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1、文本为Word版本，下载可任意编辑漂亮的汽车美术教案漂亮的汽车美术教案1 设计思路： 为了帮助幼儿理解“废物变宝”的意义，我设计了这一尝试性为主的活动。在材料的提供上，为了调动孩子的多种感官，我摆放了各种不同的废旧物品。让幼儿大胆尝试各种不同形状、不同大小的纸盒有不同的特征和用途，并注意在难度上分层次，满足不同能力孩子的需要。在过程设计上我让孩子通过直观探索体验来积累经验，并用简单的语言引导幼儿自己大胆尝试使用的材料制作不同的车辆，激发幼儿学习的能动性和积极性，开发想象力大胆创造。 教学目标： 、培养幼儿积极动手动脑大胆尝试的兴趣。 、利用废旧材料进行制作漂亮的汽车，。 、知道各种车的名称及在
2、生活中的不同用途。 、在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。 、培养幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。 教学准备： 、在生活中收集不同形状的废旧纸盒。如：“牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。 、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。 、各种车的录相和红绿灯的标志。 教学过程： 一、请幼儿说一说你都认识什么车？说出名称和车的用途。 、培养幼儿的语言表达能力，能把自己认识的和看过的车说出名称和外形特征。 、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的？ 、请幼儿欣赏各种车的录相，并说出各种车的名称和作用。 二、培养幼儿制作各种汽车的兴趣 、请幼儿认真观察桌面上丰富多彩的
3、各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的兴趣，幼儿看到这些 材料就有许多不同的想法和更高的好奇心。 、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同漂亮的汽车。 三、语言的启发作用。 、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发现什么问题，得出什么结论。 、幼儿之间相互帮助配合、研究、讨论。 、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培养幼儿的想象力和创造力。 四、 有效的尝试。 、使幼儿在制作的过程中知道最基本的知识。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。 、能力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作出自己想象创造的未来车 、幼儿在制作的过程中大胆尝试，积极性
4、高，兴趣浓厚。 、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。 、给幼儿思考的空间，培养了幼儿想象力和创造力。 、幼儿在不同水平上得到不同的发展。 五、活动中安全教育 、在用剪刀时，注意幼儿持剪刀的方法。 、剪纸时注意自己的小手。 六、进行车展 1、展示幼儿作品，培养幼儿的欣赏能力，请幼儿说出自己的车名称和作用。 2、幼儿之间相互学习，相互观察，相互探讨。 七、玩游戏-开汽车 、 请幼儿拿着自己制作的汽车玩游戏。 、 听音乐小汽车 、 开车时，注意看红绿灯，请幼儿遵守交通规则。 八、环保教育 教育幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西，知道对我们的学习起着帮助作用。
5、 漂亮的汽车美术教案2 活动目标： 1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。 2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。 3、乐意使用各种不同的颜色涂色。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 活动准备： 幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。 活动过程： 1、迁移使用蜡笔的经验。 教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服
6、。” 2、谈话：我喜欢的汽车。 教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢? 教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢? 鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。 3、幼儿操作活动。 (1)教师提出涂色要求： 要顺着一个方向涂色。 涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。 注意尽量不要涂到外面。 (2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。 4、音乐游戏：开汽车。 大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。 活动反思： 以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。第 6 页 共 6 页