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1、学校教师德育工作方面的自我鉴定模板又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以下工作，现评价如下：一、政治思想道德素质这学期，本人能肾教导教学的理论学习，仔细写好读书笔记，异样是学习了中学教学设计、中学语文教学，以教导教学为中央，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结配合。在教导教学工作中，严格遵守小学的各项规则制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与小学的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意理解小学安排的各项工作和活动。对同学坚持正面教导，时刻关怀后进生的学习，耐心地辅导他们，异样是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，并且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不
2、端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作小学催促自我的孩子仔细学习，努力完成家庭作业；一方面我在年级耐心地教导他们，让他们端正学习态度。对贫穷生时刻关怀，所以我常常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教导教学工作本领在教导教学工作中，我常常对同学举行常规教导，举行礼貌平安教导。在职责期间无平安事故发生，时刻对同学举行搞好小学个人的卫生教导，所以我班的卫生工作一向做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅整洁整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能进取按要求完成各学科的教学方案。在备课中，进取参与团体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以同学为主体
3、，组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持所有面批。三、教导教学工作成果这学期我组织同学进取参加小学进行的各项活动和比赛，并得到了很好的成果。这主要是我进取组织同学参加，更重要的是同学团体荣誉感较强。成果是临时的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点，所以仅有努力再努力，才干有新的胜利。小学老师德育工作方面的自我鉴定模板【二】转瞬间，学年又要结束了，作为一名班主任，是年级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。现就班主任如何做好德育工作谈几点体味。一、当好 心理医生 ，因人施教 老师应该是心理医生 是现代教导对老师的新
4、要求。现代教导的进展要求老师 不仅仅是人类文化的传递者，也应该是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者 。作为一名心理保健工作者，大概不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之 主 的班主任，能否以科学而有效的办法掌握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教导工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想政治工作，如何正确地举行心理上的辅导与疏导，培养同学健康的心理和健全的人格呢我的做法是:1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才干、学问、共性和爱好等都是有差异的。因为受不一样的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不一样的意见，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，
5、认识每一个同学的情景。准时了解同学中间存在的问题，区分不一样的对象，挑选不一样的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到 一把钥匙开一把锁 。班主任抓德育工作必需要从实际动身，详细问题详细分析，掌握同学思想脉搏，对症下药，把 心理医生 工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。2、重视心理健康，做同学的心理 医生 。因为部分同学心理素养坚强，导致了各种心理障碍的存在:表此刻学习上的紧急、焦虑乃至恐惊；表此刻人际关系上的疑惑、孤僻、妒忌；表此刻社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等碰到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培养
6、同学心理素养的活动，如 学雷锋、献爱心 社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识。3、循循善诱。班主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的同学要注重敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教导同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又到达教导目的。对后进生，不仅仅要指出他们的不足，更重要的是寻觅和发觉他们的闪光点，鼓舞其提高。班主任教导同学，要把良好的愿望和正确的德育办法结合起来，异样要遵循心理逻辑，注意心理辅导，经过教导、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。二、言谈举止的榜样示范是师德的详细表现。黑格尔说 老师是孩子心中最完善
7、的形象 。仿照是学校生良好学习和行为习惯养成的重要途径，老师的 偶像 示范作用影响同学的一生。小学里的学校生、小事、小节，必需用老师的大德来培育和感染，才干培养出参天大树。老师的一言一行，一举一动都应该成为楷模。1、是仪表示范，老师随时随地都要给同学留下端庄的仪表、朴实整洁、干净大方的形象。2、是语言示范，脸上表情写满了一个人的心情。我们工作对象是有生命、会思想的孩子，老师应时时要以饱满的心情、高涨的热烈去感染每一个同学。3、是性格示范，老师良好的性格是进取的教导因素，性格是身教的重要方面。老师对现实生活持进取积极的态度有助于培养同学关怀社会、热爱生活、敬重他人的品行。老师有稳定的心情，有助于
