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1、教师节感恩主题班会活动方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。下面是整理的老师节感恩主题班会活动方案，欢迎阅读参考!老师节感恩主题班会活动方案一一、训练目的：通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的玩耍活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度二、训练形式：以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训练通过讲故事、做玩耍、小组争辩、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师三、环境设置：利用多媒体
2、设备呈现课件，同学分小组围坐四、训练内容：1、课前预备：(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事(2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道2、训练过程：主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：good morning, teacher 老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色有人说老师是人类灵魂的工程师是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，急躁地指导我
3、们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在照旧是我的老师，将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来
4、看一首脍炙人口的童谣随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却一个体恤同学的老师，随着慢慢长大，却永久忘不了看完这首童谣，然后回答问题问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为问题二：你预备今后怎样敬重老师主持人：同学们都说得很好，也熟识到了我们平常行为中的一些错误，并将乐观改正，做到尊师重道(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你宠爱x老师还有y老师正方：伴侣型老师至上反方：师生不宜太亲近主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们(4)下面请听朗诵
5、老师，我们最敬重的人(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观看过老师的工作是怎样的辛苦他们为了训练事业付出了多少艰苦的劳动让我们每一组派一名代表来争辩一下你们的调查报告主持人：通过大家微小的观看，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦老师为了我们的成长，细心备课，认真批改作业课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作处处以身作则，为人师表像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样宠爱我们的老师主持人
6、：那么我们该怎样敬重老师呢主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起!主持人：最终请我们的班主任老师总结班主任：尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真实的希望各位同学能将今日所说的
7、一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴主持人：让我们诚意地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主题班会师恩难忘到此结束。老师节感恩主题班会活动方案二一、训练主题：老师节感恩，敬重老师二、训练目的：通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的玩耍活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。三、训练形式：以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训练。通过讲故事、做玩耍、小组争辩、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备呈现课件，同学分小
8、组围坐。五、训练内容：1、课前预备：(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。(2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。2、训练过程：(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在照旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童
9、谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，随着慢慢长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为问题二：你预备今后怎样敬重老师(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你宠爱x老师还有y老师正方：伴侣型老师至上。反方：师生不宜太亲近。(4)下面请听朗诵老师，我们最敬重的人(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观看过老师的工作是怎样的辛苦他们为了训练事业付出了多少艰苦的劳动让我们每一组派一名代表来争辩一下你们的调查报告。(6)班主任总结：“国家兴亡，系于训练;训练兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。