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1、中职生班主任案例式工作总结（共3篇）中职生班主任案例式工作总结（共3篇） 第1篇：中职生班主任工作总结班主任工作总结-学年的班主任工作又告一段落，在这一学期我不断探索，不断学_。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学期的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的
2、能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。 二、具体工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学_。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想的根本。因为学生会做人了，他们的学_才能提高。为了让学生学会做人，我
3、先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一学期的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。 在学_上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学_，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复_工作。因为
4、有了我的参与，学生对待复_也就更认真了。 我还积极鼓励学生参加学校各种活动，让他们在这些活动中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各种活动都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学_有效地结合起来，努力做到学_和工作两不误。 三、注重总结和学_只是简单的工作，而不去总结和学_，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多
5、的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。 学生的天职是学_，因此班主任如何抓好学生们的学_才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学_热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学_惯。并且还按学科分层次组建8个学_小组，努力营造一种良好的学_风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学_的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。 各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学_的方式各不相同，那么学_这些学科的_惯也就不同，我把它们称为特殊的学_惯。另外学科老
6、师有哪些要求，作为班主任老师也该了解并配合到位。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。各科老师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了_惯。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学_惯应逐步内化，使之成为稳定的学_品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律，高度重视，从细微入手，从低年级开始训练，良好学_惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学_惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好_惯养成的环境氛围。我就是通过抓
7、学_惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生的学_能力也得到了发展。由此可知，抓学_惯培养，能促进班风班貌整体发展。我认为，班主任善于抓学_惯的培养，有利于与各科教师形成合力，共同促进学_良好_惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。 四、努力目标虽然在这一学期工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学_，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我
8、的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。 第2篇：中职生班主任工作总结中职生班主任工作总结本学年10中职计算机(1)班班主任工作。在这一学年以来我以毕节职业技术学院班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作计划，开展班级管理，推行素质，努力使10计(1)班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学_的风气。 充分利用班会，对学生进行思想素质，如文明礼貌，心理素质，学_态度，利用课余时间跟学_或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的配合，从而方便了教师的工作的开展。 自从第一学期的篮球竞赛开始我就了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，少数班
9、干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我们根据平时的表现及科任老师的评价，重新选了学_委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，经常组织班干开班委会，与学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学_勤奋的学生。无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;
10、批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。 良好的班风是管理好班级的前提，我们班一直有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录，我定期对记录进行检查，并对相关的同学进行处理。逃课是一种_惯，只要能克制住他们，久而久之，他们也就_惯不逃课了，因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的表扬。 利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如为了选拔学生参与礼仪知识竞赛，我班利用班会开展演讲比赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲能力，本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参加学院组织的“党旗下的成长”
11、和“感恩的心”的征文竞赛，我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇，并帮其修改，找出比较好的参与竞赛，其中陈姗和王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖，因此，学生们都有了兴趣和积极性去参加竞赛，上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影，并且表现都很好。 虽然本班级整体现象良好，但是由于我的经验还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍然存在很多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取经验教训，不断学_，把班主任的管理工作做得更好。 第3篇：中职生班主任工作总结职校班主任工作总结-学年第二学期的班主任工作又告一段落，在这一学期13中专6班的班主任工作当中，我不断探索，不断学_。虽然班级
12、学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学期的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学
13、校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。 二、具体工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学_。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想的根本。因为学生会做人了，他们的学_才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有
14、了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一学期的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。在学_上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学_，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复_工作。因为有了我的参与，学生对待复_也就更认真了。 我还积极鼓励学生参加学校各种活动，让他们在这些活动中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各种活动都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这
15、也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学_有效地结合起来，努力做到学_和工作两不误。 三、注重总结和学_只是简单的工作，而不去总结和学_，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。 学生的天职是学_，因此班主任如何抓好学生们的学_才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学_热
16、情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学_惯。并且还按学科分层次组建8个学_小组，努力营造一种良好的学_风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学_的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。 各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学_的方式各不相同，那么学_这些学科的_惯也就不同，我把它们称为特殊的学_惯。另外学科老师有哪些要求，作为班主任老师也该了解并配合到位。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。各科老师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，慢慢
17、地学生也养成了_惯。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学_惯应逐步内化，使之成为稳定的学_品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律，高度重视，从细微入手，从低年级开始训练，良好学_惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学_惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好_惯养成的环境氛围。我就是通过抓学_惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生的学_能力也得到了发展。由此可知，抓学_惯培养，能促进班风班貌整体发展。我认为，班主任善于抓学_惯的培养，有利于与各科教师形成合力，共同
18、促进学_良好_惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。 四、努力目标虽然在这一学期工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学_，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。 颉剑锋班主任工作总结或案例高中班主任工作总结及案例（共8篇）高一班主任工作总结案例中职新生班主任工作总结班主任工作总结仪式感（共3篇） 6