8、提高自我教导的本领，老师顽强的意志，有助于同学构成坚毅的品行和科学的世界观、人生观。4、是行为示范，老师的行为应充分表现其教导性，在讲课时应体现语言美，操作时表现出协调美，板书时表现出文字美，教态中呈现气质美，运动、劳动和其他活动中的动态美，让同学在潜移默化中理解教导。5、是人格示范，同学是老师的镜子，老师的人格时时到处影响着同学。老师要做到诚实守信，求真求直。要根据我校的老师行为准则的要求。凡是要求同学做到的，老师必需做到；凡是同学能做到的，老师必需做到。凡是答应同学的事件必需保证做到、做好，决不失言。学校老师的事业就犹如泰戈尔说的 :花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧
9、，由于叶的事业是平庸而谦逊的。小学老师德育工作方面的自我鉴定模板【三】本学期，我是高二（4）班的班主任，同学共有55人，其中男生13人，女生42人，我们班在小学的统一组织、领导和学生们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，紧紧围绕小学工作方案，本着 以生为本，德育为先 的宗旨，以落实校规和培养同学12个养成教导习惯为重点，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得长进，现将我所做的一些工作总结如下：一、年级管理常抓不懈本学期，同学们已经由刚开头生疏、紧急逐渐向认识、放松过渡，有个别同学在楼道内追赶打闹，还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在同学中间利用班队会给
10、同学讲了小学制定的 12个好习惯 ，也就是培养同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了年级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，同学的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。二、牢固树立年级仆人翁意识一个同学惟独有了仆人翁意识，他才会乐观主动地为年级出力，为年级争光。老师的独裁，一味地发号施令，只会让同学感到被动，心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当 敞开自己的手 ，给同学相对的自由，为同学创设一定的空间，让每一个同学都参加到年级管理中来。培养同学的乐观参加意识、仆人翁精神，让每一个同学的潜能得到充分的进展。本学期，我带领同
11、学乐观参与小学的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。三、激励活动，使同学自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中， 赏识孩子 是我天天必做的事。孩子们捡到别人走失的物品并上交小学以后，我都不会遗忘开一次 庆功会 ；孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌；孩子们考出好成果，我让每个同学谈谈自己取得好成果的感触、阅历、以后的决定等等；让每个孩子都品味胜利的味道，展开如花般的笑脸。四、培养有管理实力的小干部。发挥 小干部 的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定年级管理制度，同学各方
12、面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。今年年级同学比较特别，小班干部的作用，就越发充分地体现了出来，我们的小班干部开头轮番值日，监督同学的习惯，现在，全部的同学都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。五、其他常规工作有条不紊乐观主动地常常与任课老师取得联系，与家长交流，协调小学各方面的教导力气，了解同学的学习状况，协同对同学举行学习目的教导，激发学习爱好，培养刻苦学习的意志，教会学习办法，学好各门功课。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施，确保一学期没有发
13、生平安事故。六、总结我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 ，我们要不断反思自己的教导教学。假如说爱同学的教师是好教师，那么既热爱同学，又能胜利传扬学问的教师则是优秀的教师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师：一个能够悦耳地、明晰地教学的老师，她的声音便该像油一样进入同学的心里，把学问一道带进去。我向来以此为自己的教导座右铭。为了上好每一堂课，我细心预备，解读，讨论教参，查找资料，经常一忙就到深夜。其次天，我又神采飞扬地浮现在课堂。虽然很疲倦，但是我的内心却是充实愉悦的。由于是我的同学给了我的自信，激发了我无穷的工作
14、热烈和灵感；是我的同学给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子；是我的同学给了我欢乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最灿烂美好的舞蹈。诗人泰戈尔说过： 花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。 教导事业就是叶的事业，每一名老师就是一片细叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！小学老师德育工作方面的自我鉴定模板【四】首先，在教学方面，我深知九班级教学时光紧，任务重，所以在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习方案（从课本基础学问着手，然后是专项专题复习，终于是模拟训练。）并公布给同学，让他们做到心中有数，有的放矢
15、。为了顺当有效的完成教学任务，我和王磊老师坚持编写课时学案，认真修改补充终于印刷分发。为了能提前发放，顺当使用，我们通常是周前预备。课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使所学学问更形象更直观，另一方面能够调动同学的学习进取性。把课堂作业当作和同学沟通的另一渠道，或表扬鼓舞或提提议反思。记得金高山学生曾说： 老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见 。周末作业普通分两类，一类是机械性的誊写背诵之类的；另一类是本领性的阅读写作题目，要求按时上交并准时审阅。对于备战中考，我知之甚少，一方面我努力向有阅历的老师学习，以指导同学答题办法和策略。另一方面，我坚信 勤能补拙 。我从中考题入手（包括全国的、
