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1、学习目标学习目标体会诗人的情感。体会诗人的情感。感悟辛弃疾词的豪放风格。感悟辛弃疾词的豪放风格。探索作品的丰富意蕴。探索作品的丰富意蕴。 辛弃疾，字幼安，号辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东历城人，南宋稼轩，山东历城人，南宋爱国词人。爱国词人。 11611161他他2121岁的时候参岁的时候参加金国统治的北方全境汉加金国统治的北方全境汉族人民发起了反抗金国统族人民发起了反抗金国统治的起义，而后带领着部治的起义，而后带领着部队渡过淮水，到达建康队渡过淮水，到达建康（南京），投奔了南宋。（南京），投奔了南宋。 作者简介作者简介 辛弃疾到了南方，继续坚持主战，用他饱含爱辛弃疾到了南方，继续坚持主战，用他饱
2、含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原，国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原，统一全国的主张。但是投奔南宋后辛弃疾并没有得到统一全国的主张。但是投奔南宋后辛弃疾并没有得到统治者的重用。此后就一直担任一些无关轻重的小官。统治者的重用。此后就一直担任一些无关轻重的小官。虽然曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。虽然曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术行揭露和
3、批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。力雄厚。与苏轼同为豪放词派的代表，合称与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛苏辛”。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有作品集有作品集稼轩长短句稼轩长短句。释释 题题 水龙吟，词牌名，调名取自水龙吟，词牌名，调名取自李白诗句李白诗句“笛奏水龙吟笛奏水龙吟”。此调。此调气势气势雄浑雄浑，宜用以抒写，宜用以抒写激奋激奋情思。情思。写作背景写作背景 水龙吟水龙吟作于作于11741174年，辛弃疾在建康任江
4、东安抚年，辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江北率领人马来到南宋已有司参议官时。这时，他自江北率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。那是因为他十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。那是因为他有着几种特殊的身份（仕金官员的后代，他曾参加过有着几种特殊的身份（仕金官员的后代，他曾参加过农民起义军，是个意志坚决的主战派），辛弃疾这三农民起义军，是个意志坚决的主战派），辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者的忌讳，使得朝廷对他不能重身份，都触犯了当权者的忌讳，使得朝廷对他不能信任。所以，朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让信任。所以，朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国
5、。这种境遇使他深感压抑，内心充他带兵去抗金复国。这种境遇使他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。这首慷慨、激昂的抒情词。 朗读体味朗读体味 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，
6、尽西风，季鹰归未？求田问舍，休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！ 整体把握整体把握 楚天千里清秋，水随天去秋无际。楚天千里清秋，水随天去秋无际。 起句破空而来，写出了天高水长、起句破空而来，写出了天高水长、浩渺寥廓的无边秋色。浩渺寥廓的无边秋色。显出阔达气势，显出阔达气势，同时写出江南秋季的特点。同时写出江南秋季的特点。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 秀丽的美景却只能引起词人的忧秀丽的美景却只能
