最新初中语文老师对学生评语.doc

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1、最新初中语文老师对学生评语 初中语文老师对学生评语 初中语文老师对学生评语1 1. 你是一个很有修养的女孩,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢,对待困难总是坦然应对你能严格遵守班级纪律,热爱集体.上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注认真.你的学习成绩进步不快,说明基础还不牢固,如果你能讲究方法,多学多问,那就更好了.希望你充分发扬自己的优点,奋起直追,赶上或超过别的同学,老师将感到无比高兴. 2. 你思想较单纯,有良好的文明卫生习惯,自觉遵守学校的各项规章制度.因为上课走神,影响了你自己的学习,多可惜呀.你也有上进的愿望,希望得到老师和同学们的喜爱,但你多次放松对自己的严格要求,使你

2、一直没有实现这个愿望.你的学习方法也有所不足,有些重理轻文,这一切阻碍了你学习成绩的提高.愿你拿出勇气,战胜自我,多练多思多问,相信在新的一年,你一定会有所收获的! 3. 你是一个上进心强,自尊心也很强,聪明而且心地善良的女孩.你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢,能与同学友爱相处.上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注认真.不过有时在你遇到挫折的时候,缺乏克服困难的信心,只能付之眼泪.你要知道,在通往知识顶峰的道路上,在人生旅途中,长满了荆棘,望你克服困难,勇往直前!在新的一年里,希望你再接再厉,取得更好的成绩. 4. 你是一个文静的女孩,平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情

3、,感受到你对知识的渴望.你能认真完成老师布置的作业.你是一个很乖巧的学生,其他方面表现很好,就是学习进步不快,其实你平时一向很认真,很努力,为什么反而事倍功半呢?我看其中的原因,并非你欠缺信心和聪慧,而是基础知识还不够扎实,学习方法还不科学,特别是理科.希望你认真掌握好基础知识,多练多问,战胜困难,继续努力,老师关注着你的进步. 5. 讲义气是你的优点,但你有时处理问题自以为是,一意孤行,课外有不文明的举止.你有宽阔的胸怀,却少了坚忍不拔的钢铁意志,你是老师的”重点牵挂对象”.你的自我控制能力仍有待提高,纪律意识仍有待加强.你也有上进的愿望,希望得到老师和同学们的喜爱,但一次次地放松对自己的要

4、求,使你一直没有实现这个愿望.希望在今后的学习生活中,要增强明辨是非的能力和自我教育的能力,克服自身的弱点,争取更上新台阶. 6. 你的平凡朴实聪明大方,你的神情已深深印在老师的记忆中.你能自觉遵守学校的各项规章制度,平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动.你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力.你点点滴滴的进步,老师都看在眼里,喜在心头.但学习成绩还够突出,时间观念不够强,如果你能杜绝迟到,更加严格要求自己,把更多的精力放在学习上,以你这样聪明的头脑,将来一定会有所作为.继续努力吧!相信你一定会美梦成真的. 7. 转眼间,一个学期又要结束了.在这一学期里,老师对你有了更深更多的了解.在思想

5、品德和学习方面,能做到遵守校规校纪,尊敬老师,团结同学,上课认真听讲(大胆发表自己的见解方面尚需努力).生活中的你热情乐于助人任劳任怨,能够及时完成老师交给的各项任务.如果能在学习上刻苦认真一点,就更是锦上添花了. 8. 你是一个很可爱的女孩,有时会听到你爽朗的笑声,有时亦会看到你深沉的表情.生活中的你总是那么开心,能够与朋友和睦相处;工作上,能够认真完成老师交给的每一项任务,班级的文艺活动因为有了你老师可以省不少心,在你的带领下我们班的文艺活动出取得了可喜的成绩.对于工作你做得无可挑剔,但作为一名中学生最主要的任务是学习,在这一点上你做得很不够,虽然时常也会看到你勤奋学习的身影,但总是不能做

