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1、幼儿教师个人师风师德感悟收获幼儿老师个人师风师德感悟收获【一】为深化落实区教导局关于在全区开展师德师风建设专题教导专项活动，进一步加强幼儿老师师德师风建设，推动学前教导事业健康进展，结合近段时光媒体相继报道的有关幼儿园老师虐待儿童事情，我园加强老师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园老师师德师风建设与老师队伍管理状况举行了集中排查，并开展了一系列的宣扬教导、培训学习活动。现将自查状况汇报如下：一、师德师风建设基本状况2015年以来，闻堰镇中央幼儿园向来致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的老师队伍，向来致力于教导教学讨论，乐观倡导让幼儿在欢乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心
2、健康欢乐地成长。（一）师德师风制度建设及实施状况为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对比师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完美了幼儿园师德师风各项规则制度，主要有以下制度：1.建立了教职工工作质量考评计划、师德师风监督管理考核制度、师德师风工作考核细则。这些制度的建立不仅对老师的教导教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对老师的学年考核有据可依、公正公平。2.与全园每位老师签订了闻堰镇中央幼儿园岗位工作职责，有效地规范老师工作行为。3.建立了幼儿平安活动管理制度、幼儿园老师交接班制度、幼儿园食堂管理制度、幼儿园平安工作检查预警制度等。明确平安职责，确保幼儿园的平
3、安稳定。4.建立了幼儿园财务管理内部控制制度、幼儿园财务内部审计监督制度。5.与每一位老师签订了师德师风允诺书。为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的老师绩效考核领导组，对老师采取师德一票否决。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。（二）师德师风教导培训状况幼儿园严格遵照区教导局的有关规定，结合本园实际状况，有方案有步骤地开展形式多样的师德培训活动。1.师德师风动员大会按教导局文件精神，幼儿园成立师德师风教导活动领导小组，由园长周晓伟任组长，会主席任副组长，中层干部、班级组长任组员，统一思想，部署工作。
4、 幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体老师学习党的十八大精神和教导法、老师法、未成年人庇护法、中学校老师职业道德规范、教导部关于进一步加强和改进师德建设的看法及区教导局萧山区教导系统行风建设 八大禁令 、萧山区教导局关于教职工违背老师职业道德规范等行为的责任追究暂行方法、萧山区教导局关于重申在职公办老师从事有偿家教等问题的看法等文件。在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。活动中，幼儿园还与每一位老师签订了师德师风允诺书。2.师德师风纠查、排查活动。对比师德规范，幼儿园要求每位老师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕 六学六查 举行深刻剖析。在个人自查的基础上，
5、幼儿园要实行个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求看法表、设立看法箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、老师在师德师风方面的看法和建议。对征求到时的看法和建议举行归纳收拾，通过开展批判与自我批判的形式进一步查找问题。3.举行师德师风演讲竞赛幼儿园围绕 学习身边师德楷模，增加老师职业幸福感 为主题，举行了一次师德演讲竞赛。教师们以自己或身边的先进师德为题材，展示广阔老师忠诚党的教导事业、爱岗敬业、无私奉献、开辟创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体味。在这次竞赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等
6、奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。4.举行师德师风园本培训为了提高教工队伍整体师德水平，推进师德师风建设，我园开展有关师德师的园本培训，内容包括十二五普法及老师科学素质。在这两个培训项目中，对全园老师举行法律学问讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位老师必需参与。招聘闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及老师中宣传法律学问。5.加强政治学习与师德教导幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园老师仔细学习幼儿园教导指导纲要、x省幼儿园保教指南、3-6岁儿童学习与进展指南等教导规矩，增加了自觉履行老师职责、遵守老师职业道德的自觉性。 通过师德主题培训，老师整体师德水平得到不断提升
7、，幼儿园师风向来展现良好的局面。幼儿老师个人师风师德感悟收获【二】有一种职业，不是民警，却要每日解决争抢纠纷；有一种职业，不是医生，却要了解各种疑难杂症；有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件；有一种职业，不是街道大妈，却要料理各种家长纠纷；有一种职业，不是演员导演，却要排练出难度媲美春晚的各类演出；更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼当心灵里的完善童话世界。这毕竟是怎样一种奇特的职业，这毕竟是怎样一种宏大的职业我却不敢大声呼喊这个奇特而又宏大的职业就是幼儿老师，由于大众只认为我们不过是看孩子的保姆，由于我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。先前幼师在某种程度上向来是一个被忽视不计的职
8、业，由于她介于保姆与学校老师之间。三年过渡光景，被认为可有可无。可如今幼师被重视了，但此种重视并非是在职业上得到了认可，更不要说是在社会地位上。近些年，媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题，不是入托难，就是学费高，再不就是园车出事，老师虐童。从未见过任何正面报道，媒体作为社会舆论的风向标，到底为我们幼教行业做了如何的标注。每日里大肆报道教师如何虐童，幼师如何变态，报纸上，电脑里打开都是那几幅变态照片往返转载，幼师从今每日登上社会版的头条，和那些 不慎 走光的明星们抢版面，网络里风传的不是 长大后我又成了你 ，而是变成了 你根本不配 的狗血歌曲。我承认，温岭虐童事情是触目惊心，但谁又能否认，这只是个个
9、例呢试问哪个行业没有一两个败类，哪个行业里每个人都可以做到 人人为我，我为人人 。大家都说医生宏大，怎不说那医霸横行天下；大家都说官员宏大，怎不说那头顶 为人民服务 ，手里为人民币服务的官员下马，大家都说公务员宏大，怎么不说那些上班喝茶谈天斗地主的办事员，管你有没有排队请假。请不要再质疑我们幼师的付出，请不要再诋毁我们的人格。幼师这个衰老的职业群体，她们还是刚刚离开校内，步入社会的孩子，20几岁的共性签名，应当是 青春无悔 ，不应当是 压力好大 。我们的座右铭是 捧着一颗心来，不带半根草去 ，我们的校训是 德高为师，身正为范 。不管我们有没有结婚生子，我们都想听孩子叫我们一声 教师妈妈 ；不管
10、我们组织活动周末加班多辛劳，我们只想听家长一句 教师，您辛劳了 ；不管我们穿着多美丽的新衣服，孩子哭了，我们还是蹲下去抱住他，随便孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦；不管我们教师生病多么的不舒适，还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。所以，请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖，这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以，请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼，这样孩子怎么会爱上教师。在老师这个群体，惟独幼师是蹲坐着，甚至间或是跪着上课的，由于我们不要孩子仰望我们，由于我们不要孩子和我们有距离，我们放下架子，由于我们当自己是孩子的亲妈妈，我们间或批判孩子，是由于我们当那是自己的亲孩子，恨铁不成钢。但我们幼师在人格上不会是蹲坐的，我们是笔
