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1、最新人教版小学一年级下册语文教案精选范文合集 本课是一篇琅琅上口的韵文,也是一首富有童趣的小儿歌.下面是小编为大家准备一下的内容,希望对你们有所帮助, 最新s版小学一年级下册语文教案范文一 教学目标: 1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字.学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画. 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文. 3、激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识. 重难点: 1.掌握本课生字,并能正确、美观书写. 2.朗读书写,背诵课文. 教学过程: 一、举例导入,揭示课题 1.出示两张大小不同的纸张,请学生说说哪张纸大,哪张纸小.比一比男生和女生的数
2、量. 2.揭示课题:通过两次比较,你知道了什么? 3.教师小结:由此可见,大小、多少都是通过比较才能得知的.这就是今天我们要学习的大小多少. 4.教师板书课题,学生齐读两遍. 二、图文结合,识字认字 1.课件出示第1小节(插图). (1)图上画的是什么?(一头黄牛、一只猫) 认读“黄、牛、只、猫”. (2)指名读,自由识记字形. 提示:“黄”是后鼻音;“牛”是鼻音,声母是n;“只”是整体认读音节. 2.课件出示第24小节(插图)(方法如上) (1)认读“边、多、少、鸭、苹、果、杏、桃”. (2)采取多种方式认读.(指名读,开火车读,齐读.) 3.学生自由认读生字,集体交流:你是怎样记住这些生字
3、的?(学生说识字方法,教师点拨) 三、理解内容,学习反义词 1.师:再读儿歌,标出儿歌共有几个小节,看看是谁和谁比,比什么?(学生自由说,教师随机板书:大小多少) 2.比大小. (1)学习第1、3小节. (2)师:哪个小节是比大小的?(第1、3小节) (3)让学生自由举手读第1、3小节.(课件出示两组图片:一组是黄牛和猫,一组是苹果和枣.) (4)指导学生观察,比一比,明白谁大谁小.(板书:黄牛大猫小;苹果大枣小) (5)师拓展:在我们的生活中,还有哪些事物能比较大小?(学生讨论,交流.) 3.比多少. (1)学习第2、4小节. 师:除了比大小,还比了什么?(多少)哪个小节是比多少的?(第2、
4、4小节) (2)让学生自由举手读第2、4小节.(课件出示两组图片:一组是一群鸭子和一只鸟,一组是一堆杏子和一个桃.) (3)指导学生观察,比较,明白什么多什么少.(板书:鸭子多鸟少;杏子多桃少) (4)师拓展:在我们的生活中,你还见过哪些事物多,哪些事物少?(学生讨论,交流.) 4.认识反义词. 出示“大小”“多少”,认识反义词.引导学生联系生活实际说一说反义词.(如:远对近,来对去,白对黑,高对矮,有对无.) 最新s版小学一年级下册语文教案范文二 一、教学目标 1、正确朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系.背诵课文. 2、初步了解“个、只”等量词的正确使用;学习并积累带量词的短语. 二、
5、教学重点 理解课文意思,正确朗读课文 三、教学难点 了解量词“群、颗、堆”的意思. 四、教具准备 词卡、拼音卡、课件、(水果、糖果等)实物 五、教学过程 (一)组织教学 今天老师带来了许多好吃的东西,有苹果、枣,糖,同学们喜欢吃吗?好,同学们上课时认真听讲,积极动脑,等下课以后老师把这些东西分给大家吃,好吗? (二)复习旧知 我们先来做一个找朋友的游戏:看老师的口形,找到正确的词语卡片和拼音卡片,再读一读.(复习本课所学词语) (三)导入新课 (拿出一个排球和一个乒乓球)同学们请看,这两个球大小一样吗?不一样.排球大,乒乓球小.(板书课题:大小)(再拿出装有很多乒乓球的一大盒乒乓球和装有3个乒
6、乓球的一小盒乒乓球),比一比,这两个盒子里的乒乓球一样多吗?不一样.大盒子里的乒乓球多,小盒子里的乒乓球少.(板书:多少)这节课我们继续学习第七课大小多少,齐读课题. (四)理解课文 1、我们先来看一组图片. (1)、教师课件出示一头黄牛和一只猫的图片,问:这是什么动物?(生答后教师在图片下出示词语,黄牛、猫.) (2)、问:一( )黄牛,一( )猫.生答后出示一头、一只. (3)、问:黄牛和猫比一比,哪个大,哪个小?生答后课件出示词语大、小并补充完整第一小节句子. (4)、打手语读句子. (5)、板书:头只 (6)、讲解:头和只都是量词(板书),生活中常常会用到.比如:(出示图片)一头猪,一
