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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班音乐健康歌教案小班音乐健康歌教案1 活动目标 1.感受歌曲活泼欢快的情绪。能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。 2.能根据歌词创编动作，进行歌表演。 3.感受运动身体的快乐。 4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备 1.健康歌磁带 2.小猫、小狗、小鸡卡片 活动过程 一、欣赏歌曲。 教师放健康歌录音，让幼儿欣赏，提问幼儿这是什么音乐?你听了这首歌想干什么?歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动? 二、学习歌曲 1.引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么，把刚才听到的歌曲的歌词来按节奏朗诵，让幼儿知道有的地方
2、要停顿，不能发出声音。 2.练声 1=C 5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1- | 我爱 我的 小 鸡 小鸡 怎样 叫 ? 叽叽 叽 叽叽叽 叽叽 叽叽 叽 我爱 我的 小 猫 小猫 怎样 叫 ? 喵喵 喵 喵喵喵 喵喵 喵喵 喵 我爱 我的 小 狗 小狗 怎样 叫 ? 汪汪 汪 汪汪汪 汪汪 汪汪 汪 3.教师弹琴，幼儿跟着唱歌。 三、进行创编动作 1.教师放录音，幼儿自由运动身体，创编动作。根据歌词教师和幼儿一起讨论，谁做的动作好，就用谁的，来调动幼儿创编的积极性，最后，创编出适合幼儿表演的.健康歌。 2.引导幼儿跟音乐磁带快
3、乐的边唱边做创编的动作，比比谁的动作最漂亮最有力。 3.我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动? 说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 4.集体初步尝试 四、教师小结：今天我们用这首好听的健康歌运动了身体，小朋友们高兴吗?我们要经常锻炼身体，每天运动我们的身体。我们身体才会长的棒，不容易生病。 教学反思 幼儿对儿歌内容掌握较好，喜欢律动环节，自己创编动作。 小班音乐健康歌教案2 一、复习舞蹈小苹果 同学们冷吗？（现在的天气是不是越来越冷了？） 那大家一起来做个热身运动吧！ 来！领舞：赵伟博、张静文、焦亦菲，其他同学如果跳得好
4、进步大，咱们发小苹果奖励哦（播放小苹果音乐） 今天我看到李文超、侯静怡的表现非常棒，进步很大，跳得也非常熟练，老师奖励一下！ 二、导入新课 1、今天我们来学习第四单元的第一课健康歌 2、请同学们看一幅图，举手说出这是哪里？（隋唐遗址公园）对了，这里是我们洛阳人人皆知的隋唐遗址公园，大家喜欢那里吗？ 为什么？（学生会说：因为那里的花草很美；那里有很多植物；那里的地方很大；那里的假山很美 3、假如我们班是个公园的话，同学们想一想，清晨公园里的人们都在做什么呢？ （生答：散步；做操；练拳；跳舞等） 4、以下是抢答题，请同学们说出图片上的人们清晨在公园里做 什么？ （生答：老奶奶在散步；伯伯在跑步，姐