11、直的，像白杨树一样，身无旁骛，不求像松柏名垂千古，但求胸怀坦荡。我为幼师正名，在职业操守上，我们无愧于心。我为幼师正名，在人格上，我们肯定 站直了 。幼儿老师个人师风师德感悟收获【三】一、指导思想：以学习贯彻全国教导工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业抱负和职业道德教导，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教导进展的高素养老师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教导摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱
12、岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教导，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。1、学习贯彻落实老师职业道德规范等法律规矩。2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教导和 提升人文素质 读书教导活动。评比 老师 活动。3、进一步规范老师的言行，学习宣扬校园外 优秀老师 、道里区是 师德标兵 的先进事迹，要求全体老师必需做到 三爱 ：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。三、详细措施：（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和
13、紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教导常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证布置集中学习不少于四次。3、规范师德行为，对比有关师德规范的要求，老师对自身在教导教学过程中的师德师风问题举行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。4、进一步规范家校联系行为，建全和完美家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进老师、幼儿和家长的互相交流，争取家庭、社会对幼儿园教导事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增加工作透亮度、
14、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众惬意的幼儿园。（二）加强学习，提高职业道德素质。1、组织全体老师仔细学习老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。努力学习教导法、老师法和义务教导法等法律规矩，贯彻执行市、区教导局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体味。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参与继续教导及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教导进展的需要。（三）多彩活动，提升师德修养。1、仔细开展 三爱活动 （爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展 爱事
15、业 活动，树立老师工作责任心和职业幸福感；通过开展 爱岗位 活动，加强老师的敬业精神；通过开展 爱幼儿 活动，重建老师的博爱心灵。为确保 三爱活动 扎实推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。2、开展丰盛多彩的社会志愿服务活动。3、开展 体贴老师 活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关心老师的成长，乐观协助解决存在的实际困难，让广阔老师感触到幼儿园的暖和，提高职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教导辅导等形式对老师的暴躁心情举行有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰 孩子爱慕的好教
16、师 活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发（四）完美老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。1、建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师举行月考核。2、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完美老师师德考核评价制度，推进师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。3、对全体老师举行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，采取一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事老师提出批判教导。情节严峻的老师，依据有关规定赋予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。幼儿老师个
17、人师风师德感悟收获【四】恭敬的各位领导，各位教师：我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有5年了，2005年年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的情绪是非常感动、非常骄傲，同时也有点揣揣担心。面向几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措 我该教他们什么呢嬉戏儿歌我什么都不会呀！于是我随手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问: 教师，你的手为什么老是在抖呢 瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸 唰 一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教师，指导教师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教，堆积
18、阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的 小不点 望着他们天真稚拙的样子，我由衷的爱慕，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思量，从容的去面向一切！五年来，我向来努力的工作，乐观投入到教导教学的科研活动中。平常勤于收集、堆积教导教学阅历，撰写教学心得，在教导的园地里奉献着自己的真心、自己的诚挚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的进展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修
19、，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中弥漫感激。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师举行专业进展的支撑点，是他们赋予了我无数关于教导的火花。同事们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了讨论的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中堆积阅历。我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句诚挚的话语，感触着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己宛然走进了生命中最绚烂的时刻。曾经听一位学者说过： 老师的职业是太阳底下
