯温度高，发光效率 （“高高”或或“低低”）节能灯温度低，发光效率节能灯温度低，发光效率 （“高高”或或“低低”）低低高高三、热机效率问题三、热机效率问题燃料很难全部燃料很难全部燃烧，燃料的燃烧，燃料的化学能不能全化学能不能全部释放部释放E6机械传热损失机械传热损失一部分能量一部分能量E5由于机械传动等，由于机械传动等，克服摩擦所消耗克服摩擦所消耗的能量的能量E3废气排出带
20、走的能废气排出带走的能量量E2热机真热机真正转变为正转变为对外做功对外做功的部分的部分E4燃燃料料完完全全燃燃烧烧图为热机能流图，热机效率为（图为热机能流图，热机效率为（ ）E1100E1E4X 100E1X 100E3+E4E1X 100E4XE4A、B、C、D、E1+E2+E3+E4+E5C四、光电转化效率问题四、光电转化效率问题 某太阳电池板面积为某太阳电池板面积为0.5m2,每平方米收集太阳能功率为每平方米收集太阳能功率为1.5kw，太阳能路灯一天耗电，太阳能路灯一天耗电0.15kwh。若太阳光照射。若太阳光照射10小小时可使路灯正常工作时可使路灯正常工作5天，求太阳能电池板光电转化率
21、是多少。天，求太阳能电池板光电转化率是多少。解：解：W光光=1.5kw/m2 X0.5m2 X10h=7.5kwh W电电=0.15kwh X5=0.75kwh = = = 10W灯灯W光光0.75kwh7.5kwh做功的两个必要条件：力和物体沿力的方向通过了距离 两种情况不做功n物体受力，但没有移动距离。n物体受力，也移动了距离，但两者方向互相垂直。 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )图 5 A 举重运动员 举着杠铃不动 B工人将货箱 从地面搬到桌上 C修理工用力推汽车，汽车没动 D大力士支撑着 大轮胎静止不动 功大小的计算公式功大小的计算公式 W=Fs f sG hW功 F力 s
22、表示受力物体沿该力方向移动的距离功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。s表示受力物体沿该力方向移动的距离表示受力物体沿该力方向移动的距离难点难点：确定沿力方向移动的距离：确定沿力方向移动的距离功的单位功的单位焦（焦（J）1J=1Nm 常用单位常用单位：KJ、MJ将两个鸡蛋举高将两个鸡蛋举高1m1m，做功约，做功约1J1J将一袋将一袋10kg10kg大米抗到肩上，做功约大米抗到肩上，做功约150J150J体重为体重为500N500N的学生从一楼走到二楼，做功的学生从一楼走到二楼，做功约约1500J1500J将一瓶将一瓶500mL500mL的矿泉水从地上拿起，做功约的矿泉水从地上
23、拿起，做功约5J5J1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功下列说法中正确的是（ ）A.在粗糙地面上做功最多 B.两次做功一样多C.在光滑地面上做功最多 D.条件不够,无法比较两次做功的多少B2.王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（ ）A3W B30W C300W D3000WP=W/t功率表示做功的快慢。物理意义：单位时间做的功。单位：瓦（w）普通中学生体重约500N，每层楼高约3米。CAF3.用滑轮组以不同速度匀速提升重物
24、A，作用在滑轮组绳子自由端的拉力均为F，如图所示，不计绳重和摩擦。当拉力F的功率为P1时，重物A以速度v1匀速上升h所用的时间为t1；当拉力F的功率为P2时，重物A以速度v2匀速上升h所用的时间为t2；当拉力F的功率为P1P2/2时，重物A以速度v3匀速上升h所用的时间为_。 2 t1 t2 /(t1+ 2t2)4.质量是12kg的物体A放在水平桌面上，利用如图所示的装置使物体A以0.1m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳重、弹簧测力计重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则 A.作用在绳端的拉力F为2NB.作用在物体A上的拉力为2NC.在1s内拉力F做功0.2
25、JD.拉力F的功率为0.6WAFAD5 5小军同学为了探究小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所，使用了如图所示的实验装。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为示的实验装。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N1.0N，每个钩码的重力为每个钩码的重力为0.5N0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录亵中（见下表）。并将其填写在预先设计好的记录亵中（见下表）。分析实验数据
26、可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数，弹簧秤的示数F F与钩码的重力与钩码的重力G G以及动滑轮的重力以及动滑轮的重力G0G0的关系为的关系为_；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮用动滑轮_。6.6.（20132013年临沂）下列过程中人对桶做功的是年临沂）下列过程中人对桶做功的是A.A.提着捅站立不动提着捅站立不动B.B.提着桶水平移动提着桶水平移动C.C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内提着桶站在匀速向上运动的电梯内D.D.提着桶站在匀速水平运动的
27、车厢内提着桶站在匀速水平运动的车厢内7.7.一个重为一个重为10N10N的物体，受到一个水平拉力，使物体在的物体，受到一个水平拉力，使物体在水平地面匀速前进水平地面匀速前进5m5m，物体与地面的滑动摩擦力是，物体与地面的滑动摩擦力是2N2N。则拉力对物体做的功是则拉力对物体做的功是_ _ _J J，重力做的功是，重力做的功是_ _ _J_J。8.8.如图所示，工人用如图所示，工人用250N250N的力将重的力将重600N600N的物体匀速提的物体匀速提升升2m2m，拉力所做的功为，拉力所做的功为 。9 9做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重
