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1、 人教版小学五年级上册语文第三单元测试卷一、读拼音，写词语。（6 分）jing yng(dng zh hung yn) () ()hn jin hn shzhng bi() () ()二、组词。（4 分）谎（ ） 拘（ ） 罕（ ） 酿（ ）慌（ ） 狗（ ） 旱（ ） 狼（ ）三、选词填空。（4分）酬谢 感谢1.这是我应该做的事，用不着（ ）。2.我很（ ）他的热情帮助。美满 美好1.小两口儿日子过得挺（ ）。2.希望我的（ ）的愿望能够实现。 四、仿写词语。（6 分）干干净净_、_、_见识见识_、_、_五、填上合适的关联词语。（3 分）如果就 无论都 虽然可是1.( )对别人说了，您（ ）
2、会变成一块石头。2.（ ）动物说了什么话，（ ）不要对别人说。3.牛好像全了解，（ ）没说话，（ ）眉开眼笑的。六、按要求写句子。（6 分）1.有好些个女子在湖里洗澡。（缩句）_2.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点字造句）_3.牛郎把牛棚打扫得干干净净。（改为“被”字句）_七、我会背，我会写。（12 分）乞 巧【唐】林杰 _，_。_，_。八、我爱阅读。（29 分）（一）嫦娥奔月（21 分）后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆
3、仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去
4、了。谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。 1请你根据上文的内容，续写出这篇童话故事的结尾。（3 分）2概括后羿和嫦娥的性格特点。（4 分）3这个童话故事是我国古代劳动人民创作的，表现了他们什么愿望？（2 分）4将来有一天，假如你成了宇航员登上月球，见到了玉兔和嫦娥，那将是什么样的情景？请你发挥想像，写出当时的场面。（4 分）5“嫦娥奔月”是神话，可是人类登月却已经变成了现实，2004 年，我国航天员_进入了太空，2005 年我国航天员_和_又进入了太空，对此，你有何感想？（5 分）_（二）大禹治水（11 分）虞(y)舜(shn)听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。大禹接受治水任务后，毫
5、不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦， 日夜苦干，带着治水的人疏导了 9 条河道，劈开了 9 座大山，修治了 9 个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望， 盼望丈夫回来，最
6、后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。1写出下列词语的近义词。（4 分） 疏导(修治() 认为() 方法()2大禹的治水措施是什么？（2 分）3用“_”画出大禹治水的成果。（2 分）4你想对大禹说点什么吗？（3 分）_九、快乐习作。（ 30 分）当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。请缩写牛郎织女一的故事，注意缩写后的故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。 答案一、僵硬 叮嘱 谎言 罕见 婚纱 长辈二、谎言 拘留 罕见 酝酿 慌张 小狗 旱灾 狼狗三、1.酬谢 2.感谢 3.美满 4.美好
7、四、示例：世世代代 清清楚楚 勤勤恳恳 考虑考虑 活动活动 比划比划五、1.如果就 2. 无论都 3.虽然可是六、1.女子洗澡。 2.妈妈一边看电视，一边打毛衣。3.牛棚被牛郎打扫得干干净净。七、七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条八、（一）1提示：根据上文语境，写得合乎情理即可。如“嫦娥后悔极了，只好天天俯望着人间，非常孤单。”2后羿开朗、勇敢，具有牺牲奉献精神；嫦娥：自私自利。3表现了我国古代劳动人民征服太空、探索月球奥秘的愿望。4提示：主观题，只要想像合乎情理即可。5杨利伟 费俊龙 聂海胜 提示：要围绕着人类的智慧和追求幸福生活的美好愿望和探索精神等。只要言之成
8、理即可。（二）1疏理 以为 整治 办法 （答案不唯一）2他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。（意思对即可）3洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。4提示：根据个人情况作答。疏导(修治() 认为() 方法()2大禹的治水措施是什么？（2 分）3用“_”画出大禹治水的成果。（2 分）4你想对大禹说点什么吗？（3 分）_九、快乐习作。（ 30 分）当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。请缩写牛郎织女一的故事，注意缩写后的故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。 答案一、僵硬 叮