20、最优越、最光彩的 。带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗： 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希翼 ， 用爱撒播希翼，用诚挚对待每一个幼儿 便成了我无言的允诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐！老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充实和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从 天将大任与斯
21、人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏 的名言中，我们能体味到古人的奋勉，从 谁言寸草心，报的三春晖 的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 的不朽绝句中，我感触到了 我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质 爱与责任 。在教导的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的诚挚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面向这些赞美和仰慕，我们如何才干把教导教学工作做到更好呢假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心就是胜利教导的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典
22、范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都非常需要教师的爱，教师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，闻名瑞士教导家说过这样一段话，我至今想起仍颇为激动，他说：从早到晚我向来生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，美妙人生的开头把握在我们老师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热烈当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赋予更多的机会让他在集风
23、光前锤炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思量，我想惟独爱孩子，才干临近孩子，了解孩子，也惟独爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也惟独爱孩子，教师才干和孩子很好的交流沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，惟独用爱谱写的梦才会甜蜜。弹指一挥，五年过去了，我在这块教导园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将继续在教导岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿 丹心化作春雨洒，换来桃李满园香 。幼儿老师
24、个人师风师德感悟收获【五】我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。一、爱幼儿，先热爱教导事业挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。在教导教学过程中，不断丰盛自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持 一切为了孩子， 。二、爱幼儿，要敬重和呵护他们每一位幼儿都盼望得到教师的敬重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和睦、融洽、互相敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。三、爱幼儿，努力做幼儿
25、的支持者、合作者、引导者以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏。掌握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应。作为惟独不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完美自己，才干带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们衰老老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。四、爱幼儿，以身作则影响幼儿老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿喜欢仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在
26、家园栏上互相探索幼儿进展的办法、措施。这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸收养分。幼儿老师个人师风师德感悟收获【六】我是个刚刚踏上幼儿园教导工作岗位的老师，但我深深地熟悉到对幼儿弥漫爱和老师本身的师德师风是做好老师工作的关键。记得有位老老师说过： 没有爱就没有教导。 大作家高尔基说过： 谁爱孩子，孩子就爱谁。惟独爱孩子的人，他才可以教导孩子。 可见，爱是通往教导胜利的桥梁，也是一条基本准则。一、纯真的爱心是 施爱 的基础有人说： 一切最好的教导办法，一切最好的教导艺术，都产生于教导对幼儿无比热爱的酷热心灵中。 因此作为一名老师，
27、首先应当做到爱孩子。刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，观赏他们的可爱之处，庇护他们宝贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违背了纪律，柔和批判时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明了：教师是关怀你、爱惜你的，是为你着想才如此严格要求 这样，在 严师 面前他就不会产生逆反心理或卑视心情，而理解了教师的苦心。正是教师的爱才使得这 良药 不苦口， 忠言 不逆耳。二、真挚的情感是 施爱 的前提老师真挚、浓厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，老师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信
28、赖，老师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条弥漫自信，弥漫快乐的人生大道，这比什么都重要。三、敬重幼儿是 施爱 的关键优秀的老师给幼儿以长辈式的关心和爱惜，从不以家长式的态度对待幼儿。在 施爱 的过程中始终坚持对幼儿持敬重的态度。即：敬重幼儿的人格，敬重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。柔和的谴责和不适当的批判都会招来失败，甚至导致师生的对立。由于他们的自尊心强，对他们的最好的教导办法是：避免柔和的直接批判，尽量和风细雨，说服教导。四、了解幼儿是 施爱 的途径老师对幼儿的状况要深化了解，对幼儿的心理变化要细致观看，惟独这样，老师才干以更好地接触到幼儿情感的 点子
29、上，这种接触点就好似是 心窍 ，是个突破口，它往往是老师传授爱的门路。教师专心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地举行鼓舞，这可能转变幼儿的一生，究竟，一个人人品好，诚实，最可贵。五、面对大多数，是 施爱 的良法老师生活在幼儿中间，深知幼儿需要老师的关心与爱惜。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的所有幼儿。但老师惟独一个，时光和精力都有限，这就必需调动集体的力气，通过集体的关怀使幼儿感到暖和，互相影响、协助、扩大和深入师爱的作用。老师的爱不是偏爱，要无挑选地、公平地、无例外地爱每一个幼儿。老师要擅长控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。老师对优秀生要严格要求，对
