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1、幼儿园小班科学教案范文4篇-最新范文【导语】对幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的兴趣和探究欲望.无忧考网准备了幼儿园小班科学教案范文4篇,希望对你有帮助! 幼儿园小班科学教案范文一:我喜欢的车 活动目标: 1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣,帮助幼儿获得基本的交流经验. 2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家,并乐于想象未来的车. 3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车. 活动准备: 1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”. 2、各种汽车图片、小标志. 3、录音机、音乐磁带汽车开来了、故事神奇的变形车磁带. 4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;
2、胶水. 活动过程: 1、师:“小朋友,今天天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有许多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩.”放音乐汽车开来了,师生同做开汽车状,进教室. 2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜欢的车,并讨论、探索各种车的玩法. 3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上,然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车.师:“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流,提醒幼儿注意倾听他人的介绍. 4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车. 5、幼儿自己动手制作公共汽
3、车. 师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简单小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评. 6、引导幼儿想象未来的车. 师:“你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车有什么样的不同?”幼儿进行讲述后,请幼儿欣赏故事神奇的变形车.师小结:这个神奇的变形车真有趣,真神奇,小朋友现在要多吃饭,快点长大,好好学习,说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗? 幼儿园小班科学教案范文二:小脚真能干 活动目标: 1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观
4、察力,让幼儿体验探索的乐趣; 2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受. 活动准备: 1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方). 2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张.录音机、音乐磁带. 3、戏水盆四只,里面放些水;抹布若干块. 活动过程: 一、自由跑跑跳跳,引出幼儿活动兴趣. 引导幼儿讲述小脚的用途; 二、第一次感知表达活动. 1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走,体验脚底接触这些材料的真实感受; 2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受. 三、第二次感知表达活动. 1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉,进一步激发幼儿对脚底接触这些材料
5、的感受. 2、小结:小脚踩在各种材料上的感觉. 四、小脚作画,印地毯.师生一起为大地毯印上美丽的花纹. 五、延伸活动:小脚玩水 幼儿园小班科学教案范文三:树叶 活动目标: 1、能用自己的方法给树叶分类. 2、能大胆地进行实践活动,并能积极发表自己的意见. 活动准备: 1、各种各样树叶数份. 2、每人两个篓子. 3、集体记录表一张. 活动过程: 一、出示树叶,引导幼儿观察 1、这是什么? 1、枯叶、绿叶数份 2、积木、白纸等操作材料. 3、记录表、记录笔等. 活动过程: 一、提出问题: 1、这是什么? 2、他们有什么不一样?(学习词:枯叶、绿叶) 3、猜一猜,叶子里面有什么?有没有水? (1)、
6、介绍记录表,教师交待如何记录. (2)、幼儿把自己的猜测记录下来. 二、幼儿进行实验,探索绿叶里的水. 1、教师介绍操作材料及操作方法. 2、幼儿实验操作并进行记录 三、幼儿交流: 1、你发现了什么? 2、为什么绿叶里有水,枯叶里没有水? 3、师生共同总结. 幼儿园小班科学教案范文四:有趣的盖子 活动名称:有趣的盖子(小班科学) 活动目标: 1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子. 2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来. 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐. 活动准备: 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干. 2、糖果若干.(装入不同的瓶中
7、)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶. 3、自备套盒一组.(大纸箱电脑纸箱小盒子巧克力盒小玩具) 活动过程: 一、游戏“送礼物”,引入主题. 1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它. “小朋友,你们好!今天吴老师要给你们送个礼物,我们来看看是什麽吧.”(大纸箱)“谁来帮老师想个办法打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开-)选一种方法打开. 2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开. 3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开. 4、从中取出一个巧克力盒子,请幼儿打开. 5、从中取出一个小玩具熊. 二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子. “今天老师给你们还准备了许多
8、东西,你们看看大门都是什麽?你都看到里什麽瓶子?”“它是什麽形状的?什麽东西做的?”请个别幼儿回答,教室可引导幼儿选择性地讲述. 三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述. “吴老师给你们每个小朋友准备了礼物,它们都藏在盒子里,你们要想一些办法打开它就能得到礼物了.你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它,看里面是什麽?拿到里礼物后,请把盖子再盖好放到桌子上. ”“打开里面有什麽?你是怎麽打开的?”教师巡回观察引导幼儿讲述. 四、请幼儿回座位休息一会儿,提问: 1、你们找到宝贝了吗?拿出来看看?是什麽? 2、你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问回答) 3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子,请幼儿尝试打开,说说你是怎麽打开的? 五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的? 六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥. “我这还藏着宝贝呢,小朋友看看是什麽?他们是怎麽开的?”逐个讲解演示. 1、你还见过那种瓶子的开法不一样,请幼儿讲述. 2、还有什麽东西跟汽水一样的开法? 七、教师小结. 八、活动延伸:将瓶子进行分类 幼儿园小班科学教案范文4篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共3356字编辑推荐:下载Word文档