6、到持之以恒,另外要注意提高学习效率. 9. 对于你,我是有时喜欢,有时生气.当你礼貌的问老师好,认真听讲,积极的回答问题,按时完成老师布置的各项任务时,老师喜欢你;当你上课低头,不认真听讲,自习课偷懒时,老师又很生气.但不管怎样,作为老师,期待着你的每一点进步. 10. 你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子.学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处.老师希望你平时胆子再大一些,勇敢地展示自己. 11. 你总是认真听讲,积极发言,认真完成作业,瞧,你的努力没有白费,好成绩与你交上了朋友,老师好想翘

7、起大拇指夸奖一番.希望你以后大胆一点,多多展示自己的风采. 12. 你喜欢简单,但思想比较复杂;心地善良,却不忍心去消灭困难.有主见,思维也很活跃,你并非不是学习的好料,关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理.静下心来吧,腾飞的日子也许将指日可待. 13. 你性格内向,平时沉默寡言,不爱说话,但勤奋好学,诚实可爱.你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,成绩优秀.你能积极参加各项活动,为班级建设出力,与同学能和睦相处.你的作文构思新颖,文笔流畅,老师很欣赏你的新学期有感.作业整洁,字迹漂亮.你应该开朗一些,活泼一些,十多岁的少年对生活本应充满热情;你应该主动一些,在学习

8、上多问多练多探索.你定成为更优秀的学生. 14. 你是一个思维很活跃的男孩,对知识的理解和接受能力也较强,临近考试,你的学习态度比开学初有了很大的进步,字也写得认真多了,老师真为你高兴.希望你以后更加严格要求自己,争取更大的进步. 15. “山再高,高不过一个人的意志;路再长,也长不过人的一双脚.”老师相信你能做得更好,让我们一起努力,好吗? 16. 你是一个好学生,老师们喜欢你,喜欢你的品学兼优,喜欢你的全面发展;同学们也喜欢你,喜欢你的热情纯朴,喜欢你的落落大方. 17. 有决心,有信心,有恒心,有耐心,愿这四颗“心”,永远伴随着你的人生! 18. 你的自觉认真刻苦精神很难得,你是一个令老

9、师和家长宽慰的孩子.美中不足的是上课回答问题不积极,今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你继续努力,总结方法,提高效率,日积月累,你一定会达到希望的目标. 19. 你是个品行优良的女孩,各方面表现都不错,是尊敬师长,团结同学的好学生.上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业.希望今后改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步. 20. 你诚实谦虚纯朴活泼,渴望取得更大进步,你已经是老师心目中的好孩子.老师期待着,明天的你会更加出色,老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌! 初中语文老师对学生评语2 1. 诚实

10、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面.老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果.当能也可以向同学学习,多和她探讨,你一定会有很大的收获的. 2. 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母.希望老师多一点道德教育,多一点学习难点,不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂.现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材. 3. 该生在校上课认真听课,作业独立完成,尊敬师长,积极参加劳动,有较强的表现能力,学业成绩

11、较好,望今后再接再厉,争取更好的成绩. 4. 该生在校关心同学,遵守班级纪律,积极参加各项有益活动,上课认真听讲,作业及时完成,学习目的性较明确,本学期学业成绩有很大提高,望今后再接再厉争取更好的成绩. 5. xx同学在校表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度.上课专心听讲,积极思考,学习成绩良好.望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动,使各方面素质都得到提高! 6. 谢谢您这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助,使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高.作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒. 7. 对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守,对学习也抓得很紧,受到各个课任老

12、师的赞扬.在这里老师要对你说的是除了学习之外,也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动,要做到各方面全面发展. 8. 你是一个很讨人喜欢的孩子,尊敬老师,能够协助老师管理班级,工作认真负责,是老师信得过的得力助手,团结同学,乐于助人,能吃苦耐劳,坚强勇敢,拾金不昧,环保意识强,能爱护花草树木,保持环境卫生,独立能力强,学习主动自觉,上课情况良好,积极思考,大胆发言,独立完成课堂练习,聪明机智,学习成绩优秀,老师希望你继续努力,在书写方面再下功夫,争取更好的成绩. 9. 你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问.希望你再加把劲,继续努力,不