7、引起词人的忧愁和愤恨，即愁和愤恨，即触发了词人对中原沦陷、触发了词人对中原沦陷、南宋小朝廷不思恢复的南宋小朝廷不思恢复的“愁愁”和和“恨恨”。但是作者不直说自己。但是作者不直说自己“愁愁”和和“恨恨”，而是说远山，而是说远山“献愁供恨献愁供恨”，这是采用了这是采用了移情及物移情及物的手法。的手法。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。落日楼头，断鸿声里，江南游子。 家乡沦陷，国家残破，而一人独自家乡沦陷，国家残破，而一人独自徘徊于赏心亭上，就已够悲伤的了，何徘徊于赏心亭上，就已够悲伤的了，何况又是况又是“落日楼头，断鸿声里落日楼头，断鸿声里”呢呢! ! ，一见一闻，通过日暮景色渲染出一种苍一见一闻，
8、通过日暮景色渲染出一种苍茫茫悲凉悲凉的气氛，以有声有色的景物更进的气氛，以有声有色的景物更进一层写出了词人的一层写出了词人的孤寂和悲苦孤寂和悲苦。 同时，那同时，那落日残照落日残照又恰好是又恰好是国国势衰颓的势衰颓的面临覆灭的面临覆灭的南宋王朝南宋王朝的反的反映，那映，那失群的孤雁失群的孤雁也正好是也正好是飘零身飘零身世和心境孤寂的世和心境孤寂的“江南游子江南游子”即即词词人自身人自身的写照。情景交融，虚实相的写照。情景交融，虚实相兼，形象鲜明，含义丰富深刻。兼，形象鲜明，含义丰富深刻。 把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 看吴钩，正是词人雄心壮志的表
9、现。看吴钩，正是词人雄心壮志的表现。然而，他却是不被重用，英雄无用武之然而，他却是不被重用，英雄无用武之地。地。这就把作者虽有沙场立功的雄心壮这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出志却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。来了。 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 李贺李贺南园南园 词人满腔悲愤无处发泄，只能一词人满腔悲愤无处发泄，只能一边走动，一边不断地拍击着栏杆以泄边走动，一边不断地拍击着栏杆以泄其情。而词人这种心情却并无人能够其情。而词人这种心情却并无人能够理解，这就更增加了他的悲愤。理解，这就更增加了他的悲愤。 如果说如果说“落日楼
10、头，断鸿声里，落日楼头，断鸿声里，江南游子江南游子”是以是以静态的景物静态的景物写出了写出了词人的词人的悲凉和悲凉和“愁愁”的话，那么，的话，那么，“把吴钩看了，栏杆拍遍把吴钩看了，栏杆拍遍”则是以则是以动态的人物动作动态的人物动作写出了词人的写出了词人的激愤激愤和和“恨恨”。小结：小结： 上片大段写景：由水写到山，上片大段写景：由水写到山， 由无情之景写到有情之景，很有由无情之景写到有情之景，很有 层次。用的是我们常见的表现手层次。用的是我们常见的表现手 法法借景抒情借景抒情。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 季鹰因向往家乡的莼菜鲈鱼、贪季鹰因向往家乡的莼菜
11、鲈鱼、贪图安逸舒适而弃官归里，而辛弃疾则图安逸舒适而弃官归里，而辛弃疾则不愿意弃官归隐，因为他有着报国的不愿意弃官归隐，因为他有着报国的雄心壮志。这里雄心壮志。这里既写了有家难归的乡既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的愤懑，确实收到了一石三鸟的效果。愤懑，确实收到了一石三鸟的效果。 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 辛弃疾用这个典故是说，我如果辛弃疾用这个典故是说，我如果也象许汜那样只顾买房置地，为个人也象许汜那样只顾买房置地，为个人打算，那就羞见刘备那样胸怀雄才大打算，那就羞见刘备那样胸怀雄才大略的英雄了。从而表明了词
12、人为国忘略的英雄了。从而表明了词人为国忘私的广阔胸怀，也批判了那些不顾国私的广阔胸怀，也批判了那些不顾国事、钻营私利的人。事、钻营私利的人。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 树已经这样大了，人怎么能不老树已经这样大了，人怎么能不老呢呢! !辛弃疾用这个典故，表现了他的愤辛弃疾用这个典故，表现了他的愤慨和痛苦慨和痛苦南宋政权投降派得势，南宋政权投降派得势，风雨飘摇，怎不令人忧愁风雨飘摇，怎不令人忧愁! !自己长期不自己长期不被重用，大好年光白白流逝而虚度光被重用，大好年光白白流逝而虚度光阴，又怎不令人感伤！阴，又怎不令人感伤！ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。倩何人
