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1、最新家长对教师的评语 家长对教师的评语 教师给学生写评语可以让学生看到自己的不足之处,同样家长给教师的评语也可以让教师看到自己的不足之处.下面要为大家分享的就是家长对教师的评语,希望你会喜欢! 家长对教师的评语1 1. 孩子的点滴进步,离不开你的教育,你孩子的关心,耐心,让我不知如何感激. 2. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你. 3. 你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师. 4. 老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了. 5. 老师,感谢你和我们一样关爱着孩子! 6. 老师,感谢
2、你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了. 7. 老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心. 8. 家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师. 9. 老师你好,我儿子的字很差,但自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你. 10. 这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中,我很放心. 11. 天涯海角有尽处,只有师恩无穷,感谢你老师. 12. 孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你. 13. 你比我们家长的责任心更强,你给了孩子父母般的爱. 14. 每个孩子都是发展中的个体,如果教师对孩子的评价是终
3、身性的是不能认同的.无论是口头还是书面,如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎鱼”一类咒语似的评价,家长是不能认同的.同理,夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价,家长也只能一笑置之.因为给七八岁十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的. 15. 比如一个孩子很自卑,处处退缩顺从,一般不可能争强好斗,惹是生非,教师也就可能评价孩子“遵守纪律,团结同学”.这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格,是不良性格得不到纠正.又如一个孩子独立性强,支配性强,有主见,常常坚持己见与老师争辩,甚至顶撞老师,不服气,老师就
4、可能评价孩子“不礼貌”“品质差”,这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价. 家长对教师的评语2 1. 老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了. 2. 老师,感谢你和我们一样关爱着孩子! 3. 老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了. 4. 老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心. 5. 家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师. 6. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你. 7. 你开发了我孩子的智力,为孩子点燃了希望的光芒. 8. 天涯海角有尽处,只有师恩无穷,感谢你老师. 9. 孩子
5、的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你. 10. 你比我们家长的责任心更强,你给了孩子父母般的爱. 11. 每个孩子都是发展中的个体,如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的.无论是口头还是书面,如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎鱼”一类咒语似的评价,家长是不能认同的.同理,夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价,家长也只能一笑置之.因为给七八岁十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的. 12. 比如一个孩子很自卑,处处退缩顺从,一般不可能争强好斗,惹是生非,教师也就可能评价孩子“遵守纪律,团结同学
6、”.这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格,是不良性格得不到纠正.又如一个孩子独立性强,支配性强,有主见,常常坚持己见与老师争辩,甚至顶撞老师,不服气,老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”,这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价. 13. 据了解,该校去年首次采用这一新的评价体系,有位老师没有通过学生的“考评”.这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的.不足,并拿出整改措施.今年寒假前的考评,只有位老师没有通过.该校一些老师说,平时长期习惯了考学生,现在让学生考自己,感到工作压力大了,老师不好当了.在这种逆向考评中,教学水平提高了,工作责任心也更强了. 14. 从孩子走进学校的那一天起,作
7、为家长,我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校与学校老师连接了起来,怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题.我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦:“从小学毕业到现在二十几年了,孩子上学才感觉到,自己对现在的学校和老师还真是不了解了.该怎样和学校老师打交道呢” 15. 中考结束了,女儿欣欣的成绩让我进退两难分,有可能连普通高中都考不上.我心焦如焚却又毫无办法.冷静地回顾欣欣这三年的初中生活,不可否认,是自己的不当评价处理女儿和老师的关系上,给女儿带来了负面的心理影响,致使孩子对学习对老师失去了热情,学习也丝毫不见长进了. 家长对教师的评语3 1. 李老师讲课总是给人一种明明白
8、白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”. 2. 你好,我儿子的语文成绩进步很快乐,我感到很满意. 3. 家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师. 4. 老师你好,我儿子的字很差,但自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你. 5. 这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中,我很放心. 6. 你经常教育关心我的孩子,我们做家长的很感激. 7. 老师你好,我女儿的成绩在你的教育下,起色很大,谢谢
9、你.评语 8. 谢谢老师的培育,使我的孩子有了很大的改观. 9. 老师的教育,让我从孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未来. 10. 你是一位认真负责,关爱孩子的好老师,我很欣赏你. 11. 从孩子点滴的进步中,我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感谢你,老师. 12. 你教学严谨,认真,不断的机理学深 13. 老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了. 14. 老师,感谢你和我们一样关爱着孩子! 15. 老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了. 16. 老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心. 17. 会员限时特惠最后一天,文档免下载券特权立即送 18. 老师,我的孩子在你的引导下,变得有礼貌了,懂事了! 19. 从你对孩子的要求严格看,你对孩子的爱太多.我和孩子都很爱你. 20. 你工作负责,责任心强,干工作样样出色. 【家长对教师的评语】