13、懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来.你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步. 10. 你活泼开朗,热情率真,积极参与各项活动,富于创造性.如果说,每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是比较宽广的.在汲取课外知识方面,你付出了极大的热情,但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈精益求精呢如果你能合理地安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手,更重要的是以身作则,在各个方面都要成为大家的楷模! 11. 在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点优点,让老师感到高兴. 12. 你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩.总是严格

14、要求自己.上课时,两只小手总是放得平平的.专心听讲,认真完成作业而且关心集体.在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了.老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的.努力吧! 13. 每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的.学生!佳佳,你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些勤奋些细心些,不懂就问.你的成绩会赶上来的.自信些,老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢! 14. 你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你

15、的进步. 15. 一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你-一个漂亮可爱的小姑娘.你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗? 16. 你是那么聪颖可爱,一学期来,你总是孜孜不倦地学习课内课外知识,成绩优秀,兴趣爱好广泛,你能写出一手漂亮的字,同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心,希望你练字持之以恒,再接再厉,假如平时你对同学再真诚一点,做事再踏实一点,多与同学交流合作,那么都相信会有更多的人喜欢你. 17. 你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进

16、步. 18. 你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获.让我们一起努力,好吗? 19. 你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!“天下无难事,只怕有心人”.只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧! 20. 看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴.可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字

17、迹潦草,上课不专心,让老师伤心.你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天. 初中语文老师对学生评语3 1. 你是个非常优秀的男孩.你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事.如果你不捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学会更喜欢你.老师相信你能改正这些毛病的.希望你再接再厉,更上一层楼! 2. 一个学期下来,老师记不清有多少次作业你没有按时上交.你不是一个笨小孩,老师真为你高兴.高兴之余,我又常常为你担忧一个不勤学的孩子,总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口,这样下去,你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂,去采集知识

18、的花粉吧! 3. 你是一个聪明文静的好学生,你自觉遵守纪律团结友爱热爱劳动,常常为班级默默地做事,为此,老师和同学感谢你.在学习上你能认真完成老师布置的任务,但总少点钻劲,少份细心.老师认为如果你能更严格要求自己,你可以做得非常出色. 4. 每一门学科你都有着浓厚的兴趣,这兴趣又让你在学习和活动中展开了你的风采.各科成绩的优秀都是你聪明刻苦严格要求自己的结晶,你热心帮助同学团结友爱同学,你是老师的好助手.你是和谐的音符.继续努力吧,去攀登科学的高峰! 5. 在奋斗中领略成功的喜悦,在奔忙中感受集体的欣慰,你的成绩像你的眉眼充满灵气,你的工作像你的性格一们踏实!愿老师的信任同学的微笑伴随你走向一

19、个个新的奋斗目标! 6. 老师是很喜欢你的,喜欢你的聪明,喜欢你的诚实.你的成绩证明了你的努力智慧和进步.最终,你得到了同学们的信任和支持.在你成长的路上,你又明白了一个道理,以身作则,自信自强,是走向完美人生的必要一步! 7. 虽然你已经取得了可喜的成绩,但是,你还有很大的潜力.只要你继续发挥自身潜力,向着更高更强的目标奋斗,你就会拥有光辉灿烂的明天! 8. 你是个文静内向的女孩子,值日生工作,你能够服从安排,认真完成.不过,.希望你今后能进一步改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高一个档次,争取在下个学期中有更大的进步. 9. 你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作

20、声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作讲话,是想引起老师的关注吗?你会控制不住贪玩,拖拉作业告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获.让我们一起努力,好吗? 10. 你,学习成绩优良,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话声音虽哑,但课堂上能响亮地回答问题.老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使懂事的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作,并且广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩.希望你继续努力,成为全面发展的好学生. 【初中语文老师对学生评语】

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