9、嘱 谎言 罕见 婚纱 长辈二、谎言 拘留 罕见 酝酿 慌张 小狗 旱灾 狼狗三、1.酬谢 2.感谢 3.美满 4.美好四、示例：世世代代 清清楚楚 勤勤恳恳 考虑考虑 活动活动 比划比划五、1.如果就 2. 无论都 3.虽然可是六、1.女子洗澡。 2.妈妈一边看电视，一边打毛衣。3.牛棚被牛郎打扫得干干净净。七、七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条八、（一）1提示：根据上文语境，写得合乎情理即可。如“嫦娥后悔极了，只好天天俯望着人间，非常孤单。”2后羿开朗、勇敢，具有牺牲奉献精神；嫦娥：自私自利。3表现了我国古代劳动人民征服太空、探索月球奥秘的愿望。4提示：主观题，只
10、要想像合乎情理即可。5杨利伟 费俊龙 聂海胜 提示：要围绕着人类的智慧和追求幸福生活的美好愿望和探索精神等。只要言之成理即可。（二）1疏理 以为 整治 办法 （答案不唯一）2他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。（意思对即可）3洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。4提示：根据个人情况作答。疏导(修治() 认为() 方法()2大禹的治水措施是什么？（2 分）3用“_”画出大禹治水的成果。（2 分）4你想对大禹说点什么吗？（3 分）_九、快乐习作。（ 30 分）当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容
11、，让它变得短一些、简单一些。请缩写牛郎织女一的故事，注意缩写后的故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。 答案一、僵硬 叮嘱 谎言 罕见 婚纱 长辈二、谎言 拘留 罕见 酝酿 慌张 小狗 旱灾 狼狗三、1.酬谢 2.感谢 3.美满 4.美好四、示例：世世代代 清清楚楚 勤勤恳恳 考虑考虑 活动活动 比划比划五、1.如果就 2. 无论都 3.虽然可是六、1.女子洗澡。 2.妈妈一边看电视，一边打毛衣。3.牛棚被牛郎打扫得干干净净。七、七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条八、（一）1提示：根据上文语境，写得合乎情理即可。如“嫦娥后悔极了，只好天天俯望着人间，非常孤单。”2后羿
12、开朗、勇敢，具有牺牲奉献精神；嫦娥：自私自利。3表现了我国古代劳动人民征服太空、探索月球奥秘的愿望。4提示：主观题，只要想像合乎情理即可。5杨利伟 费俊龙 聂海胜 提示：要围绕着人类的智慧和追求幸福生活的美好愿望和探索精神等。只要言之成理即可。（二）1疏理 以为 整治 办法 （答案不唯一）2他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。（意思对即可）3洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。4提示：根据个人情况作答。疏导(修治() 认为() 方法()2大禹的治水措施是什么？（2 分）3用“_”画出大禹治水的成果。（2 分）4你想对大禹说点什么吗
13、？（3 分）_九、快乐习作。（ 30 分）当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。请缩写牛郎织女一的故事，注意缩写后的故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。 答案一、僵硬 叮嘱 谎言 罕见 婚纱 长辈二、谎言 拘留 罕见 酝酿 慌张 小狗 旱灾 狼狗三、1.酬谢 2.感谢 3.美满 4.美好四、示例：世世代代 清清楚楚 勤勤恳恳 考虑考虑 活动活动 比划比划五、1.如果就 2. 无论都 3.虽然可是六、1.女子洗澡。 2.妈妈一边看电视，一边打毛衣。3.牛棚被牛郎打扫得干干净净。七、七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条八、（一）1提示：根据上文语境，写得合乎情理即可。如“嫦娥后悔极了，只好天天俯望着人间，非常孤单。”2后羿开朗、勇敢，具有牺牲奉献精神；嫦娥：自私自利。3表现了我国古代劳动人民征服太空、探索月球奥秘的愿望。4提示：主观题，只要想像合乎情理即可。5杨利伟 费俊龙 聂海胜 提示：要围绕着人类的智慧和追求幸福生活的美好愿望和探索精神等。只要言之成理即可。（二）1疏理 以为 整治 办法 （答案不唯一）2他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。（意思对即可）3洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。4提示：根据个人情况作答。