幼儿园春游教案文本.docx

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1、幼儿园春游教案文本幼儿园春游教案5篇文本 【导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。东星资源网为您精心整理了幼儿园春游教案，希望大家及时查阅。 【篇一】幼儿园春游教案 活动目标： 1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。 2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。 3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。 4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。 5、激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 1、

2、教师准备：快乐的春游课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。 2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。 活动过程： （一）、开始部分： 小朋友念着春游的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。 （二）、基本部分： 1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。 2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。 3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。 4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。 5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。 6、观看课件，引导幼儿总

3、结春天的主要特征。（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。） 【篇二】幼儿园春游教案 活动背景：我们的家乡是个历史文化名镇，在开展爱家乡的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识.也引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，到哪儿去春游?哪儿近?哪儿远?也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。 活动目标： 1.学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量

4、，测量时注意工具的首尾相接。 2.学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。 3.产生去春游的愉悦情感。 活动准备： 1.每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。 2.每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。 3.长短不同的管子、小棒、纸片，郊游音乐。 活动过程： 一、播放郊游音乐，引出活动内容 1.幼儿跟着录音唱歌曲郊游。 2.出示东山地图.指出幼儿园的位置（贴上标记），提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢? 3.根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。 二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离 第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法.并

5、了解记录方法。 1.教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢? 2.教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。 3.幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意首尾相接。 设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。 （反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果.清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同.但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。） 第二环节，幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距

6、离.并记录。 1.教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。 2.幼儿分组测量并记录。 （反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程.而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。） 三、交流测量结果.比比从幼儿园到各景点距离的远近 1.提问：小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的? 2.教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。 （反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣.更好地认识周围环境。）活动延伸在数学区提供东山不同

7、景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。 【篇三】幼儿园春游教案 教学目标： 1、有感情地演唱歌曲。 2、用轻快、甜美的声音演唱。 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好 2、发生练习 二、导入 复习歌曲渴望春天。今天再学一首新歌曲春游。 三、新课 1、教师播放录音范唱，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪。 2、作品简介： 春游这首作品发表于1913年白杨杂志创刊号上，为我国现见最早的一首三部合唱歌曲。 歌曲在舒展缓慢的节奏中展开，抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌词相配，描绘了一幅秀丽的春景。 歌曲为带再现的单二部曲式，结构规整严谨。 3、学唱全曲。 4、讲解重难点，并进行反复练习。

8、 5、熟练演唱全曲后，让学生填唱歌词，并进行练唱。 6、完整演唱全曲，体会歌曲情绪。 7、分组演唱，比一比那组演唱音准，节奏，情绪更准确。 8、个别学生演唱，其他学生评议，最后教师给以肯定。 四、课堂小结： 通过这节课的学唱，大家都能熟练演唱全曲，体现出少年儿童那纯真的稚气、活泼生动的语言，以及孩子们感受到春天带来的快乐心情。 五、布置作业：背唱歌词 【篇四】幼儿园春游教案 活动目标： 1、尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。 2、遵守游戏规则，能听指令玩游戏。 重点： 学习听指令玩游戏，遵守游戏规则。 难点： 尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。 活动准备： 1、小青蛙和小乌龟的胸牌

9、，共30块。（绿、黄两种颜色，绿色胸牌上写1，黄色胸牌上写2） 2、场地布置：场地上画辆公共汽车，（分别写上1号车、2号车）；绿、黄两种颜色的小桥；画着小草的草地（供幼儿爬行）、草地旁放若干块泡沫垫子（表示石头，供幼儿跳跃） 3、游戏前准备：幼儿自由选择一张胸牌挂在自己的胸前，把自己打扮成小乌龟或小青蛙。 活动过程： 一、出示公共汽车，引出主题。 1、小乌龟和小青蛙要去春游了，有几辆公共汽车在等我们? 2、分别指着两辆公共汽车问：这是几号车? 师：公共汽车的号码和我们胸牌上的号码一样，看看胸牌上的数字是多少，找一找应该坐哪一辆车? 二、上公共汽车，出发。 1、上公交车。 幼儿看胸牌上的数字，找

10、到自己的车。在车门处有秩序的排队，不推不挤，不插队，一个一个上车。 2、开车上路，出发。 教师带队，两辆车并排向前开，要求不插队，不掉队，有秩序的跟着队伍向前行进：蹲着走表示过山洞；踮踮脚尖表示走下坡；脚后跟走表示上坡；蹲下表示遇到红灯停止前进。（中途休息，自由找位置坐下，活动小手，按摩一下腿脚，互相敲敲背，表示休息） 三、游戏：春游。 过小桥。要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，绿色胸牌走绿色小桥，黄色胸牌走黄色小桥，过小桥时不推不挤，一个跟着一个走。 过小溪和草地。要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，小青蛙排在小溪石头前面，从石头上一个接一个的跳过去；小乌龟排在草地前面，从草地上一个接一个

11、地爬过去。 自由活动。过草地就到了公园，幼儿自由活动，可以散步、赏花、打滚、跳跃、奔跑等。 集合。要求幼儿听到教师拍手赶紧回到教师身边集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成两队。 四、春游结束，坐车回家。 请幼儿找到自己的公共汽车，有秩序地排队上车。两辆汽车并排向前开，坐车回家。 【篇五】幼儿园春游教案 活动目标： 1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。 2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。 3、培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动目标：纸板24块。 活

12、动过程： 一、开始部分 做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。 二、基本部分 1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢?（从“木块”上走过去） 2、示范游戏方法 眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。 3、幼儿分组练习34次。 复习“老鹰捉小鸡”游戏。 三、结束部分 表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室。 以点带面，人物鲜活。 幼儿园教案:快乐的春游 活动：愉快的春游活动目标： 1、引导幼儿体验春游

13、的快乐，激发对春天的热爱。 2、增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。 3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。 活动准备： 1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。 2、音乐磁带，录音机， 3、布置好的活动场地。活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 （1）教师：你们春游过吗？心情怎样？是怎样进行的？（2）介绍游戏场地及玩法。 2、开始游戏。 （1）教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。 过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”（月亮板搭成）。 “草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高（低）”，孩子们往前（倒退）跑。上“山”：钻过“山洞”（钻洞），上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下“山”回到草地。 3、（3分钟）放松身体，活动结束。游戏：“春风吹来了”；学“春燕飞”。 我们需要这么好的作品。 7