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1、5管理测试题 姓名: 得分:一、填空题（每空1分，共18分)1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、5S管理源于日本,指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。 3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于S中的整理。、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。、5S中清扫重在消除现场脏污.、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。 8、5S中素养是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的.9、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中 素养的要求。二、单项选择题(
2、每题2分,共28分)1。关于整理的定义,正确的是:(B ）A.将所有的物品重新摆过。B 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净C、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置.将物品分区摆放,同时作好相应的标识。2.关于整顿的定义，正确的是:(B ）A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。3。关于清扫的定义,正确的是:（C )A将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉.B 把有用的
3、物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。4、关于清洁的定义,正确的是:（A )A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化.B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。.关于素养的定义,正确的是：（D）A将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D每个员工在遵守公司规章制度的同时,维持前
4、面S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。、整理是根据物品的什么来决定取舍？（ B ).购买价值 B。 使用价值C。 是否占用空间 D。是否能卖好价7、整理主要是排除什么浪费?( ）。时间 B。 工具 .空间 . 包装物、公司什么地方需要整理整顿?( C ）A. 工作现场. 办公室. 全公司的每个地方D. 仓库9、整顿中的“三定”是指:( B )A。 定点、定方法、定标示B.定点、定容、定量 C。 定容、定方法、定量 D。 定点、定人、定方法10、5中哪个最重要,理想的目标是什么?（ A ）A。人人有素养B. 地、物干净 C.工厂有制度 .生产效率高11、5S和产品质量的关系?（ B
5、 ）。 工作方便。 改善品质C. 增加产量 D。 没有多大关系12、公司的5S应如何做?(A ）。 5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去B。 第一次有计划地大家做,以后靠干部做C. 做四个月就可以了。 车间做就行了3、我们对5S应有的态度？（ B )A。 口里应付，作作形式B.积极参与行动C。事不关已D。看别人如何行动再说14、对待5S的检查和批评意见,应抱着(C ）的心态来执行。A。 纯粹找碴、百般狡辩B.应付了事、得过且过C。立即纠正、心存感激三、多项选择题(每小题分，共18分)1、有关整理的方法,正确的有:(ABD )A常用的物品,放置于工作场所的固定位置或近处。B会用但不常用的物
6、品,放置于储存室或货仓。C.很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D不能用或不再使用的物品，废弃处理。2、有关整顿的做法,正确的有：(BCD）将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用。B整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。.建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理。D对有用的物品加以合理管制,防止混乱。3。有关清扫的做法，正确的有：（ ABD)A.从地面到墙壁到天花板,对整个空间的所有角落进行彻底清扫B.机器、设备、设施、工具的清洁,防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。.机器、设备底部及转动部位是卫生的死角,可以不用注意。D.细心寻找污染源及消除污染源,是清洁
7、工作的关键所在。4.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果,检查方法可以是：(BC）A活用查检表。B.颜色管理,如：红色标签战略。C.目视管理、看板管理。D3U MEM（3不管理,不合格、不可用、不混乱)。5关于素养,下面说法正确的是：(ACD ).所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。.工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事)。C衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。D爱护生产、生活设施、公物,节约用电、用水.6、5S与公司及员工有哪些关系？(D ) A。 提高公司形象B.增加工作时间 。增加工作负担D。安全有保障四、判断题（每题
8、1分,共9分)1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（ )2、上班不就干活吗？车间比我宿舍还干净，没这个必要。( )3、所有员工上班必须按规定穿工作服,不允许带早餐、零食进厂,上班时间不可以做与工作无关的事情。( ）4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项.()5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（ )6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根,只有认真做好每一件事才能实现我们的目标( )7、这些物品是什么,我知道就行,标识与否没关系。这样可以减少浪费()8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。( )9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制，管理就会失败。( )五、简答题（每题1分,共20分)1.为什么要推行S，5S的作用有哪些?答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境,培养员工良好的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象.5的作用:5是最佳推销员；5S是节约家;5S对安全有保障;5是标准化的推动者；5S能形成令人满意的现场。2.你本人在5推行和实施的过程中应该做些什么？(根据各人的岗位性质和工作内容进行描述)(略）3