16、x市个地市），仔细做，反复琢磨，掌握中考动向。第二，在管理同学方面，我努力做到严中有爱，做同学的良师益友。对于优秀生，高目标严要求。思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多鼓舞，少批判，让他们重视学习，努力学习，主动学习。对于英语偏科生，抓基础学问，异样是模拟考试后，和他们分析成果及基础学问的丢分情景，并且制定短期的、详细的目标（或是详细分数）非常重要。一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成果较差，每次模拟考试完成后我都会过问其成果，让他们自我说说最近学习情况，并给与鼓舞和心理上的开导。他们中考成果都得了b级。可是，中考接近，对于优秀生心理指导不够，目标不够明确，导致有些同学不能正常发挥。刘华瑞、许丽静
17、、赵立君、许丽月都未得a级，非常圆满。再次，为了提高自我的业务水平，我不断学习，仔细倾听名师报告，认真研读名师论文；我坚持读书，这学期我读了李镇西的做最好的班主任，并随时记录。进取参与教研组组织的团体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会，准时鉴定学到的教学办法和阅历，并尝试着在自我的教学中运用。我先后参与了县级优质课评比、市级优质课评比和镇级系列课型达标听课活动。，我有幸倾听了十几位老师的讲课。他们有的以生动形象的动漫视频导课，有的以栩栩如生的简笔画入题，课堂上激烈的辩论赛，趣味的小组采访，还有富有教导意义的话语结题，都留下了深刻的印象。在上好课的同时，协作小学布置，做好暂时性工作
18、。一年来，经过师生共同努力，取得了必需的成果。可是也存在一些不足，例如管理同学方面、同学学习习惯养成不够、业务本领学问水平等方面。在新的学年里，我将越发努力，争取取得更好的成果。小学老师德育工作方面的自我鉴定模板【五】班主任是年级工作的舵手，也是同学成才的导师，又是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅仅是教孩子学习学问又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕小学德育工作方案作详细鉴定如下：一、以强化常规训练带动年级管理工作。良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，所以，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。我们班训练的资料包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、
19、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。经过团体或个人，使每个孩子们具有 听从团体，听从命令 的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证囫囵班团体随时表现出 活而不乱，严而不死 的良好班风班貌。建立德育评价机制和规则制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规则制度。我在班主任工作中逐步完美量化管理制度，其主要资料是：学校生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日按照学习、生活各项活动的情景鉴定评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教导，使两者紧密结合，把规则制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。二、
20、细心培养班干部队伍、 以点带面一个班的团风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班团体有着 以点带面 和 以面带面 的作用，我称他们是 班主任的左右手。 一向以来，我细心培养班干部，常常在班里表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 以点带面 。每个月经过开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心。三、细心策划主题班会、落实思想教导主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，改变和提高同学的思想熟悉。我注
21、重主题班会资料的系列化，资料丰盛，又贴合同学实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美本领、心理素养的提高有巨大的推进作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如平安伴我行、雏鹰争章，我能行等，经过班队活动，强化孩子们平安意识、健康意识，增加团体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自我做起，进取参加环境庇护的行动。四、以情感人，把德育工作落到实处。班主任要按照新时期德育工作浮现的新问题、新情景，与日俱进，探究新的办法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅仅听其言，并且观其行。要求同学做到。班主任仅有
22、教书育人，为人师表，才干以自我的人格力气影响孩子们， 中華勵志網 培养孩子们高尚的道德情操，帮忙孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要弥漫爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关怀照看，组织孩子们送暖和。如我班的陈吉利学生虽然平常学习成果不太好，但他是个热爱团体的好孩子。当他看到老师和学生对他的关怀和爱惜时，他激动得流泪，宣誓必需要好好学习，努力为年级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。年级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深化地探究鉴定行之有效的办法和阅历，使年级管理工作的水平不断跃上台阶。