13、唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。 词人痛苦之极，不禁一洒悲痛之泪。这词人痛苦之极，不禁一洒悲痛之泪。这不是多愁善感的弱者的眼泪，而是不遇于时不是多愁善感的弱者的眼泪，而是不遇于时的英雄的眼泪。知音难求，词人的痛苦无人的英雄的眼泪。知音难求，词人的痛苦无人来安慰，因此只好唤取红巾翠袖的女子来擦来安慰，因此只好唤取红巾翠袖的女子来擦泪了。但泪了。但“倩何人倩何人”又表明无人可代为唤取又表明无人可代为唤取红巾翠袖，因而只好独自哀伤，从而表现了红巾翠袖，因而只好独自哀伤，从而表现了词人的极度孤独与痛苦。词人的极度孤独与痛苦。 下片结句下片结句“倩何人倩何人”等十三字，与上等十三字，与上片结句片结句“无人会，
14、登临意无人会，登临意”相相呼应呼应，感情，感情沉郁，结构严谨。沉郁，结构严谨。小结：小结： 下片下片言志言志。通过古人古事即。通过古人古事即运运用典故用典故来抒写词人的雄心壮志和坚来抒写词人的雄心壮志和坚持用世的决心。持用世的决心。 1 1、上片中哪些句子是景物描写，词人分别描、上片中哪些句子是景物描写，词人分别描写了哪些景物？写了哪些景物？江水、山景、落日、断鸿、游子江水、山景、落日、断鸿、游子问题探究问题探究 2 2、上片的景物描写营造了怎样的意境？、上片的景物描写营造了怎样的意境？ 词中对于自然景物的描写，为他的词中对于自然景物的描写，为他的抒情营造了一种抒情营造了一种苍凉、空阔苍凉、空
15、阔的意境。的意境。 3、这些景物描写又牵动了作者怎样的心绪？、这些景物描写又牵动了作者怎样的心绪？ “楚天千里清秋，水随天去秋无际。楚天千里清秋，水随天去秋无际。”开篇写开篇写景，景，意境宏大壮阔意境宏大壮阔。 “遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，三句，写山。写山。“遥岑遥岑”即远山。举目远眺，那一层层、即远山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很像美人头上插戴的玉簪，一叠叠的远山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，景色算上美有的很像美人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。忧愁和愤恨。4、诗人
16、心中有愁有恨，虽见壮美的远山，愁、诗人心中有愁有恨，虽见壮美的远山，愁却有增无减，仿佛是远山在却有增无减，仿佛是远山在“献愁供恨献愁供恨”。那。那么词人的愁恨为何，又何因而至？么词人的愁恨为何，又何因而至？ 北望是江淮前线，效力无由；再远即中原北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸。以上种种，却力不得伸。以上种种，是恨之深、愁之大者。是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，一写内心的担负，而总束在借言远山之献供，一写内心的担负，而总
17、束在此片结句此片结句“登临意登临意”三字内。三字内。5、 “落日楼头，断鸿声里，江南游子落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，三句，只是景物描写吗？只是景物描写吗？ 这里这里“落日楼头，断鸿声里，江南游子落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。落三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。落日，本是日日皆见之景，日，本是日日皆见之景，辛弃疾用辛弃疾用“落日落日”二二字，字，比喻南宋国势衰颓。比喻南宋国势衰颓。“断鸿断鸿”，是失群的，是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。6、这里的游子又是指谁呢？这又表达词人怎、这里的游子又是指谁
18、呢？这又表达词人怎样的情感呢？样的情感呢？指辛弃疾自己；悲愤之情。指辛弃疾自己；悲愤之情。 “无人会、登临意无人会、登临意”则慨叹自己空有恢复中则慨叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中原的抱负，而南宋统治集团中没有没有人是他的人是他的知知音音。 用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬自己报国无路、壮志难酬的悲愤。的悲愤。7、“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，是直抒胸臆，表现了诗人怎样的情感？三句，是直抒胸臆，表现了诗人怎样的情感？8、与词的上片相比，词的下片描写对象变成、与词的上片相比
