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1、精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-述职报告本人现任中学语文二级教师，并担任140班班主任.2005年7月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科,同年应聘到船山实验中学工作，2006年9月取得中学二级教师职称资格.任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工作。至今任现职已满4年，符合有关规定，现申报中学一级语文教师资格。 任中学语文二级教师四年来，我一直担任语文教学工作,其中初一一年，初二一年,初三两年，还担任备课组长两年,班主任四年。四年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以”教书育人”为己任，关心爱护学
2、生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。多次被评为学校先进教育工作者”优秀班主任”最受学生欢迎的老师”等。在2006、2007、2008年指导学生参加全市中学生作文竞赛中成绩突出,被授予优秀指导教师一等奖”。另外，我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断.其中浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国2010优秀论文一等奖，课堂情感的深入，尽显艺术华彩荣获衡阳市2010年教学论文评比一等奖；、语文教学中的德育与音乐渗透获2010年衡阳市论文评比三等奖。在任现职的四年年度考核中2008年被评为优秀。 以下我就任现职四年来的工
3、作做一个总结. (一）教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求.任现职以来,我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求”齐头并进”,而是正视事实，追求”差异发展”.在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求
4、知欲望.每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的”课前三分钟语文活动，如成语故事诗歌赏析”时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用.为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩.撰写的教学论文浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国2010优秀论文一等奖。在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本校平均水平，其中2008届参加衡阳市毕业会考，学生的会考合格率达到100%，优秀率也超过校平均水平.在同类学校中成绩突出;2008届的胡杨同学获得了当年全校语文
5、最高分。为船山实验中学的好成绩做出了自己的贡献。 2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职4年来主要研究课堂教学，研究的专题有：如何激活语文课堂教学”、”打破传统教学模式，激发语文学习兴趣”、”运用电教手段优化课堂教学；深入钻研初中毕业会考，会考的研究专题有：”语文常识归类记忆法、成语归类教学”、”病句分析”、”语言、语法、词汇训练
6、、”文学鉴赏知识的训练”、 ”如何上好诗词欣赏课、”现代文阅读题的训练方法”、文言文教学方式的探索”、如何培养学生作文的写作技巧”、”会考考点研究等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。 自担任二级教师以来，我多次承担年级组公开课教学，均获得较高评价。2008年在衡阳市初中语文课堂教学设计的评比中，空城计以新颖的设计，赢得了专家们的好，并获得一等奖； 2010年我指导的录象课巴东三峡以新颖的方式和技术，得到了来自全国专家的赞赏，并获得一等奖.在积极组织好课堂教学的同时,我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，鼓励学生积极参加船山文学社活动.3、信息革新，多元发展
7、.我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性.现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识,收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破. 经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。2008年9月参加了在衡阳市计算机高级培训并取得了高级资格， 2006年手提电脑进课室后,利用PowerPoint、Flash等应用软件先后制作出诗歌鉴赏、巴东三峡空城计等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。（二）德育教育工作 我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程.只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句
8、话：”捧着一颗心来,不带半根草去.全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生”敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，多次被评为学校的优秀班主任。勤奋努力,奉献爱心是我当班主任的信条.担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生,爱护学生，言传身教。在此期间,我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得
9、老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友.然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作.无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则,就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。 在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师,仅仅靠嘴”和”手”是不够的，更重要的是用心”去思考，用
10、心去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐.我还及时总结德育工作的经验,撰写了谈中等生的教育辅导、与后进生心连心等文章,在校班主任经验交流会上作了介绍。 以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向. 晋升后的工作设想 1、深入进行研究性学习专题的研究,在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。 2、努力钻研现代教学理论,了解现代教学信息，掌握现代教学手段,实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿. 3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己. 4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己,敬业爱岗,不断进取。 有人说:教师站在讲台上,从头到脚就是教材.因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。 -精品 文档-