5、姐在打羽毛球；叔叔阿姨在打拳。 师：哦？是在打拳吗？谁能在说得准确些？ 生：叔叔阿姨在打太极 师：下一个呢？ 生：阿姨们在跳舞 爷爷奶们在练剑） 我们请几位同学来模仿一下人们早晨在公园里锻炼身体的情景好吗？ 谁来表演呢?(大胆表演的同学,每人发一个小苹果，很好，他们表演的真是太棒了，我们把热烈的掌声送给他们) 4、大家说的和表演得都非常好！清晨，公园里的清新，景色也非常美丽。今天老师就带大家到清晨的公园里走一走刚才同学们说爷爷奶奶叔叔阿姨都出来锻炼身体了，那么小朋友们呢？接下来，我们听一首歌曲，你们听一听歌曲里面小朋友在做什么？ 三、欣赏歌曲 1、播放健康歌第一段； 2、问：大家听听这首歌曲里
6、出现了哪些人物？他们在干什么？ （这首歌唱了小朋友和老爷爷早上来锻炼身体） 师：你们知道得真多，你们真棒！歌曲中唱了小朋友在做运动。大家都知道运动可以有助于我们健康健康成长，歌曲中还告诉我们一 些方法，也可以有利于健康，你们继续听。（请同学们起立，在听的过程中，大家可以感受一下节奏的特点，做一些自己想做的动作） 3、播放健康歌第二、三段。 问：刚才这首健康歌里还告诉我们那些方法可以有利于健康？ （1、早睡早起；2、不乱吃零食；3、多喝开水4、饭前洗手，饭后 漱口；5、对人可气，健康的人快乐多） 4、你们说得很好。歌曲中用通俗简洁的语言告诉了我们保持健康的秘诀，听了这首歌曲，你们的心情是什么样的
7、？（愉快的、开心的） 所以,我们在唱这首歌的时候也要用什么样的心情来唱呢?(愉快的开心的) 四、请同学们跟着我把第一段歌曲的旋律熟练一下。 1、师弹琴，生跟唱； 2、市弹生唱。 五、简单律动 1、我们给这段旋律加上几个律动好不好？ 2、老师教学声学几个简单的律动加入第一段旋律中。 3、老师今天给大家带来了几个小演员，他们也想给大家表演一下他们编排的健康歌舞蹈，大家想不想看呢？ 生：想！ （1）播放健康歌视频，请同学们起立，提示大家可以边欣赏边 模仿。 （2）师：这些同学表演的真棒！这首歌曲告诉我们想要拥有健康身体，就得多多的锻炼身体。除了歌曲中唱的“左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭”，以及“抖抖
8、手呀抖抖脚丫请做深呼吸”等是在做运动，你们还从哪里知道他是在做运动？ 生：歌曲中有12342234这些做操喊口令的声音。师：那接下来，我给大家布置一个小小的任务：我们在喊口令的地方编出一个做操的动作，显示一下我们的创作才能好不好？ 生：好！ 师：看谁今天发挥得好，表现突出的同学又可以得到小苹果啦！我告诉大家，歌曲中的口令有八个四拍，我们全班分成四大组，每组选出一个代表到舞台中间来，设计一个动作，代表们还可以从自己组里选三位同学来协助自己编排。我们这就开始，有请第一组的代表走上舞台，第二组第三组第三组 （3）播放背景音乐健康歌； （4）老师要善于观察，及时发现爱动脑筋的同学，并随时发小苹果 作为
9、奖励； （5）教师到每组根据各组的情况进行指导，提示同学们可以是自己 编的，也可以是曾经学过的动作都可以编进来，只要能踏住拍子就是小能手了； （6）最终，每个组要会做一个动作合上两个四拍，老师可以带领本 组同学练习一下编排的动作； （7）四组合起来，从第一组开始，每组做两个四拍展示本组的动作， 要求没有轮到的组跟着节奏做踏步动作等待，我们请周围的同学为我们喊做操口令。 （8）来，大家做好准备：1234预备起（一次做不好， 可以再练习一遍） （9）下面，老师播放健康歌视频，到喊口令时，自己组按要求 做你们刚才的动作；各组跟着各组的代表做； （10）今天我们请周围的同学做评委，你们说你们最喜欢哪一组 编的动作呢？ （好，那我们就给第X组，没人再发一个小苹果奖励一下。） （11）来！让我们把热烈的掌声送给这些同学们，谢谢他们的精彩表演。 六、小结： 同学们今天的表演太棒了，你们是那么的活泼，那么的可爱!老师真是对你们喜欢的不得了。看来，大家平时一定非常注意锻炼身体。只有平时加强锻炼，才能提高身体的免疫力，我们才能健康茁壮的成长。让我们唱起健康歌到户外去锻炼身体吧！第 9 页 共 9 页