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小班社会活动变魔术教案：教案小班社会活动活动目标： 1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。 2.提高幼儿对棋盘结构的认识。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 活动准备： 供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘 活动过程： .引起兴趣，老师扮成”仙女”姐姐： “仙女”姐姐会变魔术，请小朋友仔细看 1出示红，白木块，”什么颜色？” （1）通过魔术变成串红白相间的项链. （2）请幼儿观察项链的结构特点. 小结：个红个白又个红个白排队， “个隔这个排叫间隔排” 2出示蓝，黄纸圈，”什么颜色？” （1.）通过魔术变成蓝黄间隔的彩条. （2.）请幼儿再次观察结构特点. 集体小结：个隔着个排叫间隔排. 二.幼儿操作： 1 幼儿操作，给予指导. 2稍加讲译 3出示黑白正方形 a. 请幼儿示范间隔排. 提问：象什么？你们见过吗？ b.出示大棋盘： 观察：横.竖都是间隔排. c.示范竖着间隔排。 4.幼儿用玻璃片操作尝试横竖间隔排. 三.音游：小猫叫，小兔跳 在原有基础上，引导幼儿猫兔间隔排. 活动反思： 孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。快乐的和同伴起交流。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。 2