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1、秋 天 的 怀 念,史铁生,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮 絮 叨 叨,读一读,tn hun sh xi qio cu,shn wn ju mn,f x x do do,史铁生,1951年生于北京, 1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。,他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。,2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。,活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。,两条腿瘫痪后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。,一、初步感知,你觉得文中的“我”,性格脾气是什么样的?,望着望着天
2、上北归的雁阵,我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声,我会,妈妈让我去看菊花,我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不,我不去!我可活什么劲!,双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。,面对“我”的暴躁,母亲, 悄悄地躲出去, 偷偷地听我的动静, 扑过来、抓住手, 忍住哭, 好好儿活,第二段写母亲的哪些句子或词语让你特别感动,说出理由。, 挡在窗前, 央求般的神色, 一会儿坐下,一会儿站起, 比我还敏感,无微不至 小心翼翼,母亲此时,自己的情况是怎样的?,身患绝症 儿子瘫痪,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎?,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲
3、!,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲 让儿子成为坚强的儿子,课文写母亲关爱儿子是围绕哪些事展开的?,二、深读课文,四件小事,当“我”发脾气时,母亲对我的抚慰,母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦,母亲央求“我”去看花,母亲的临终嘱托,我 母亲 暴怒无常 耐心抚慰,浑然不知 重病缠身,同意看花 喜出望外,懂得母亲,爱,愧疚,怀念,坚强,无私,文章几次提到去北海看菊花,我的态度如何?这样写的目的是什么?,三、精读,整理情物,“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”怎么理解这句话的含义?,四、品读,探究情缘,黄的花
4、淡雅,白的花高洁,紫红的花热烈而深沉,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。,同是开放的菊花,虽然它们各有各的色彩,各有各的特点,可它们在这个开放的季节中,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩, 人的境遇不也似这花儿般各不相同,不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩,文中多次提到菊花,有何用意?,母亲带我看花,是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照 菊花热烈深沉,是母爱的写照 母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀,写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强! 生动形象的表现了我对生命的渴望,不放弃生命,和对母亲的
5、思念。 (写出了我对母亲的爱,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强我对生命的渴望,抱着一丝的希望活了下来。“我”对母亲的思念。),说说课文几次写到秋天,为什么文章的题目叫“秋天的怀念”?,“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。 “秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。 “秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。,课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。,主旨,一天晚上,我正在准备晚饭,我的儿子走进厨房递给我一张纸,他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手,仔细地看了看,上面写着: 割草
6、,5美元;这一周整理自己的床铺1美元;去商店,50美元;你去购物我照看小弟弟25美分;倒垃圾1美元,取得了优秀的成绩,5美元;还有打扫院子2美分。,免 费 美国作家雪莉凯撒,看着他满怀期待地站在那里,千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸,翻到背面,在上面写道: 怀你9个月,免费;为你熬夜,请医生为你看病,免费;多年来花在你身上的时光,为了你流过的泪,扶养你成长所付出的一切,免费;日日夜夜为你担忧,将来还要为你操心,免费;给你忠告和教你知识,供你上学,免费;给你买玩具、食品、衣服,为你擦鼻涕,免费;儿子,当你把这些都加到一起时,妈妈付出的所有的爱都是免费的。 看完之后,儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。他望着我说:“妈妈,我真的很爱你。” 说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字账已付清 看了这篇短文,你想说些什么呢?,妈妈,我们爱您!,作业: 1、学习了史铁生的秋天的怀念,你一定想对你的母亲说点什么,请你以妈妈,我想对您说为题,写一篇文章。 2、课外阅读我与地坛。,