19、，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？张翰张翰 乐于归隐乐于归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝9、词人对这些历史人物各持什么态度？、词人对这些历史人物各持什么态度？ 既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不愿学求田问舍的许汜。而赞赏刘备的才气，表明愿学求田问舍的许汜。而赞赏刘备的才气，表明自己志在为国为民。自己志在为国为民。10、这种借古人来表达自己情感的写法我们称之、这种借古人来表达自己情感的写法我们称之为什么？为什么？用典。就本词来看，词
20、人用典意在对比，用典。就本词来看，词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，正反对比表达前两个是反例，后两个是正例，正反对比表达了词人的荣辱观、价值观。了词人的荣辱观、价值观。艺术特色艺术特色1. 1. 借景抒情借景抒情2 2运用典故运用典故 拓展延伸拓展延伸 比较比较水龙吟水龙吟和和念奴娇念奴娇赤壁赤壁怀古怀古两首词在情感表达和艺术特色两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点。方面的相同点。 情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。意境：空旷辽远。意境：空旷辽远。语言：大气豪放。语言：大气豪放。表现手法：借景抒情和用典。表现手法：借景抒情和用典。释释 题题 “ “永遇乐
21、永遇乐”是词的词牌名，是词的词牌名，“京口北固亭怀古京口北固亭怀古”是词的题目，是词的题目，怀古就是对历史英雄人物的缅怀。怀古就是对历史英雄人物的缅怀。 写作背景写作背景 12031203年，年， 6464岁的辛弃疾被执掌大权的韩侂胄所岁的辛弃疾被执掌大权的韩侂胄所起用。这以前，辛弃疾被迫退居江西乡间已有十多起用。这以前，辛弃疾被迫退居江西乡间已有十多年了。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内年了。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩侂胄要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，乱。韩侂胄要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年于是起用了辛弃疾作为号召
22、北伐的旗帜。第二年（12041204）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩线。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告并把辛弃疾调离了镇江。侂胄听不进辛弃疾的劝告并把辛弃疾调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤写下的。满怀悲愤写下的。 朗读体味朗读体味 千古江山，英雄无觅孙仲谋千古江山，英雄无觅孙仲谋处处。舞。舞榭歌台，风流总被雨打风吹
23、榭歌台，风流总被雨打风吹去去。斜阳草。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾树，寻常巷陌，人道寄奴曾住住。想当年，。想当年，金戈铁马，气吞万里如金戈铁马，气吞万里如虎虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州。四十三年，望中犹记，烽火扬州路路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否否？ 上片上片 江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为雄的业
24、绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。 译译 文文 下片下片 元嘉年间元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐刘义隆草草出兵北伐,梦梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。义隆北伐失败至今已四十三年，我遥窜。义隆北伐失败至今已四十三年，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历在望中原，扬
25、州路上烽火杀敌的情景历历在目。那堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠目。那堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？靠谁来问我：将军年老，饭量可好？句意赏析句意赏析千古江山，英雄无觅孙仲谋处。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 词人向四周远眺大好河山，缅怀曾经在京口建词人向四周远眺大好河山，缅怀曾经在京口建都的孙权。都的孙权。“英雄无觅孙仲谋处英雄无觅孙仲谋处”是倒装句式，既是倒装句式，既音韵和谐，又强调了英雄。孙权与当时南宋朝廷的音韵和谐，又强调了英雄。孙权与当时南宋朝廷的局面相似，只是面对强大的北方入侵者，孙权
