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1、20162017学年度第二学期五年级数学课标总复习练习题一、填空。1、在126=2中，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。2、30的因数有（ ）；36的因数有（ ）。3、一个数的最小因数是（ ），最大的因数是（ ），一个数的因数的个数是（ ）的。4、 5的倍数有（ ）；55以内7的倍数有（ ）。5、一个数的最小倍数是（ ），一个数的倍数的个数是（ ）的。6、在7、14、21、42这四个数中，（ ）是42的因数，又是7的倍数，还是2和3的倍数。7、一个数的最大因数和最小倍数都是18，这个数是（ ）；（ ）的最小倍数是1。8、自然数中，是2的倍数的数叫做（ ），不是2的倍数的数叫做（ ）；
2、最小的偶数是（ ），最小的奇数是（ ）。9、个位上是（ ）或（ ）的数都是5的倍数。10一个数（ ）是3的倍数，这个数就是3的倍数。11、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ），最小三位数是（ ）。12、在里填上一个数字，使每个数都是3的倍数，各有几种填法？7 42 44 65 12113、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做（ ），或（ ）。一个数，如果除了1和它的本身还的别的因数，这样的数叫做（ ）。（ ）既不是质数也不是合数。14、有两个质数，它们的和是10，积是21，这两个质数分别是（ ）、（ ）。15、有两个质数，它们的和是20，积是91，这两个质数分别是（
3、）、（ ）。16、最小的质数与最小的合数的和是（ ）。17、长方体和正方体都的（ ）面，（ ）个顶点，（ ）条棱。长方体每个面都是（ ）形，特殊情况有两个面是（ ）形，长方体最多有（ ）个面是长方形，长方形的12条棱可以分成（ ）组，相对的棱的（ ）相等。18、（ ）叫做长方体的长、宽、高。19、在右图中，和A平行的棱的（ ）条，和A相交并垂直的棱有（ ）条，和B平行的棱的（ ）条。20、物体所占空间的大小叫做物体的（ ），箱子、仓库等所能容纳物体的体积通常叫做它的（ ）。21、一个手指尖的体积大约是（ ）。一个粉笔盒的体积接近于（ ）。一块橡皮的体积约是10（ ），VCD机的体积约是22（
4、）；集装箱的体积是40（ ） 一瓶矿泉水是550（ ）一瓶墨水约50（ ） 一桶拉色油约5（ ） “神五”航天飞船返回舱的容积为6（ ）22、棱长是1cm的正方体，体积是（ ）cm；棱长是1dm的正方体，体积是（ ）dm，即（ ）cm；棱长是1m的正方体，体积是（ ）m，即（ ）dm。23、长方体的棱长总和=（ ）；正方体的棱长总和=（ ）；长方体的体积=（ ），用字母表示是（ ）；正方体的体积=（ ），用字母表示是（ ）；长方体（或正方体）的体积=（ ），用字母表示是（ ）。24、a3读作（ ），表示（ ）。3a表示（ ）。25、一个长方体的长是7cm，宽是4cm，高是3cm，它的体积是（
5、）。26、一块正方体的石料，棱长是6dm，这块石料的体积是（ ）。27、相邻的两个（ ）单位间的进率是10，相邻的两个（ ）单位间的进率是100，相邻的两个（ ）单位间的进率是1000。28、一桶大矿泉水18L，一瓶小矿泉水1500ml。一桶大矿泉水相当于（ ）瓶这样的小矿泉水。29、一种微波炉，产品说明书上标明：炉腔内部尺寸400225300（单位：mm）。这个微波炉的容积是（ ）。30、（ ）等物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用（ ）来表示。31、一堆糖有12块，平均分成2份，每份是这堆糖的 ，即（ ）块糖；平均分成5份，每份是这堆糖的 ，即（ ）块
6、糖。32、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫（ ）。如： 表示（ ）。33、 读作（ ），它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。34、 读作（ ），它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。35、一个人，头部的高度约占身高的 。意思说：把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，头部占（ ）份。36、长江干流约占 的水体受到不同程度的污染。意思说：把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，受污染的头水体占（ ）份。37、死海表层的水中含盐量达到 。意思说：把（ ）看作单位“1”，平
7、均分成（ ）份，水中含盐量占（ ）份。38、把1块蛋糕平均分给3人，每人分得（ ）个。把3块月饼平均分给4人，每人分得（ ）块。39、小明家养鹅7只，养鸭10只，养鹅的只数是鸭的 ，列式是（ ）。40、一个3m2 的花坛，种4种花，每种花平均占地（ ）平方米，5种花平均占地（ ）平方米。（用分数表示）41、动物园里有大象9头， 4只。金丝猴的数量是大象的 。42、小明用15分钟走发1千米，平均每分钟走 千米。43、（ ）叫真分数，真分数（ ）。44、（ ）叫假分数。假分数（ ）或（ ）。45、把下列的假分数化成带分数或整数。= = = = = =46、有三杯水，平均每人分 杯，也就是（ ）杯。
8、2人分，平均每人分 杯。47、熊冬眼约5个月，睡鼠冬眠约7个月。睡鼠的冬眠时间是熊的 ，熊的冬眠时间是睡鼠的 。20、百货商店今天卖出16台电视机，8台洗衣机。卖出的洗衣机是电视机的 ，卖出的电视机是的洗衣机的（ ）倍。48、分母是7的所有真分数的和是（ ）；分子是7的所有假分数有（ ）个，分别是（ ）；49、分数的（ ）和（ ）同时（ ）或者（ ）相同的数（ ）除外，分数的（ ）不变，这叫做（ ）。50、 = = = = = =（ ）小数= = = = =（ ）小数51、18的因数有（ ），27的因数有（ ）；（ ）是18和27的公因数，最大公因数是（ ）。52、较小数是较大数的因数，那么（
9、 ）数就这两个数的最大公因数。如16和32的最大公因数是（ ）。53、较大数是较小数的倍数，那么（ ）数就这两个数的最小公倍数。如12和36的最小公倍数是（ ）。54、 的分子和分母的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。55、按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1。（1）两个数都是质数：（ ）和（ ）。（2）两个数都是合数：（ ）和（ ）。（3）一个质数一个合数：（ ）和（ ）。（4）一个奇数一个偶数：（ ）和（ ）。56、一个班有男生45人，女生36人。男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有（ ）人。这时男生有（ ）排，女生有（ ）排。57、公因数只有1的两个数叫做（ ）。58