28、重500N500N，P P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升O.4mO.4m某次测试中他某次测试中他1min1min内完成内完成3030次俯卧撑。求：次俯卧撑。求：(1)(1)将身体匀速撑起，双手对地面的压力。将身体匀速撑起，双手对地面的压力。(2)(2)该同学红这该同学红这lminlmin内的功率。内的功率。1010某实验小组利用图示装置研究杠杆的机某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：用轻绳悬械效率，实验的主要步骤如下：用轻绳悬挂杠杆一端的挂杠杆一端的D D点作为支点，在点作为支点，在A A点用轻绳悬点用轻绳悬挂总重为挂总重为G
29、 G的钩码，在占点用轻绳竖直悬挂一的钩码，在占点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；竖直向个弹簧测力计，使杠杆保持水平；竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升( (保持保持0 0点位点位置不变置不变) )，在此过程中弹簧测力计的读数为，在此过程中弹簧测力计的读数为F F，利用刻度尺分别测出利用刻度尺分别测出A A、B B两点上升的高度为两点上升的高度为h1h1、h2h2，回答下列问题：，回答下列问题：(1)(1)杠杆机械效率的杠杆机械效率的表达式为表达式为=_=_。( (用已知或测量的物用已知或测量的物理量符号表示理量符号表示) (2) (2)本次实验中，若提
30、升本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是因素是:_(3):_(3)若只将钩码的悬挂点由若只将钩码的悬挂点由A A移至移至G G，O O、B B位置不变，仍将钩码提升相同的位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将高度，则杠杆的机械效率将_ _ _(_(选填选填“变变大大”、“变小变小”或或“不变不变”)”)。次数次数l l2 23 3钩码重钩码重G GN N4 44 46 6钩码上升高度钩码上升高度h hm m0.10.10.10.10.10.1绳端拉力绳端拉力F FN N1.81.81.41.42.42.4绳端移动距离绳
31、端移动距离s sm m0.30.30.50.50.30.3机械效率机械效率74745757图211111某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示，实验装置如图2121。(1)(1)在表格空格处填上合适数据。在表格空格处填上合适数据。(2)(2)从表中数据可分析出实验从表中数据可分析出实验2 2是是用用 （填（填“甲甲”或或“乙乙”）图做的实验。）图做的实验。(3)(3)通过实验通过实验1 1和实验和实验2 2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时
32、重物时, ,滑轮组的机械效率可能与滑轮组的机械效率可能与 有关。有关。(4)(4)比比较实验较实验1 1和实验和实验3 3可得结论：使用同一滑轮组，可得结论：使用同一滑轮组，可以提高可以提高滑轮组的机械效率。滑轮组的机械效率。实验实验序号序号钩码钩码重重/N/N动滑动滑轮轮重重/N/N拉拉力力/N/N钩码上钩码上升的高升的高度度/m/m测力计移测力计移动动的距离的距离/m/m有用有用功功/J/J总功总功/J/J机械效率机械效率/%/%4 40.50.52.32.30.20.20.40.40.80.80.920.9287.087.04 40.90.92.52.50.20.20.40.40.80.
33、81.01.080.080.06 60.50.53.33.30.20.20.40.4（a a）（b b）（c c）第1次第2次第3次第29题12. 12. （20112011宿迁）在宿迁）在 “ “探究动滑轮的机械效率探究动滑轮的机械效率”时，某时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：量，数据记录如下：（1 1）完成表格中第）完成表格中第3 3次数据（次数据（a a）（）（b b）（）（c c）处的计算，）处的计算，填在下面的横线上：（填在下面的横线上：（a a） ； （b b） ； （c c） （2 2）通过
34、比较）通过比较 两次实验数据（选填实验序号），两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 （选填（选填“有有关关” ” 或或“无关无关”）（3 3）小明认为）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较，通过比较 两次实验数据（选填实验序号），可两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是知他的观点是 的（选填的（选填“正确正确” ” 或或“错误错误”）1313关于功率和机械效率，下列说法正确的是关于功率和机械效率，下列说法正确的是A A功率大的机械，机械效率一定高功率大的机械，机械效率一定高
35、 B B做功多的机械，机械效率一定高做功多的机械，机械效率一定高C C做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高定高D D省力的机械，机械效率一定高省力的机械，机械效率一定高1414用相同的滑轮和绳子分别组成如图用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是摩擦，下列说法正确的是 A A，绳子受的拉力，绳子受的拉力F F1 1和和F F2 2大小相等，滑大小相等，滑轮组的机械效率相同轮组的机械效率相同 B B绳子受的拉力绳子受的拉力F F1 1和和F F2 2大小不相等，大小不相等，滑轮组的机械效率不同滑轮组的机械效率不同 C C绳子自由端移动的距离不相等，拉绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等力对滑轮组所做的功相等 D D绳子自由端移动的距离不相等，拉绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等力对滑轮组所做的功不相等