26、没有局面相似，只是面对强大的北方入侵者，孙权没有妥协，敢于抗击并击败了曹操；而宋朝偏于东南一妥协，敢于抗击并击败了曹操；而宋朝偏于东南一隅，不思进取。隅，不思进取。 这表达了词人这表达了词人对孙权的赞叹、仰慕和怀念，对对孙权的赞叹、仰慕和怀念，对统治者的指责，以及想抗金报国，收复中原失地的统治者的指责，以及想抗金报国，收复中原失地的强烈愿望。强烈愿望。 只是像孙仲谋那样的英雄人物再无处可寻了。只是像孙仲谋那样的英雄人物再无处可寻了。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 “ “舞榭歌台舞榭歌台”是太平气象的象征。孙权处在群是太平气象的象征。孙权处在群雄纷争的时代，而吴国能
27、出现太平气象，是因为雄纷争的时代，而吴国能出现太平气象，是因为他能确保自己的国土不受外敌侵犯。他能确保自己的国土不受外敌侵犯。“风流风流”，指孙权的雄才大略及其建树，这里引申为孙权的指孙权的雄才大略及其建树，这里引申为孙权的遗迹。遗迹。“雨打风吹雨打风吹”，指的是历史的风雨，自孙，指的是历史的风雨，自孙权以后，京口一带屡遭兵燹。到辛弃疾时已将近权以后，京口一带屡遭兵燹。到辛弃疾时已将近千年，当年孙权的风流余韵已荡然无存。千年，当年孙权的风流余韵已荡然无存。 词人慨叹眼前的景象，也就表明了词人慨叹眼前的景象，也就表明了他既崇拜他既崇拜孙权，又为当前的时局担忧孙权，又为当前的时局担忧，忠义之心耿如
28、日月。，忠义之心耿如日月。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 传说当年刘裕就曾居住在京口的普通街巷之传说当年刘裕就曾居住在京口的普通街巷之中。东晋时，刘裕就是从这里起兵去平定桓玄之中。东晋时，刘裕就是从这里起兵去平定桓玄之乱，又率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，扫平中乱，又率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，扫平中原，建立于南朝刘宋王朝。原，建立于南朝刘宋王朝。 刘裕骑着战马，拿着武器，驰骋沙场，指挥刘裕骑着战马，拿着武器，驰骋沙场，指挥千军万马，锐不可挡的气势如猛虎下山。（而自千军万马，锐不可挡的气势如猛
29、虎下山。（而自己空有抱负，没有机会。）己空有抱负，没有机会。）上片小结：上片小结： 借孙权和刘裕两个历史上借孙权和刘裕两个历史上英雄人物事迹隐约讽刺南宋政英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国权的无能，表达自己抗敌救国的热情。的热情。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 这是对南朝元嘉年间一段历史的评这是对南朝元嘉年间一段历史的评议：宋文帝好大喜功，在准备不足的情议：宋文帝好大喜功，在准备不足的情况下贸然出兵北伐，结果是仓皇败阵，况下贸然出兵北伐，结果是仓皇败阵，落得个无功而返。落得个无功而返。 作者借此事咏叹当时南宋近事，即作者借此事咏叹当时南宋
30、近事，即张浚北伐，在符离兵败一事。张浚北伐，在符离兵败一事。 也有人认为作者写这段历史是以也有人认为作者写这段历史是以古喻今，是针对韩侂胄的以北伐邀功、古喻今，是针对韩侂胄的以北伐邀功、草率北伐而发的。辛弃疾主张要有备草率北伐而发的。辛弃疾主张要有备而战，反对草率出兵。而战，反对草率出兵。 引用宋文帝北伐惨败的故事目的：引用宋文帝北伐惨败的故事目的：借古讽今，伐金必须做好准备，不能借古讽今，伐金必须做好准备，不能草率从事。草率从事。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 “ “犹记四十三年，烽火扬州路犹记四十三年，烽火扬州路”，为什么，为什么要倒装呢？强调时间之长。
31、词人想起自己要倒装呢？强调时间之长。词人想起自己4343年前年前带兵南下效命朝廷，当年亲身经历了扬州一带的带兵南下效命朝廷，当年亲身经历了扬州一带的抗金斗争，到现在还记忆深刻。怀抱收复失地的抗金斗争，到现在还记忆深刻。怀抱收复失地的愿望，没想到朝廷安于现状、昏庸无能。英雄空愿望，没想到朝廷安于现状、昏庸无能。英雄空有抱负，无用武之地。虚度年华，壮志不展，怎有抱负，无用武之地。虚度年华，壮志不展，怎能不让作者伤心。记忆越新，悲痛就越深。表达能不让作者伤心。记忆越新，悲痛就越深。表达了词人了词人深沉的伤感和悲痛之情深沉的伤感和悲痛之情。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。可堪回首，佛狸祠下，一片神