10、、按要求写出两个数，使它们成为互质数。（1）两个都是合数：（ ）和（ ），（2）一个质数一个合数：（ ）和（ ）。（3）一个奇数一个偶数：（ ）和（ ）。20062007学年度第二学期五年级数学总复习题（2）59、（ ）的分数叫做最简分数。60、把一个分数化成和它相等，但（ ）和（ ）都比较小的分数，叫做约分。61、下列哪些分数是最简分数，不是最简分数的把它化成最简分数。62、把下面的分数用直线上的点表示出来。63、在直线上面的里填上适当的假分数，在直线下面的里填上适当的带分数。64、甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（ ）；最小公倍数是（ ）。65、6的倍数有（ ），8的倍数有（ ）
11、，6和8的公倍数有（ ），最小公倍数（ ）。66、月季每4天浇一次水，君子兰每6天浇一次水，李阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水，至少（ ）天以后给这两种花同时浇水。67、把异分母分数分别化成和原数相等的同分母分数叫做（ ）。68、比较每组分数的大小。 69、张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的 ，李叔叔加工完了所有零件的 。在这段时间里，（ ）的比赛成绩更好些。70、把下列的小数化成分数，把分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）。0.4= 0.05= 0.37= 0.45= 0.013= = = = =71、（1）0.8里面有8个（ ）分之一，表示（ ）分之（
12、），化成分数是 。（2）0.05里面有5个（ ）分之一，化成分数是 。（3）0.07里面的（ ）个（ ）分之一，化成分数是 。（4）0.36里面有（ ）个（ ）分之一，化成分数是 。72、在里真上适当的小数或分数。73、用直线上的点表示右面的数。 1.5 3.7 74、把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木长的 ，每段长（ ）（ ）=（ ）m= m。75、把4m长的绳子平均剪成5段，长段长（ ）m，每段绳子是全长的（ ）。76、五（1）班有学生40人，其中13人参加了书画比赛，参加比赛的人数占全班人数的（ ），没有参加比赛的人数占全班人数的（ ）。77、把下面各数按从小到大的顺序排列
13、。1 2.8 0.32 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）74、在一级数据中，（ ）可能不止一个，也可能（ ）。75、松果店有9筐松果，每筐300g。其中有一筐给小松鼠吃了2个，到底小松鼠吃的是哪筐。如果用天平称，称（ ）次可以找出来。你能称2次就保证把它找出来吗，（ ）。如果天平两边各放4筐，称一次可能称出来吗，（ ）。76、有15盒饼干，其中的14盒质量相同，另有1盒少了几块，如果能用天平称出来，至少（ ）次可以找出这盒饼干。78、有3袋白糖，其中2袋每袋500g，另1袋不是500g，但不知道比500g重还是轻，用天平称，至少（ ）次就能保证把它找出来。79、填上适当的数量。1L=（ ）dm3
14、 1ml=（ ）cm3 4L=（ ）ml 2400cm3=（ ）dm3 3.5dm3=（ ）cm3 700dm3=（ ）m31.02m2=（ ）dm2 960dm3=（ ）m3 23dm3=（ ）cm336000cm3=（ ）dm3 8.63m2=（ ）dm2 6270cm2=（ ）dm27.94m3=（ ）dm3 2090cm3=（ ）dm3 1L=（ ）ml4800ml=（ ）L 2.4L=（ ）ml 500ml=（ ）L3.26L=（ ）ml 450ml=（ ）L8.04=（ ）L=（ ）ml 2750cm3=（ ）ml=（ ）L 7.5L=（ ）dm3=（ ）cm3 785ml=（ ）
15、cm3=（ ）dm39cm= dm 79dm= m 30dm= m 56 cm2= dm2 133 dm3= m3 53ml= L80、在“”上填上适当的分数。25cm= m 36dm2= m2 600g= kg750ml= L 0.28dm= dm 258cm3= dm3二、判断题。下列的说法对吗？对的打“”，错的打“”。1、369=4，所以36是倍数，9是因数。（ ）2、57是3的倍数。（）12的倍数只有24、36、48。（ ）3、1是1、2、3的因数。（ ）4、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（ ）5、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（ ）6、在全部自然数里，不是奇数就是偶
16、数。（ ）7、所有的奇数都是质数。（ ）8、所有的偶数都是合数。（ ）9、在1、2、3、4、5、6中，除了质数以外都是合数。（ ）10、两个质数的和是偶数。（ ）以下资料为班级建设资料，有需要可以用：滴水精神主题班会活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处
17、可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板
18、表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（
19、2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头
20、关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心
21、，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍
22、珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真
23、的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道
24、日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：
25、小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上
26、次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了
27、有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