30、后进生要赋予更多的关心。 投之以桃，报之以李 。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，微笑着面向幼儿，幼儿会把所有的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动老师自身内部力气和才智的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教导环境和心理环境的珍宝。对幼儿热爱、理解、敬重、关注他们丰盛而复杂的内心世界，惟独这样才干将老师的爱通向幼儿的心灵。世界大概很小很小，心的领域却很大很大。老师是在广大的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于
31、生命长河中的那段青春年华。幼儿老师个人师风师德感悟收获【七】师德师风对一个老师来说特殊的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了小学的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我容易得谈谈以下几点体味：第一，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，天天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面向，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说天天我都是以平和的心态、饱满的心情，诚挚的对待每一位孩子。用平平时常的心态、高兴奋兴的情绪来干实实在
32、在的事件。第二，培养良好的内在素质。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素质就显得分外重要。惟独不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完美自己，才干教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。惟独精通业务，才干将科学文化学问精确地传授给同学。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丧失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中锤炼和提高。我们
33、一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。第三，坚持 一切为了孩子，为了孩子的一切 ，与每一个孩子建立平等、和睦、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。惟独我们把同学看重了，同学得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教导中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当整天使，那么我们就生活在天堂。第四，注意团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的协作才干得以良好运作，这就需要老师具备良好的 团队精神 。团
34、队精神，字惟独四个，容易的说来就是交流、相信、团结、配合、协作、相互协助。幼儿园是一个大家庭，个人惟独融入到这个大家庭才干得到提高，体味到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应当注重与教师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。因此，师德不是容易的说教，而是一种精神体现，一种浓厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教导，更需要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完美、自我超越中实现我的人生价值！幼儿老师个人师风师德感悟收获【八】恭敬的各位领导、教师:今日我演讲的题
35、目是：我自豪我是一名幼儿老师。有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，弥漫着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，弥漫着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个方，它是一个成长的摇篮，弥漫着希翼，有幻想有盼望显得那样美好动人。而如今，我十分荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。 她就是xxx幼儿园。在这里，每位教师都是那么的平易近人，和气可亲，她们对幼儿教导事业的执着和热爱，令人激动，也令人震动。来到这里后，我听了无数教师跟我讲了她们和孩子之间好玩的、印象深刻的故事，看到她们叙述时幸福、投入的样子，我真的激动了，我要向她们学习，做一名优秀
36、的幼儿老师。一辈子默默无闻、将自己的青春和才智奉献给孩子的幼儿教师。 记得刚进园时就听到教师们说起这样一个故事。那是xxx年的冬天，有一天带班教师组织小伴侣去卫生间，因为天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的教师提示孩子们要渐渐的，但是有一个小伴侣还是滑倒了，不巧的是他的嘴角遇到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班教师看到这样的状况急忙送他去医院，那时不像现在这么便利有出租车，这位教师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，教师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了xx医院，下了
37、车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，教师的心一下收得好紧，想要努力控制住自己的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着教师竟歪着嘴说起话来 教师你别哭，我一点也不疼。 他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生生停下了手，教师急忙说： 快别说话，教师不哭。 就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最后一个动作时，说了一句 这孩子真厉害！ 后来教师为了照看这个孩子还自己买了特殊小的勺子，吃饭的时候认真的喂孩子，直到伤口愈合。听到这里我呜咽了，我知道像这样真切、平庸的故事天天都在发生；我知道像这样负责、朴素的教师千千万；
38、同时我也越发清晰地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是激动，还有那颗幼当心灵赋予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过： 真教导是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才干打到心的深处。 每每听到孩子们说黄教师你歇息一下吧，黄教师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛劳也值得。老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品；老师不是伟人，但老师的身上凝结着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师，我要用我的爱去呵护，去体贴，去协助这些可爱的孩子，为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程，以此来漂亮我的人生。小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永久不会凋谢，但是生命的光荣是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教导事业，这个平庸的岗位上用一颗真心做出不平庸的事件，由于我自豪我是一名幼儿老师！