32、鸦社鼓。 “ “佛狸祠佛狸祠”记录着北宋末年统治者纷纷记录着北宋末年统治者纷纷南逃的耻辱与仇恨。可是，如今佛狸祠前南逃的耻辱与仇恨。可是，如今佛狸祠前却是祭神赛社，烟火不断！在这里，作者却是祭神赛社，烟火不断！在这里，作者批评人们居然忘记了国恨家仇，表示对南批评人们居然忘记了国恨家仇，表示对南宋政府不图恢复中原的不满。这番议论正宋政府不图恢复中原的不满。这番议论正气凛然、言语犀利，正是作者气凛然、言语犀利，正是作者爱国真情的爱国真情的体现体现。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 这里以廉颇自比，借此表示自己虽这里以廉颇自比，借此表示自己虽老却不忘为国效力，希望被信任、被重
33、老却不忘为国效力，希望被信任、被重用，从而收复失地，为国立功的情怀。用，从而收复失地，为国立功的情怀。 可朝廷一味屈膝媚和，权奸当道，可朝廷一味屈膝媚和，权奸当道，多用少年轻进之士，又有谁会想到自己多用少年轻进之士，又有谁会想到自己呢？自己比廉颇处境更惨，一腔悲愤溢呢？自己比廉颇处境更惨，一腔悲愤溢于言表。于言表。下片小结：下片小结： 下篇写历史教训（用宋文帝、佛狸下篇写历史教训（用宋文帝、佛狸祠、廉颇的典故）和自己的经历，表达祠、廉颇的典故）和自己的经历，表达收复失地、为国立功的忠心，以及自己收复失地、为国立功的忠心，以及自己不被朝廷所用的激愤。不被朝廷所用的激愤。 这首词借这首词借“怀古怀
34、古”赞扬孙权、刘裕的抗敌业绩，赞扬孙权、刘裕的抗敌业绩，批评南宋当政者仓促北伐的冒险行动，表达自己的积批评南宋当政者仓促北伐的冒险行动，表达自己的积极抗金，恢复中原统一国家的热切愿望。极抗金，恢复中原统一国家的热切愿望。 运用典故运用典故，十分恰当，是它的一大艺术特色。，十分恰当，是它的一大艺术特色。艺术特色艺术特色 所谓所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称统称“用典用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人
35、；或以古人自况，感慨身世；蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。1、全词用了哪几个典故？你认为每一个典故、全词用了哪几个典故？你认为每一个典故的用意是什么？的用意是什么？ 用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇五个典故。五个典故。2、上片用了孙权、刘裕典。、上片用了孙权、刘裕典。说说这两个人说说这两个人的共同点？的共同点？ 都是能够建功立业的英雄人物，而且他们都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的业绩都在京口起步。的业绩都在京口起步。找出最能表现词人对孙权和刘裕充满情感找出最能表
36、现词人对孙权和刘裕充满情感的词语、句子，并说说词人对他们充满什么的词语、句子，并说说词人对他们充满什么感情？感情？ “觅觅” 、“英雄英雄”、“风流风流”、“金戈铁金戈铁马马”、“气吞万里如虎气吞万里如虎”等等 对英雄人物的崇敬、仰慕与向往，慨叹对英雄人物的崇敬、仰慕与向往，慨叹英雄难觅。英雄难觅。用此二人典，又蕴含了什么意思？用此二人典，又蕴含了什么意思？ 辛弃疾以辛弃疾以“英雄英雄”一词赞颂孙权，表示自己一词赞颂孙权，表示自己对他的对他的敬仰和向往敬仰和向往，只是像孙仲谋那样的英雄，只是像孙仲谋那样的英雄人物，再无处可寻了。辛弃疾对刘裕的歌颂不人物，再无处可寻了。辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向
37、往他的英雄业绩，还有如果碰到刘裕这仅是向往他的英雄业绩，还有如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用的意样的国君，他的正确战略意图就能被采用的意思。思。 上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。救国的热情。2、作者用刘义隆典的用意何在？、作者用刘义隆典的用意何在？ 借古讽今，告诫南宋朝廷不要草率出兵，借古讽今，告诫南宋朝廷不要草率出兵，体现自己正确的抗金作战思想。体现自己正确的抗金作战思想。3、作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？、作者写佛狸祠一幕景象，表达什么
