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1、重庆市高二政治上册第五单元传统文化的继承性全套教案课题及内容传统文化的继承性总课时数2.2 教学目标1. 识记传统文化的含义及传统文化继承性的表现。2. 2. 理解传统文化的特点。3. 理解正确对待传统文化的正确态度和意义。教 学重、难点1.传统文化的特点。 (重点 ) 2.对待传统文化的正确态度和意义。(难点 ) 教学设计一、基础梳理思速读课本P39-43 内容，迅速完成以下自学问题，并用双色笔做好记录，背诵重点: 1. 传统文化的含义？2. 传统文化继承性的表现？（各自的含义、地位和作用）3. 传统文化的特点？4. 传统文化的双重作用？5. 正确对待传统文化的意义？（为什么）6. 对待传统
2、文化的正确态度、要求？（怎么办）二、合作探究议、展、评1. 判断正误并说明理由（1）存在于历史中的文化即为传统文化。（）（2）传统习俗必定要民族节日表现出来。（）（3）传统习俗对人们的物质和精神生活产生持久的影响，成为中国传统文化的重要标志。（）（4）传统美德必须按照原有的涵义理解。（）（5）传统文化对社会和个人发展具有促进作用，因此应继承与发扬。（）（6）传统文化是我们宝贵的精神财富。（）2材料分析：习近平总书记在参观复兴之路展览时提道：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国传统文化中有“舍生取义”“自强不息”“以和为贵”等精神特质，为中华民族自强于世界民族之林提供
3、了有力的精神滋养。今天，中国传统文化依然能以自己独特的魅力，助力中华民族的伟大复兴，推动“中国梦”的实现。运用传统文化特征的相关知识，分析中国传统文化为什么依然能以自己独特的魅力，助推“中国梦”的实现。板书随堂测验1.中华民族是一个具有忧患意识的民族。早在易传中就有“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”近年来，忧患意识一词频繁出现在党和国家领导人的讲话中，这表明，中国传统思想（? ）A.即将成为中华文化的重要组成部分B.影响当代中国人的价值观念和中国的发展道路C.是当代中国人的精神财富，应该毫无保留地继承D.是最优秀的传统文化，应当成为世界的主流思想2中国的传统绘画
4、与诗歌、散文、楹联、书法以及篆刻相互影响、相互交融，形成了诗书画一体的艺术形式，成为与西方艺术风格迥异的东方艺术的代表形式之一。这表明（? ）A.传统文化具有历史性 B.传统文化具有稳定性C.传统文化具有继承性 D.传统文化具有民族性3端午的龙舟，中秋的月饼，重阳的登高，春节大门上贴的红春联；那成双的“喜”字，那倒贴的“福”字，那前额突出的老寿星，那戏台的脸谱所有这一切都唤起海外游子们浓郁的乡愁。材料表明（）民族文化具有区域性的特点传统文化是推动民族走向繁荣的动力传统文化具有鲜明的民族性中华儿女对中华文化具有强烈的认同感A B C D4.孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命，修身齐家治国平天下；孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪意义。这说明 ( ) 传统文化是我们宝贵的精神财富 先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量A B C D教学反思1.课后完成“分层训练”传统文化的继承性基础自测部分。 2. 下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修3”传统文化的继承性课时作业部分。