7、只兔,一头象,一只鸡,一只鸭,一只鹅,等等. (7)、同学们观察一下,我们身边什么东西大,什么东西小?(师举例:老师的手和学生的手,老师的鞋子和学生的鞋子,老师的衣服和学生的衣服等等) 2、再来看图: (1)、教师课件出示一群鸭子和一只鸟的图片,问:这是什么动物?(生答后教师在图片下出示词语,鸭子、鸟.) (2)、问:一( )鸭子,一( )鸟.生答后讲解:很多鸭子聚在一起,我们说“一群鸭子”.出示一群、一只. (3)、问:鸭子和鸟比一比,哪边多,哪边少?生答后课件出示词语多、少并补充完整第二小节句子. (4)、打手语读句子. (5)、板书:群 (6)、出示补充的图片和数量词组并讲解:我们还可以
8、说“一群鸟、一群羊、一群蚂蚁、一群大雁”等等. (7)、再来观察一下,我们身边还有什么可以用多、少来比较?(师举例:听课的老师有多少人,上课的学生有多少人;糖和枣的数量对比;学生文具数量的对比等等) 2、我们来看第三组图片. (1)、教师出示苹果和枣的图片,并拿出实物,让学生自己上来比一比,师指导:比什么?(比大小)哪个大?哪个小(苹果大,枣小)一( )苹果,一( )枣(板书:个、颗)师生齐说句子后课件出示完整句子并朗读 (2)、师启发:除了“一个苹果”,还有一个梨,一个香蕉,一个橘子,一个西瓜,等等;“颗”平时用得比较少,除了课文中的“一颗枣”,还有(出示图片):一颗扣子、一颗心、一颗星,一
9、颗糖等等 3、我们来看第四组图片. (1)、教师出示杏子和桃的图片,问:谁上来比一比?(师指导并重点演示“堆”的意思:一堆枣、一堆粉笔、一堆糖) (2)、师出示第四小节句子并指导朗读. (3)、板书:堆 (4)、拓展:我们常见的还有(出示图片)一堆萝卜,一堆西瓜,一堆西红柿,一堆白菜等 (五)巩固练习 1、师:理解了课文的意思,下面我们来朗读课文,注意口形要正确.(多种形式朗读课文:师生齐读、对口令读、分男女读、师生对读.) 2、我会说:(看图把句子补充完整) 一边(多),一边(少),一个(大),一个(小), 一盒(橡皮)一把(刀).一(个)西瓜一(颗)枣. (六)课堂小结 今天,我们理解了“
10、大”“小”“多”“少”的意思,学习了一些带有量词的短语,希望同学们在平时的生活中要多观察,多思考,学会运用我们所学的内容,相信大家的语言会更优美,更生动. (七)布置作业: 1、朗读课文,背诵课文. 2、抄写课文中的数量短语. 最新s版小学一年级下册语文教案范文三 (一)看图说话,出示词语(图片导入法) 1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件. 2、看图说话,出示词语. 你看到了哪些景物?这些景物都有什么特点?(随学生的介 绍,随机出示词语) (二)读词识字 1、出示卡片“我会认”,激发学生自主说认识的字. 谁会认生字条中的哪些字?能说说你是怎样记住的吗? (学生复习已学生字,交流
11、自主认识的生字) 2、打开课本,让学生自主学词学字. (1)拼一拼,读词语,画出词语中的生字,认一认,读一读. (2)发现容易读错的字,并正音: 看清韵母读:冰、丁、争、鸣(后鼻韵母) 看清声母读:苏、争(读准平舌音和翘舌音) 3、出示词语卡片,领读. 老师领读;学生当小老师领读. 4、看图,照例句说句子、找词语、读字.(方法:一人描述说句,一人根据意思取词语字条认读.) (1)出示例句:春天来了,大地好像从沉睡中苏醒过来. 找词语:万物复苏 认读生字:万、复、苏 (2)照样子说句,找词读字 句:“春天来了.” 词:柳绿花红(柳)莺歌燕舞(歌舞) 冰雪融化(冰)泉水丁冬(泉、丁) 百花齐放(百齐)百鸟争鸣(争鸣) 人教版小学一年级下册语文教案精选范文合集相关文章: 人教版最新年级语文教案优秀范文合集 最新s版小学一年级下册语文教案范文 小学一年级语文好孩子精选教案范文三篇 一年级下册语文我们的祖国真大教案范文四篇 一年级下册数学教案优秀范文合集 一年级语文下册教案范文 小学一年级下册语文四季的歌教案范本四篇 人教版高中语文教案经典范文合集大全 小学一年级下册语文三只小板凳优质教案范例五篇 长春版一年级下册语文教案范文总汇