38、心情？ 作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，人如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，人们就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。们就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑。表示对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑。4、作者用廉颇之典有什么用意？、作者用廉颇之典有什么用意？ 下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表达自己不续写自己报效祖国的一片忠心，并表达自己不被朝廷所用的激愤。被朝廷所用的激愤。 以廉颇自况，既有渴求他人来问，洋溢着以
39、廉颇自况，既有渴求他人来问，洋溢着烈士暮年壮心不已烈士暮年壮心不已的豪情，又有没人来问，抒的豪情，又有没人来问，抒发空有满腔爱国豪情，却连遭贬斥，壮志难酬发空有满腔爱国豪情，却连遭贬斥，壮志难酬的悲愤。的悲愤。问题探究问题探究 这首词的写作特点是运用典故，这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有有人说辛弃疾的词有“掉书袋掉书袋”的的毛病。你认为如何？毛病。你认为如何？（1 1）典故大多与京口这一地点密切相关，很好地）典故大多与京口这一地点密切相关，很好地抒发了作者借古讽今和吊古伤今的思想感情。抒发了作者借古讽今和吊古伤今的思想感情。较好较好的体现了怀古诗的特点的体现了怀古诗的特点。（2
40、2）丰富了诗词的容量，能收到）丰富了诗词的容量，能收到以少胜多以少胜多的艺术的艺术效果。效果。（3 3）委婉曲折地表情达意，有令人荡气回肠之美，）委婉曲折地表情达意，有令人荡气回肠之美，使作品的思想感情更见含蓄深沉，有助于使作品的思想感情更见含蓄深沉，有助于苍凉悲壮苍凉悲壮的艺术风格的艺术风格的形成。的形成。（4 4）历史是现实生活的一面镜子。历史是现实生活的一面镜子。人们既可以从人们既可以从历史上的英雄身上汲取力量，同时又可以重温历史历史上的英雄身上汲取力量，同时又可以重温历史的兴亡成败，以避免今日不必要的损失。的兴亡成败，以避免今日不必要的损失。 试找出词中运用了对比的试找出词中运用了对比
41、的地方，并体会其作用。地方，并体会其作用。（1 1）英雄业绩英雄业绩与与可悲现实可悲现实对比对比针对南宋的萎针对南宋的萎靡不振。靡不振。（2 2）刘裕刘裕“气吞万里如虎气吞万里如虎”与与刘义隆刘义隆“赢得仓皇赢得仓皇北顾对比北顾对比提出历史的经验教训，指出今日应有提出历史的经验教训，指出今日应有的做法。的做法。（3 3）四十三年前的）四十三年前的“烽火扬州路烽火扬州路”与眼下的与眼下的“佛佛狸祠下狸祠下，一片神雅社鼓，一片神雅社鼓”对比对比抒发忧国伤时的抒发忧国伤时的感慨。感慨。 这些对比使词义更加丰富曲折，感情更加委婉这些对比使词义更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。强烈，形象
42、更加鲜明生动。 辛弃疾在创作这辛弃疾在创作这水龙吟水龙吟永遇乐永遇乐时，人生处境和心理状态有什么异同？时，人生处境和心理状态有什么异同？ 延伸拓展延伸拓展 这里所选的两首词虽作于他的早年、晚年这里所选的两首词虽作于他的早年、晚年不同时期，但其中心思想却是相同的，即都表不同时期，但其中心思想却是相同的，即都表现了他御敌抗金的现了他御敌抗金的爱国思想爱国思想和和壮志未酬壮志未酬的愤慨的愤慨之情。总体风格上的之情。总体风格上的豪放豪放、雄健雄健，两首词也是，两首词也是一致的。一致的。 只是前期词多些只是前期词多些昂扬昂扬、激奋激奋；晚年之作则；晚年之作则转向了转向了苍劲苍劲、悲壮悲壮。 比较比较念奴
43、念奴赤壁怀古赤壁怀古与与永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古两两首词的异同。首词的异同。 延伸拓展延伸拓展相同点：相同点： 1 1）意境上都雄浑壮阔。）意境上都雄浑壮阔。 2 2）都借咏怀历史抒发感情。）都借咏怀历史抒发感情。延伸拓展延伸拓展不同点：不同点： 1 1） 东坡之词旷，稼轩之词豪。东坡之词旷，稼轩之词豪。 苏词：豪放、旷达、洒脱；苏词：豪放、旷达、洒脱； 辛词：豪壮、沉郁、苍凉。辛词：豪壮、沉郁、苍凉。 2 2） 苏词多铺叙苏词多铺叙，显得开阔明朗，显得开阔明朗，旷达乐观旷达乐观； 辛词用典多辛词用典多，显得曲折隐晦，显得曲折隐晦，含蓄深沉含蓄深沉。 3 3） 与苏轼词一个明显的区别，就是与苏轼词一个明显的区别，就是辛词里辛词里，多出现战争和军事活动的一系列意象多出现战争和军事活动的一系列意象。“吴吴钩钩”“”“旌旗旌旗”“”“马上琵琶马上琵琶”、剑、剑”、“吹角吹角”、“连营连营”、“八百里八百里”、“五十弦五十弦”、“沙场沙场”、“的卢的卢”、“弓弓” ” 等军事意象密集组织在一起，等军事意象密集组织在一起，构成雄豪壮阔的审美境界。构成雄豪壮阔的审美境界。