2018创新意识与社会进步一轮复习ppt课件.ppt

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1、必修四 生活与哲学第十课 创新意识与社会进步本课知识地位分析:本课知识地位分析:1.辩证的否定观:辩证的否定、形而上学的否定观2.唯物辩证法与创新意识:辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用思考:种子要能发芽有什么条件?思考:种子要能发芽有什么条件? 内因(自身)内因(自身)重要,还是重要,还是外力外力重要?重要? 新芽是对新芽是对 的否定。的否定。 在这里旧事物是在这里旧事物是 ,新事物是,新事物是 。种子种子种子种子新芽新芽 辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。这是因为: (1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。 肯定方面是事物中维持其存在,保持其性质

2、和现状的方面;否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。 辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定一辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定一切,而是切,而是既肯定又否定,既克服又保留既肯定又否定,既克服又保留。克服的是旧。克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定观的理的因素。辩证否定观的实质实质“扬弃扬弃” 小结:辩证否定观【原理内容】:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。(含义)辩证否定观是联系、发展的环节。(特点)辩证的否定既肯定又否定,既克服又保留。辩证否定的实质就是“扬弃”。

3、【方法论】:必须树立创新意识。立足实践,解放思想、实事求是、与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。正确认识辩证否定观: 辨证的否定不是外力作用的结果,而是事物内部矛盾引起的自我否定。 事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 内因是事物发展的根本原因(根据),外因是事物发展的必要条件。“ (基本特征基本特征是是“在绝对不在绝对不相容的对立中思维相容的对立中思维”)二、唯物辩证法与创新意识1、辩证法的革命批判精神基本内涵:对于现存的事物,辩证法在肯定的同时存在着否定;(肯定方面)辩证法对现

4、存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的;(否定方面)辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说它是批判的、革命的和创新的。(3)方法论:密切关注变化发展着的的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。(破旧)(破旧)(立新)(立新)2、辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论和实践的突破要创新就要有批判和发展巧建结构树立创新意识是唯物辩证法的根本要求辩证否定观要求我们树立创新意识辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识作用作用表现表现1、创新推动社会推动社会生产力的发展生产力的发展“科

5、学的本质就是创新”。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。创新创新更新更新了生产工具了生产工具;创新;创新更新了生产技术更新了生产技术;创新;创新提高提高了劳动者的素质了劳动者的素质2、创新推动生产推动生产关系和社会制度关系和社会制度的变革的变革实践基础上实践基础上的的理论创新理论创新是社会发展和变革的先是社会发展和变革的先导;理论创新推动导;理论创新推动制度创新制度创新、科技创新科技创新、文化文化创新创新等等各方面创新各方面创新3、创新推动人类推动人类思维和文化的发思维和文化的发展展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新新提高了人类思维水平提高了人

6、类思维水平;创新;创新实现了人类文化实现了人类文化的发展的发展3、创新的社会作用 1、创新推动社会生产力的发展。(经济角度) 2、创新推动生产关系和社会制度的变革。(政治角度) 3、创新推动人类思维和文化的发展。 (文化角度) 4、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。(社会)特别提示:创新的社会作用创新创新的的哲哲学依学依据据(原(原因)因)唯物论唯物论依据依据认识论认识论依据依据辩证法辩证法依据依据物质决定意识,一切从实物质决定意识,一切从实际出发际出发尊重客观规律和发挥主观尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理能动性辩证关系原理认识的反复性

7、、无限性、认识的反复性、无限性、上升性原理上升性原理发展的普遍性、实质发展的普遍性、实质辩证否定观辩证否定观辩证法的革命批判精神辩证法的革命批判精神创新创新的方的方法论法论要求要求(做(做法)法)思考:创新的哲学依据有哪些?(唯物论、辩证法、认识论的角度思考)辩证否定观辩证否定观辩证法的革辩证法的革命批判精神命批判精神辩证否定观辩证否定观含义含义特点特点实质实质树立创新意识,只唯实树立创新意识,只唯实树立创新意识,破旧立新树立创新意识,破旧立新形而形而上学上学否定否定观观创新创新意识意识与社与社会进会进步步辩证法的革命批判精神辩证法的革命批判精神创新创新原因原因原理、意义原理、意义做法做法方法

8、论方法论世界是世界是普遍联普遍联系的系的联系的含义联系的含义联系的特点联系的特点联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性用联系用联系的观点的观点看问题看问题坚持整体和部分的统一坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法唯物辩证法的联系观实质实质原因原因状态状态趋势趋势内因(内部矛盾)内因(内部矛盾)外因(外部矛盾)外因(外部矛盾)着重抓住内部矛盾着重抓住内部矛盾又不忽视外因又不忽视外因矛盾矛盾量变量变质变质变积极做好量的积累。积极做好量的积累。抓住时机,促成质变。抓住时机,促成质变。前进性前进性曲折性曲折性相信前途是光明的,充满信心相信前途是光明的

