《人教版小学语文四年级下《语文园地五：成语故事》公开课教学设计-5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文四年级下《语文园地五：成语故事》公开课教学设计-5.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 手不释卷教学设计一、激趣导入。1、成语是人们长期以来习惯运用的，她形式简洁而意思精辟。如果说，我们祖国的语言是一座富有的精神宝库，那成语就是这宝库中最璀璨夺目的珍珠。2、在学习新成语之前，老师想跟大家玩一个小游戏，想玩吗？3、老师的游戏叫作“看图片猜成语”，看一张图片，猜出是哪个成语。你们准备好了吗？出示图片 1：亡羊补牢图片 2：刻舟求剑图片 3：嫦娥奔月图片 4：夸父追日图片 5：三顾茅庐图片 6：望梅止渴二、初学成语，整体感知。1、今天老师要带大家学习成语故事手不释卷，出示课件课题，板书课题，并提示：静静地看老师板书，“释”翘舌音，“卷”两橫，撇露头。齐读课题。2、成语出处（1）想知道
2、这个成语出自哪一本书吗？是三国志这本史书。课件出示简介三国志：三国志是晋代陈寿编写的一部主要记载三国时期魏、蜀、吴三国鼎立时期的史学著作。 （2）今天学的手不释卷改编自三国志.吴志.吕蒙传。想去读这个故事吗？3、出示自读要求：（1）用自己喜欢的方式读成语故事，要求读准字音，读通文章。（2）想想课文主要讲了什么内容？理清故事的起因、经过、结果。4、学习词语。手不释卷嘱咐惭愧有勇有谋 屡建奇功5、主要人物。头头是道（1）文中主要人物是谁？人物身份是什么？依次根据学生回答出示：吕蒙：吴国大将 孙权：吴王 鲁肃：吴国主将6、主要事件。（1）可根据文中的时间提示词总结事情的起因、经过、结果：三国时期、有
3、一次和有一次、后来（2）起因：善于领兵打仗 不爱读书结果：有勇有谋经过：在孙权的劝告下勤奋学习，令鲁肃刮目相看三、探究对话，品读道理。1、事情的经过以什么方式展开的？描写文中人物什么最多？文中哪些人物进行了对话？屡建奇功 2、孙权和吕蒙的对话。（1）找出他们的对话内容。有几次对话？（2）根据提示语读出当时人物语气和心境。（3）第一次对话：面对孙权地劝告，吕蒙不仅为难，还发出“哪有时间读书！”的感叹。请同学想象：掌握军政大权的吕蒙，“事情太多”，他可能在忙哪些事情？小结：看来吕蒙可真够忙的！读“那有时间读书啊！”（4）第二次对话：孙权却在一叹一问间说服了吕蒙。孙权是怎样感叹的？a.生读：时间是人
4、挤出来的！他举了谁挤时间读书的例子？自己主管国家大事和光武皇帝领兵打仗时候，都能挤出时间读书，言下之意：你能比我们还忙吗？于是向吕蒙发问.请同学们一起向吕蒙发问：为什么你就没有时间呢？b.吕蒙听了很惭愧，抓紧时间读书，知识越积越多。（5） 吕蒙可能抓住哪些时间读书呢？小结：看来，孙权劝吕蒙学习，吕蒙听进去了，开始勤奋学习了。3、鲁肃和吕蒙的对话。（1）吕蒙抓紧时间读书，读书的效果如何？就在有一次，鲁肃和吕蒙讨论军事时，吕蒙讲得头头是道。我们来看他俩的对话。（2）从鲁肃的话中，我们可以发现什么？（大老粗学问家）（3）从吕蒙的回答中，我们可以体会到什么？（充满智慧，学问 见长）4、解释手不释卷意思
5、。（1）结合板书过渡：孙权劝吕蒙多读书，吕蒙从为难到惭愧，就手不释卷，发奋读书。鲁肃惊叹吕蒙从大老粗变成学问家的原因也是手不释卷。读到这里，我们也知道手不释卷的意思。（2）个别字、本义、引申义。释：离开，放下卷：书本手不离书本。形容读书痴迷，学习勤奋。（3）结合生活实际，运用“手不释卷”5、总结学习成语故事的方法。（1）读：把故事读通顺；（2）想：把握故事的主要内容；（3）悟：体会故事所蕴含的深刻道理。我们可以用这样的方法学习其他成语故事。四、课外延展。1、与文本对比学习，积累成语。（1）手不释卷汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，可是仍然手不离书本。光武当兵马之务，手不释卷。（2）吴下阿蒙 “我以
6、为你还是个大老粗呢， 想不到你已经变成了学问家，真不是过去的吕蒙了！”及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，乃大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”（3）士别三日当刮目相待吕蒙笑着说：“人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢？”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”2、理解成语意思。3、成语其他形式。（1）三字成语：白眼狼（2）四字成语：闻鸡起舞绊脚石帮倒忙画龙点睛（3）五字成语：有鼻子有眼 大眼瞪小眼（4）六字成语： 彼一时此一时（5）七字成语：聪明反被聪明误迅雷不及掩耳三人行必有我师（6）八字成语：八仙过海，各显神通 百尺竿头，更进一步（7）九字成语：
7、搬起石头砸自己的脚、做一日和尚撞一天钟五、板书设计（附）手不释卷为难惭愧吕蒙大老粗学问家 “我以为你还是个大老粗呢， 想不到你已经变成了学问家，真不是过去的吕蒙了！”及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，乃大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”（3）士别三日当刮目相待吕蒙笑着说：“人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢？”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”2、理解成语意思。3、成语其他形式。（1）三字成语：白眼狼（2）四字成语：闻鸡起舞绊脚石帮倒忙画龙点睛（3）五字成语：有鼻子有眼 大眼瞪小眼（4）六字成语： 彼一时此一时（5）七字成语：聪明反被聪明误迅雷不及掩耳三人行必有我师（6）八字成语：八仙过海，各显神通 百尺竿头，更进一步（7）九字成语：搬起石头砸自己的脚、做一日和尚撞一天钟五、板书设计（附）手不释卷为难惭愧吕蒙大老粗学问家