《中小学第一单元《水》复习资料公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学第一单元《水》复习资料公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三上科学第一单元三上科学第一单元水水复习资料复习资料班级姓名学号1. 水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味无色无味的气体，存在于空气中。烧开水时看见的白汽不是水蒸气，是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。2.测量水温的方法： （1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平，在液柱不再上升或下降时读数。（4）读数时温度计不能离开被测的水。3.酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，加热时要用外焰外焰加热，因为外焰外焰温度最高。4.使用酒精灯： （1）打开灯帽竖立竖立 （2）用火柴火柴点燃酒精灯 （3）用酒精灯外焰外焰加热（4）用灯帽盖灭酒精灯（盖两
2、次）做实验时，万一有酒精洒出并燃烧，应该用湿抹布或沙土盖灭。应该用湿抹布或沙土盖灭。5.水加热过程中，温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少。水水沸腾时温度保持不变沸腾时温度保持不变，标准大气压下，沸腾时沸腾时的温度为 100 摄氏度，杯底气泡从下至上不断变大从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠。（左图：沸腾前前右图：沸腾时时）6.当环境温度低于 0，水的温度下降到 0 0时时，开始结冰开始结冰，从液体液体状态变成了固体固体状态。7.水结冰的实验中，在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。为了使碎冰温度更低。8.当环境温度高于高于 0 0时，冰开始融化时，冰开始融化，冰
3、会浮在水面上冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围吸收热量。9.水结冰后，体积变大（冬天水管爆裂） ；冰融化成水，体积变小。水变成水蒸气体积变大水变成水蒸气体积变大。10.11. 水水、水蒸气水蒸气、冰冰的状态不同，水是液体，水蒸气是气体，冰是固体，但是他们组成的微粒性质没有发生变化，是同一种物质是同一种物质。12.13.固态固态的水：冰雹、雪、霜液态液态的水：云、雾、雨、露14.水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多，一般情况，50ml 水大约能溶解食盐水大约能溶解食盐 18 克，小苏打克，小苏打 5 克。克。15.通过搅拌搅拌、用热水用热水、弄碎等方法弄碎等方法，能够加快食盐在水中的溶解速度。16.用水分离沙子和食盐，先将混合物放入水中，让食盐溶解溶解；再用过滤过滤的方法分离出沙子；最后通过加热蒸发蒸发，可以将食盐和水分离。蒸发实验装置：酒酒精灯、三脚脚架、石棉棉网、蒸蒸发皿17.物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质没有产生新物质，如：水的三态变化、折纸、用橡皮泥做手工，涂色、木棒折断等。有的物质变化过程中产生了新的物质产生了新的物质，如：火柴燃烧变成灰。