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1、大学生主题班会教案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日训练目的：1、通过本次主题班会，使同学进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让同学能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我把握力气。活动过程：一、班主任谈话：新的学期开头了，同学们通过这些年的学习把握了很多丰富的学问，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康进展。今日我们班会的主题就是争辩怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。二、主持人：争辩几个问
2、题：1、课前，我们该怎样做？让同学争辩、发言。（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名同学叙述事例，让同学辨别正误。）a、上课前老师刚要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。b、上课铃响了，某同学还在校内内慢悠悠地走，而且经常迟到。c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做？同学争辩发言。（1）上课认真听
3、讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思考：回答问题要起立，声音响亮：要发言，先举手。（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。例，让同学辨别正误）a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。b、课堂上，老师子在提问问题，甲同学乐观举手发言，回答问题声音响亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。c、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？3、课
4、后，我们该怎样做？同学争辩、发言（1）先复习课堂上所学的学问，然后在做作业。（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名同学叙述事例，让同学辨别正误，问问同学们有无这种状况）a、张鹏同学边走路边看书，特殊认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。b、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得欢乐极了。明天就要上学了，今晚拿急连忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做？让同学争辩发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、课间活动我们应当怎么做？靠右侧下楼梯站队快、静、齐课间做平安玩耍，包括跳绳、打口袋、踢毽子不在台阶上蹦跳不上较高的体育器械玩耍。三、班主任小结：通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。四、训练常规：下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。