9、,充满信心准备走曲折的道路准备走曲折的道路新事物的产生,旧事物的灭亡新事物的产生,旧事物的灭亡运动变化运动变化发展发展发展的普遍性发展的普遍性用发展的观点看问题用发展的观点看问题唯物辩证法的发展观矛盾的含义:矛盾的含义:对立统一对立统一一分为二的观点、一分为二的观点、全面的观点看问题全面的观点看问题矛盾的基本属性矛盾的基本属性: : 同一性(矛盾转化)和斗争性同一性(矛盾转化)和斗争性矛盾的普遍性:矛盾的普遍性:事事有矛盾事事有矛盾 时时有矛盾时时有矛盾坚持辩证法的前提;承认坚持辩证法的前提;承认/分析分析/揭露揭露/解决矛盾解决矛盾 ; 一分为二的观点一分为二的观点矛盾的特殊性:矛盾的特殊性

10、:矛盾着的事物及其每矛盾着的事物及其每个侧面各有特点(三个侧面各有特点(三种情形)种情形) 具体问题具体分具体问题具体分析析矛盾发展的矛盾发展的不平衡性不平衡性表现表现主次矛盾主次矛盾 矛盾的主次方面矛盾的主次方面两点论和重点论两点论和重点论的统一的统一矛盾普遍性和特殊性的辨证关系矛盾普遍性和特殊性的辨证关系唯物辩证法的矛盾观唯物辩证法的矛盾观坚持普遍性与特殊性,坚持普遍性与特殊性,共性与个性的具体历共性与个性的具体历史的统一史的统一(意义)(意义)辩证的否定观内涵:内涵:辨证的否定是辨证的否定是事物自身的否定事物自身的否定,即,即自己否定自己,自己自己否定自己,自己发展自己发展自己特点:特点

11、:、辩证的否定是、辩证的否定是发展发展的环节。的环节。它是实现新事物产生和促它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的使旧事物灭亡的根本途径。根本途径。、辩证的否定是、辩证的否定是联系联系的环节。的环节。新事物产生于旧事物,它总是吸新事物产生于旧事物,它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。基础。实质:实质:扬弃扬弃-是是既肯定又否定既肯定又否定,既克服又保留,既克服又保留,克服的是旧事克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。要求:要求: 必须树立

12、创新意识,必须树立创新意识,立足实践,解放思想、实事求是、立足实践,解放思想、实事求是、与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。“人法地,地法天,天法道,道法自然。” 老子联系的观点孤立的观点对立“万物独化” “物各自生”“独生而无所资借”“突然自生”“忽然自死” 郭象“世异则事异,事变则备变” 韩非发展的观点静止的观点对立“道之大原出于天,天不变,道亦不变” 董仲舒“矛盾是一切运动和生命力的根源;事物是因为自身具有矛盾,它才会运动,才具有动力和活动” 黑格尔全面的观点片面的观点对立矛盾“不能归属于现实,在事物中没有任何矛盾。” 杜林唯物辩证法与形而

13、上学的分歧唯物辩证法与形而上学的分歧分歧之一分歧之一分歧之二分歧之二分歧之三分歧之三根本分歧根本分歧联系的联系的观点与观点与孤立的孤立的观点的观点的对立对立发展的发展的观点与观点与静止的静止的观点的观点的对立对立全面的全面的观点与观点与片面的片面的观点的观点的对立对立是否承认是否承认矛盾,是矛盾,是否承认事否承认事物内部的物内部的矛盾是事矛盾是事物发展的物发展的源泉源泉因为矛盾的观点: 第一、辩证法第一、辩证法承认矛盾承认矛盾,就必然承认事物内,就必然承认事物内部和事物之间的联系,主张用部和事物之间的联系,主张用联系的观点联系的观点去看去看问题。相反,形而上学否认矛盾,就必然否认问题。相反,形

14、而上学否认矛盾,就必然否认事物的普遍联系,主张用事物的普遍联系,主张用孤立的观点孤立的观点看世界。看世界。 第二、唯物辩证法揭示了第二、唯物辩证法揭示了发展的源泉发展的源泉,即,即事物内部矛盾双方的事物内部矛盾双方的对立统一对立统一。所以,它必然。所以,它必然承认事物的发展,主张用承认事物的发展,主张用发展的观点发展的观点看问题。看问题。而形而上学由于否认矛盾,也就否认了事物的而形而上学由于否认矛盾,也就否认了事物的变化和发展,只能用变化和发展,只能用静止的观点静止的观点看问题。看问题。 第三、唯物辩证法揭示了第三、唯物辩证法揭示了事物发展的源泉事物发展的源泉,即事物即事物内部矛盾内部矛盾双方的对立统一,所以就必然双方的对立统一,所以就必然用用全面全面的观点来看问题。而形而上学却相反。的观点来看问题。而形而上学却相反。

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