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1、文本为Word版本，下载可任意编辑老苹果树大班语言教案老苹果树大班语言教案1 一、活动目标 1能根据故事的开头和结尾，编构一个不同于别人的作品的较完整的故事。 2启发幼儿积极思维，培养幼儿文学艺术想像力、独创性及口语表达能力。 3对幼儿进行尊敬老人的情感教育及环境保护的教育。 二、活动准备 1物质准备：自制两棵苹果树(一棵枝繁叶茂，果实累累；另一棵枯枝落叶)、字卡、故事磁带。 2知识准备：有关植物生长所需环境条件知识。 三、活动过程与方法 1教师用语言和苹果树教具创设情景。 教师：小朋友，在林子里，有一棵很神奇的老苹果树，虽然它已经很老很老了，可一年四季都能结出又红又大的果子，今天我们就去看望
2、这棵神奇的老果树吧!(幼儿与老师一起高高兴兴出发了，半路上一只小鸟告诉他们上次它飞过林子时，看到老苹果树无精打采，面黄肌瘦的，结的果子又少又小。) 2引导幼儿扩展思维，想像果树变化的原因。 幼儿与教师一起从各个角度找出果树不高兴的原因。 教师：小朋友，老苹果树结的果子又少又小，它这是怎么了?(如环境、身体健康、情绪、自然灾害、污染、生病、没有朋友等) 3启发幼儿想像出果树恢复生机的原因 (1)小朋友关心地问小鸟老果树现在的状况：小鸟小鸟，快告诉我们，老苹果树现在怎么样了? (2)小鸟：老苹果树长满了茂密的叶子，挂满了又红又大的果子，果实累累的，还满面笑容。 (3)幼儿继续前进，见到了生机勃勃的
3、老果树，启发幼儿用自己的话来形容果树，丰富词汇：又红又大、茂密、果实累累、满面笑容。 (4)启发幼儿多角度想出是谁帮助了果树?神话、童话、环保、科幻(如孙悟空、小动物们、科学家、超人等) 4引导幼儿根据故事的前因后果，进行分组结伴讲述。 (1)教师倾听幼儿的讲述，帮助幼儿整体把握故事发生、发展的过程，引导幼儿完整讲述。 (2)启发提问：老苹果树爷爷为什么会愁眉苦脸的，结的果子又少又小?是谁发现了这件事情?它们是怎样帮助老苹果树爷爷又结出又红又大的果子的? (3)请个别幼儿在集体面前讲述。 (4)教师也示范编一完整故事。 5对幼儿进行尊老、护老的情感教育。 教师：如果是我们身边也有这样的事情，我
4、们会怎么做?我们对待老人应该怎么样? 6对幼儿的讲述进行评价，鼓励幼儿有不同的见解。 四、各领域渗透 科学：渗透有关果树知识。 科学：有关植物生长的条件小实验。 健康：了解多吃水果益处多，优美舒适的环境对人类的重要。 五、生活中渗透 不挑食。多吃水果。 六、环境中渗透 一些环保图片，进行看图讲述。 七、家庭中渗透 家长提醒幼儿保护环境。 老苹果树大班语言教案2 活动目标 1能根据故事的开头和结尾，编构一个不同于别人的作品的较完整的故事。 2启发幼儿积极思维，培养幼儿文学艺术想像力、独创性及口语表达能力。 3对幼儿进行尊敬老人的情感教育及环境保护的教育。 4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、 5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备 1物质准备：自制两棵苹果树(一棵枝繁叶茂，果实累累；另一棵枯枝落叶)、字卡、故事磁带。 2知识准备：有关植物生长所需环境条件知识。 活动过程 1教师用语言和苹果树教具创设情景。 教师：小朋友，在林子里，有一棵很神奇的老苹果树，虽然它已经很老很老了，可一年四季都能结出又红又大的果子，今天我们就去看望这棵神奇的老果树吧!(幼儿与老师一起高高兴兴出发了，半路上一只小鸟告诉他们上次它飞过林子时，看到老苹果树无精打采，面黄肌瘦的，结的果子又少又小。) 2引导幼儿扩展思维，想像果树变化的原因。 幼儿与教师一起从各个角度找出果树不高兴的原因。 教师：小朋友，老
6、苹果树结的果子又少又小，它这是怎么了?(如环境、身体健康、情绪、自然灾害、污染、生病、没有朋友等) 3启发幼儿想像出果树恢复生机的原因 (1)小朋友关心地问小鸟老果树现在的状况：小鸟小鸟，快告诉我们，老苹果树现在怎么样了? (2)小鸟：老苹果树长满了茂密的叶子，挂满了又红又大的果子，果实累累的，还满面笑容。 (3)幼儿继续前进，见到了生机勃勃的老果树，启发幼儿用自己的话来形容果树，丰富词汇：又红又大、茂密、果实累累、满面笑容。 (4)启发幼儿多角度想出是谁帮助了果树?神话、童话、环保、科幻(如孙悟空、小动物们、科学家、超人等) 4引导幼儿根据故事的前因后果，进行分组结伴讲述。 (1)教师倾听幼
7、儿的讲述，帮助幼儿整体把握故事发生、发展的过程，引导幼儿完整讲述。 (2)启发提问：老苹果树爷爷为什么会愁眉苦脸的，结的果子又少又小?是谁发现了这件事情?它们是怎样帮助老苹果树爷爷又结出又红又大的果子的? (3)请个别幼儿在集体面前讲述。 (4)教师也示范编一完整故事。 5对幼儿进行尊老、护老的情感教育。 教师：如果是我们身边也有这样的事情，我们会怎么做?我们对待老人应该怎么样? 6对幼儿的讲述进行评价，鼓励幼儿有不同的见解。 各领域渗透 科学：渗透有关果树知识。 科学：有关植物生长的条件小实验。 健康：了解多吃水果益处多，优美舒适的环境对人类的重要。 生活中渗透：不挑食。多吃水果。 环境中渗透：一些环保图片，进行看图讲述。 家庭中渗透：家长提醒幼儿保护环境。 活动反思 通过此活动，大部份幼儿能理解故事的内容，认识了苹果，了解了苹果的形状特征及其味道;在这个活动进行中，幼儿的积极性很高，兴趣很浓;大部份幼儿学会了与人分享的道理。第 6 页 共 6 页