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1、幼儿园报纸花样玩法创新活动刍探幼儿园报纸花样玩法创新活动刍探 摘 要：废旧报纸的回收利用，可以激发幼儿的废物利用意识。根据报纸的性质和特点，文章从剪贴撕折、妙设游戏和亲子制作三个方面进行阐述，以全面培养幼儿的变废为宝的意识。 關键词：幼儿教育；报纸；玩法；活动；变废为宝 中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（20XX）09-0074-01 幼儿教育是教育的基础阶段，中班幼儿的教育是幼儿教育承上启下的重要环节，这个阶段的幼儿褪去了小班时陌生感，适应了幼儿园生活，并处于对事物的意识萌动阶段。开展中班幼儿的报纸花样玩法创新活动，能够更好地激发幼儿的创新意识。 一、剪贴撕
2、折，动手操作 幼儿课程标准指出：通过报纸花样玩法，培养幼儿用剪、贴、撕、折等方法进行报纸制作，在做做玩玩中提高动手操作能力，享受到成功的喜悦。教师也组织幼儿进行一定的剪、贴、撕、折活动，取得了一定的效果。而在报纸美术活动“报纸鱼”、数学活动“分报纸”以及科学活动“有趣的报纸”等活动中，幼儿可以更直接地感受到报纸带来的乐趣。这些活动操作都非常强，能够帮助幼儿锻炼小手和大脑。比如，在中班幼儿的美术活动“报纸鱼”中，教师先将活动规则讲给幼儿，然后进行示范，用报纸条卷曲固定成鱼的外形，再用彩纸设计、装饰花纹。在演示的过程中，教师没有直接连贯操作，而是在每一步开始前，让幼儿猜一猜下一步应该做什么，以提升
3、幼儿参与活动的活跃程度。将纸条卷曲固定后，教师问：“小朋友们，大家都想画出怎样的颜色呢？”“红色”“绿色”“蓝色”幼儿们争先恐后地回答着。然后教师提问：“你们见过这些颜色的鱼吗？”“见过，爸爸妈妈领我去海底世界参观时，我看见了。”一名幼儿认真地回答着。“它长什么样子？”教师一边提问，一边为幼儿科普知识，进行花纹的设计并且让幼儿模仿教师的做法进行设计。设计完成后，幼儿展示自己的小成果，然后向别的幼儿讲述自己制作的“鱼”的相关知识。 剪、贴、撕、折能够充分锻炼幼儿的手指操作能力。在幼儿进行活动时，教师要注意对幼儿兴趣的激发，尽量让幼儿发挥自身的想象，自主设计。这样不仅能够锻炼幼儿的操作能力，也能够
4、培养幼儿的发散思维，为今后的相关领域的进一步自主学习和自主探究奠定基础。 二、妙设游戏，分享快乐 游戏的方式能够调动幼儿参与活动的积极性。在中班幼儿的花样玩法研究中，教师要着重分析幼儿的心理，从幼儿感兴趣的方方面面进行分析，创新活动方法，以小组合作的方式锻炼幼儿的实践能力和配合能力，让幼儿在活动中能够充分感受到快乐。比如，在中班幼儿进行的语言活动“报纸先生的烦恼”活动中，教师把幼儿们分成一个个小组，进行“你来表演我来猜”的小游戏。每个小组有两名幼儿，他们通过表演的形式，将“报纸先生有什么烦恼”表达出来。表演前，教师会给幼儿们一些提示：“小朋友们，如果你们是报纸先生，你会有什么烦恼呢？你最害怕什
5、么呢？”在教师的提示下，幼儿们开始思考，然后进行表演。有一组幼儿的表演中，一名幼儿无论怎样的动作，另一名幼儿都不理他。表演结束后，幼儿们开始猜答案。“报纸先生怕别人不理他”，一名幼儿说出了正确的答案，得到了表扬和奖励。通过这样的游戏，幼儿们都感受到了合作和分享的快乐，在思想深处萌生了分享的想法。 小组的方式，可以给幼儿们创造更多的机会来与小伙伴沟通，为共同的目标去努力。同时，幼儿在合作过程中能增加沟通能力，并在实践时懂得相互帮助，既增进了同学间的友谊，又激发了他们的分享意识。 三、亲子制作，增进情感 亲子游戏是近些年新兴起的幼儿活动。于幼儿而言，亲子活动能够帮助他们更好地表达自己的想法，让父母
6、了解自己；于家长而言，亲子游戏也能够帮助其走进孩子们的世界，增进沟通。在中班幼儿报纸趣味活动中，教师将亲子游戏融入其中，在亲自制作报纸服装或工艺品活动中发展想象能力，增进了亲子间的感情。比如，在中班幼儿表演活动中，教师举办了“潮流秀”为主题的亲子服装秀，以每个家庭为单位，由父母和孩子共同设计服装，并且用报纸来当“布”。在活动前，教师还要求每个“走秀”的家庭都要配备一段与自己设计的衣服风格相符的音乐，在展示的时候播放。这个活动得到了家长和幼儿们的欢迎，从设计服装到具体制作，都由家长和幼儿共同完成。很多家庭都设计出了形象美观、具有一定价值和作用的“衣服”，如在衣服上设计一些“兜”，用来放置眼镜、纸巾等，便于使用。制作过程中，教师应适当提醒家长要采纳孩子的意见，以幼儿为主体，锻炼幼儿的设计和实践能力。 亲子互动有很大的探究空间，教师可以利用家长对孩子的影响力，与家长进行充分沟通。在沟通时，教师要注意方式方法，提出合理化建议，针对不同幼儿的不同情况制定合适的活动方案，帮助幼儿健康快乐地成长。 四、结束语 幼儿报纸花样玩法还有很大的探究空间，需要教师来挖掘。在实际的探究过程中，教师可以利用传统游戏中的积极元素，对现在的游戏进行改进，加上报纸的特点，设计更加适合幼儿身心成长、充分锻炼幼儿动手能力的活动，给幼儿们一个健康快乐又富有意义的童年。 3