《《自然角里的小动物》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《自然角里的小动物》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑自然角里的小动物教案自然角里的小动物教案1 活动目标： 1、能说出自然角饲养的小动物的外形特征。 2、知道小动物的食性。 3、养成爱护小动物的观念。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备： 在饲养箱中饲养常见的鱼类，如金鱼，也可以饲养乌龟。 活动过程; 一、教师带幼儿到自然角前面，跟幼儿说这里有好多好多小动物，吸引幼儿的注意。 二、课堂活动一 1、让幼儿仔细观察水族箱里的鱼。 2、如果有很多种鱼，可让幼儿仔细观察，并让幼儿说一说这些鱼的长相、外形有什么不同。 3、在幼儿发表自己对鱼的看法后，教师可以告诉幼儿这些鱼
2、的名称和特征，教师讲一遍这种鱼的名称，请幼儿复述一遍。 4、等幼儿大致记得这些鱼的名称后，教师随机指着某种鱼，请幼儿大声说出它的名字和特征。 三、课堂活动二 1、教师引导幼儿观察鱼的游动姿势。 2、让幼儿注意到鱼有鳍。 3、让幼儿看看自己的手，跟鱼的鳍一样不一样。 4、跟幼儿解释鱼的鳍是用来游泳的。教师可以做鱼游动的样子来帮助幼儿观察。 5、让幼儿做鱼游动的动作。 四、课堂活动三 1、倒一点饲料喂鱼，并请幼儿观察鱼吃东西的样子。 2、让幼儿说一说为何鱼要吃东西，如何吃的。 3、让幼儿动动自己的嘴巴，模仿鱼吃东西的样子。 五、课堂活动四 1、让幼儿说一说自己的家，以及家给自己的感觉。 2、跟幼儿
3、说这些小动物在自然箱里面就像在它们的家里一样。让幼儿理解这些小动物跟自己一样都需要一个家。 3、提问幼儿： （1） 如果肚子饿了要怎么办呢？ （2）觉得累的时候到哪里去休息？ 最后，跟幼儿说明如何照顾这些小动物，并在幼儿用书的空白处画出自己最想饲养的小动物。 自然角里的小动物教案2 一、预设目标 （一） 1、知道自然角饲养的小动物的外形特征。 2、知道小动物的食性。 3、养成爱护小动物的观念 （二）整合其他智能 1语言智能：大胆讲述。 2人际智能：学会与他人合作。 二、活动资源 在饲养箱中饲养常见的鱼类，如，金鱼，也可以饲养乌龟或蜗牛 三、示例活动 （一）引起动机： 带幼儿到自然角面前，跟幼儿
4、说这里有好多好多小动物，吸引幼儿的注意。 （二）课堂活动一： 1、让幼儿仔细观察水族箱里的鱼。 2、如果有很多种鱼，可让幼儿仔细观察，并让幼儿说一说这些鱼的长相、外形有什么不同。 3、当幼儿发表自己对各种鱼的看法后，教师可以告诉幼儿这些鱼的名称及特征，教师讲一遍这种鱼的名称，请幼儿复述一遍。 4、等幼儿大致记得这些鱼的名称时，教师随机指着某种鱼，请幼儿大声说出它的名字及特征。 （三）课堂活动二： 1、教师引导幼儿观察鱼的游泳姿势。 2、让幼儿能注意到鱼长有鳍。 3、让幼儿看看自己的手，跟鱼的鳍一样不一样？ 4、跟幼儿解释鱼的鳍是用来游泳的。教师可以做鱼游泳的样子来帮助幼儿观察。 5、让幼儿做鱼游泳的动作。 （四）画一画： 1、让幼儿在幼儿用书第7页的空白处画出自己最想养的小动物。 四、重点、难点 （一）重点： 1、知道自然角饲养的小动物的外形特征。 2、知道小动物的食性。 难点：养成爱护小动物的观念 （二）此活动可以采用描述法、表演法。第 4 页 共 4 页